Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba http://raseiniuppt.home.creation.lt/rss Šiltos, turiningos ir saulėtos vasaros Mielieji,

 Švęskite vasarą – saulės perpildytas dienas ir žvaigždėtas naktis. Nepamirškite, kad poilsis nėra tinginiavimas. Vasarą gulėti žolėje besiklausant vandens čiurlenimo ar stebėti plaukiančius debesis visai nėra laiko švaistymas. Laisvalaikio valandos nepraeina veltui. Jos padeda našiau išnaudoti darbo valandas.

 Raseinių PPT kolektyvas

 

]]>
2807 Mon, 26 June 2017 02:06:05
Informacija apie Raseinių PPT darbo laiką 2017 m. liepos-rugpjūčio mėnesiais Informuojame, kad 2017 m. liepos 10-19 d. ir liepos 24 d. - rugpjūčio 18 d. klientai Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje  aptarnaujami nebus.

Esant būtinybei ar dėl archyvo pažymos išrašymo kreiptis mob. 8 652 36484.

]]>
2786 Thu, 15 June 2017 10:06:53
Metodinis – praktinis leidinys, skirtas mokinių/vaikų socialių emocinių kompetencijų ugdymui Nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. įsigaliosiančios LR Švietimo įstatymo pataisos numato, kad kiekvienam mokiniui turi būti sudaryta galimybė nuolat dalyvauti bent vienoje nuoseklioje, ilgalaikėje socialines ir emocines kompetencijas ugdančioje prevencinėje programoje, apimančioje smurto, alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevenciją, sveikos gyvensenos skatinimą, įgyvendinant pateiktas švietimo ir mokslo ministro patvirtintas rekomendacijas dėl smurto prevencijos įgyvendinimo mokyklose.

Raseinių PPT direktorės, Lietuvos Socialinio emocinio ugdymo asociacijos (toliau - LSEUA) tarybos pirmininkės Redos Kunickienės iniciatyva 2017-2018 metais LSEUA planuoja išleisti metodinį – praktinį leidinį, skirtą mokinių/vaikų socialių emocinių kompetencijų ugdymui. 

2017 m. birželio 13 d. Kauno pedagogų kvalifikacijos centre įvyko pirmasis LSEUA darbo grupės, kuriant šį metodinį leidinį, susitikimas, kurį moderavo LSEUA Tarybos pirmininkė Reda Kunickienė. Darbo grupės veikloje aktyviai dalyvavo Raseinių Šaltinio progimnazijos direktorė Vaiva Zubrickienė, Raseinių r. Viduklės darželio direktorė Loreta Urbonienė, Raseinių lopšelio-darželio "Saulutė" direktorė Indrė Matevičienė.

 Dauguma pedagogų dirbdami su įvairaus amžiaus vaikais yra sukaupę neįkainojamos patirties: pačių sukurtų (ar patobulintų) žaidimų, užduočių, istorijų, kitų priemonių, skirtų mokinio/vaiko socialinėms emocinėms kompetencijoms ugdyti. Visus norinčius prisijungti ir prisidėti prie šio reikšmingo proceso, kviečiame pasidalinti, kad ir maža, paprasta, bet kitiems kolegoms reikšminga patirtimi. Juk dideli dalykai dažniausiai susideda iš mažų, paprastų žingsnelių!

Norintys prisijungti prie metodinio – praktinio leidinio kūrimo proceso rašykite el. paštu ppt@raseiniai.lt. 

Idėjų laukiame iki 2017 m, gruodžio 23 d.


Akimirkos iš susitikimo:
DDD

DDD

]]>
2785 Thu, 15 June 2017 10:06:20
2017 m. gegužės 10 d. respublikinė konferencija Sintautuose "Socialinis ir emocinis ugdymas Lietuvoje: bendruomenės galia" 2017 m. gegužės 10 d. Sintautuose (Šakių r. sav.) vykusioje respublikinėje praktinėje konferencijoje "Socialinis ir emocinis ugdymas Lietuvoje: bendruomenės galia" patirtimi apie socialinių emocinių įgūdžių ugdymą mokykloje ir bendruomenėje dalinosi Raseinių rajono savivaldybės atstovės - Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė ir Raseinių Šaltinio progimnazijos direktorė Vaiva Zubrickienė.

Detalesnė informacija:

http://dramblys.lt/siteNews/konferencija--socialinis-ir-emocinis-ugdymas-lietuvoje--bendruomenes-galia-- 

 


]]>
2707 Thu, 11 May 2017 11:05:41
2017 m. gegužės 5 d. paskaita tėvams Nemakščių darželyje apie atsipalaidavimo galią 2017 m. gegužės 5 d. Nemakščių darželyje Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitė paskaitą tėvams "Atsipalaidavimo galia".

Paskaitos metu aptarta, kas ikimokyklinio amžiaus vaikams gali kelti stresą, kaip mokyti vaikus atsipalaiduoti.


 

 

]]>
2708 Thu, 11 May 2017 11:05:01
2017 m. gegužės 3 d. tėvų forumas Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazijoje „Ką daryti, kad vaikas būtų laimingas“ 2017 m. gegužės 3 d. Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazijoje vyko tėvų forumas vaikų socialinių emocinių įgūdžių ugdymo tema „Ką daryti, kad vaikas būtų laimingas“. 

Forumo iniciatoriai - gimnazijos tėvų tarybos nariai. Forumą moderavo Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė.


 

Tėvų forumo akimirkos:

 

Diskusijos grupėse:


]]>
2678 Thu, 04 May 2017 10:05:53
2017 m. gegužės 2, 9 d. emocinio intelekto mokymai Jonavos r. sav. socialiniams pedagogams  

2017 m. gegužės 2, 9 d. Jonavos r. savivaldybėje vyksta emocinio intelekto lavinimo mokymai rajono socialiniams pedagogams. Mokymus veda Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė.

Mokymų tikslai:

1)  supažindinti dalyvius su emocinio intelekto sąvoka, pristatyti konkrčias EI lavinimo technikas ir paskatinti jas taikyti asmeniniame gyvenime;

2) sutelkti dėmesį į tai, kaip taikyti emocinį intelektą visose ugdymo proceso srityse, naudojant konkrečias priemones.

 


Akimirkos iš mokymų:



Darbas grupėse ieškant kolektyvinių vertybių:


]]>
2680 Thu, 04 May 2017 10:05:50
2017 m. balandžio 24-28 d. emocinio intelekto mokymai Didžiojoje Britanijoje 2017 m. balandžio 24-28 d. Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė dalyvavo emocinio intelekto trenerių mokymuose, vykusiuose Newquay, Didžiojoje Britanijoje.


 

Akimirkos iš mokymų:

 

...

 


]]>
2677 Thu, 04 May 2017 10:05:39
2017 m. balandžio 20 d. mokymai ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogams 2017 m. balandžio 20 d. Raseinių PPT specialioji pedagogė Erika Karpienė Raseinių r. Viduklės darželyje vedė seminarą rajono ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogams "Ikimokyklinio amžiaus vaikų pažintinių funkcijų lavinimas".

]]>
2679 Thu, 04 May 2017 10:05:06
2017-03-22 paskaita tėvams "Kai mano vaikas susiduria su patyčiomis" Raseinių PPT, prisijungusi prie „Vaikų linija“ organizuojamos kasmetinės  „Veiksmo savaitės BE PATYČIŲ 2017“ (kovo 20-26 d.), šiemet kviečia suaugusius palaikyti gyvenimo be patyčių idėją.

 2017 m. kovo 22 d. 15.00 val. Raseinių Marcelijaus Martinaičio viešojoje bibliotekoje Raseinių PPT socialinė pedagogė, Olweus patyčių prevencijos programos instruktorė Alma Radvilė skaitys paskaitą tėvams "Kai mano vaikas susiduria su patyčiomis".

Tėvams bus suteikta žinių apie galimus veiksmus įvairiose situacijose: apie ką su vaikais kalbėti tėvams, kurių vaikas tapo patyčių stebėtoju, kokių veiksmų imtis patyčias patyrusio vaiko tėvams ir kaip reaguoti, jei vaikas prisideda prie patyčių. Susitikimo metu tėvai bus skatinami paanalizuoti savo pačių nuostatas ir požiūrį į patyčias, pakonfrontuoti su klaidingais įsitikinimais bei suprasti, kokias nuostatas patyčių atžvilgiu svarbu formuoti šeimoje, kad jų nuosekliai mažėtų.

 

 


]]>
2550 Fri, 17 March 2017 09:03:27
2017-03-13 paskaita TAU studentams "Pozityvus mąstymas kasdieniniame gyvenime" 2017 m. kovo 13 d. Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitė paskaitą Raseinių trečiojo amžiaus universiteto Fizinio aktyvumo ir sveikatinimo fakulteto studentams "Pozityvus mąstymas kasdieniniame gyvenime".

Susitikimo metu aptartas pozityvaus mąstymo poveikis asmenybei, santykiams, fizinei ir psichinei sveikatai, dalyviai nuoširdžiai pasidalino asmeninėmis pozityvaus mąstymo ugdymo ir palaikymo strategijomis, praktiškai išbandytas konkretus būdas, leidžiantis pozityviai realiai pažvelgti į aplinką.


 

 

]]>
2549 Fri, 17 March 2017 09:03:17
2017-03-06 praktinis užsiėmimas „Resursinė refleksija mokytojo darbe“ 2017 m. kovo 6 d. Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė Raseinių Šaltinio progimnazijoje vedė praktinį užsiėmimą „Resursinė refleksija mokytojo darbe“.

Užsiėmimo metu aptarta ir praktiškai išbandyta, kaip veikia teigiamas atgalinis ryšys (sąlyginis ir nesąlyginis) žmogaus psichologinę savijautą bei motyvaciją.


 

 

]]>
2525 Wed, 08 March 2017 02:03:55
Pykčio reguliavimo mokymai merginoms  

Nors kartą gyvenime visiems yra tekę pajausti pyktį ir ... jo nesukontroliuoti, t.y. supykus pasielgti netinkamai, dėl ko vėliau išgyvename kaltės, gėdos jausmus, liūdesį, nusivylimą savimi. Kartais supykę žmonės padaro baisių dalykų: sužaloja kitus ar save, sugadina daiktus, prikalba aplinkiniams bjaurių dalykų... Galima teigti, kad pyktis - brangiai kainuojanti emocija.

Aplinkiniai „piktus jaunuolius“ dažniausiai tik „auklėja“ - baudžia, gąsdina, pasakoja ilgiausius moralus, įtikinėja, bet nemoko, kaip reikia tinkamai tvarkytis su šia labai stipria emocija - kur padėti tą energijos antplūdį, ką daryti su įaudrintu kūnu ir piktomis mintimis.

Norėdami užpildyti šią spragą parengėme „Pykčio reguliavimo“ mokymų ciklą jaunuoliams. Pirmąsias šiuos mokymus išbandyti kviečiame 14-16 metų merginas.

Užsiėmimų trukmė: 10 užsiėmimų po 1 val. (užsiėmimus planuojama vesti trečiadieniais po pietų). Užsiėmimai prasidės nuo kovo vidurio.

Užsiėmimų vieta: Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba (Raseiniai, V. Grybo g. 33).

Užsiėmimus ves Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos psichologė psichoterapeutė Vaida Jakaitienė.

Užsiėmimai finansuojami iš savivaldybės biudžeto lėšų (dalyviams nemokami).

Susidomėjusias merginas kviečiame registruotis telefonu 8 428 51571 iki kovo 6 d.

Tai ne tik įdomi nauja patirtis, bet ir puikus būdas geriau pažinti save, savo jausmus ir pabandyti „prisijaukinti“ savo pyktį , kad ne jis mus valdytų, o mes jį.

Dalyvių skaičius ribotas.

]]>
2489 Mon, 27 February 2017 11:02:08
Svarbūs pokyčiai vaikų brandumo mokytis vertinime Svarbūs pokyčiai vaikų brandumo mokytis vertinime

 

2016 m. rugsėjo 1 d. buvo patvirtintas naujas „VAIKO BRANDUMO MOKYTIS PAGAL PRIEŠMOKYKLINIO IR PRADINIO UGDYMO PROGRAMAS ĮVERTINIMO TVARKOS APRAŠAS (Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2016 m. rugsėjo 1 d. įsakymas Nr. V-751). Šiame apraše yra pateikiama atnaujinta vaiko brandumo įvertinimo tvarka.

Svarbu atkreipti pedagogų ir tėvų dėmesį į keletą aspektų:

  •        Vaiko brandumą vertina pedagoginių psichologinių tarnybų arba švietimo pagalbos tarnybų psichologai. Raseinių rajone vaikų brandumo įvertinimas yra atliekamas Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje (Raseiniai, V. Grybo g.33).
  •        Vaiko brandumas vertinamas gavus tėvų (globėjų) prašymą, jiems pageidaujant: 1. Ugdyti vaiką pagal (jau privaloma tapusią) priešmokyklinio ugdymo programą, kai tais kalendoriniais metais jam dar nesueina 6 metai; 2. Ugdyti vaiką pagal pradinio ugdymo programą, kai tais kalendoriniais metais jam dar nesueina 7 metai.  
  •        Pagal dabar galiojančius įstatymus vaikai, kuriems kalendoriniais metais sukanka 6-eri metai, privalo pradėti lankyti priešmokyklinio ugdymo grupę, o kuriems sukanka – 7-eri – pirmąją klasę. Nėra jokių teisinių aktų, leidžiančių atidėti septynmečio vaiko mokyklos lankymo pradžią dar vieneriems metams, todėl septynmečių vaikų branda nėra vertinama. 
  •       Tėvai (globėjai), pageidaujantys įvertinti Vaiko brandumą, privalo kreiptis į Raseinių pedagoginę psichologinę tarnybą nuo sausio 1 d. iki kovo 31 d. ir pateikti šiuos dokumentus: 

1. Prašymą.

2. Vaiko gimimo liudijimo kopiją.

3. (a) Ikimokyklinio ugdymo auklėtojo (-os) rekomendaciją (Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2016 m. rugsėjo 1 d. įsakymo Nr. V-751 redakcijos 1 priedas), jeigu vaikas buvo ugdomas pagal ikimokyklinio ugdymo programą; rekomendacija turi būti patvirtinta ikimokyklinio ugdymo auklėtojo (-os) ir (arba) mokyklos vadovo ar jo įgalioto asmens parašais;

3 (b). Priešmokyklinio ugdymo pedagogo parengtą rekomendaciją pradinių klasių mokytojui apie atliktą vaiko galutinį pasiekimų vertinimą, jeigu vaikas buvo ugdomas pagal priešmokyklinio ugdymo programą; rekomendacija turi būti patvirtinta priešmokyklinio ugdymo pedagogo ir (arba) mokyklos vadovo ar jo įgalioto asmens parašais.

  • Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje vaiko brandumas vertinamas nuo balandžio 1 d. iki rugpjūčio 31 d., prieš tai pristačius aukščiau išvardintus dokumentus ir susitarus su Tarnybos psichologu dėl konkretaus laiko vaiko įvertinimui. 
  • Tarnybos psichologas vaiko brandumą vertina taikydamas Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro standartizuotas ir adaptuotas metodikas. Kai kuriais atvejais, psichologui rekomendavus, kiti Tarnybos specialistai (logopedas, specialusis pedagogas) atlieka papildomus vaiko pažintinių, kalbinių gebėjimų vertinimus.
  • Atlikus brandumo įvertinimą, Tarnybos psichologas parengia Vaiko brandumo mokytis pagal priešmokyklinio arba pradinio ugdymo programas išvadą-rekomendaciją. Psichologui nustačius, kad vaikas, kuriam tais kalendoriniais metais nesueina 6 metai, yra brandus mokytis pagal priešmokyklinio ugdymo programą, ar vaikas, kuriam tais kalendoriniais metais nesueina 7 metai, yra brandus mokytis pagal pradinio ugdymo programą, sprendimus dėl vaiko mokymosi pagal priešmokyklinio arba pradinio ugdymo programas priima tėvai (globėjai). Tėvai, nusprendę 5-metį vaiką leisti į priešmokyklinio ugdymo grupę ar 6-metį – į pirmąją klasę, ugdymo įstaigai pristato Tarnybos psichologo parengtą išvadą – rekomendaciją.
  • Psichologui įvertinus Vaiko brandumą ir nustačius, kad vaikas nėra brandus mokytis pagal priešmokyklinio arba pradinio ugdymo programą, ugdymas pagal minėtas programas nėra teikiamas.
  • Tėvai (globėjai), nesutinkantys su pedagoginės psichologinės tarnybos pateikta Vaiko brandumo mokytis pagal priešmokyklinio arba pradinio ugdymo programas įvertinimo išvada-rekomendacija, turi teisę per 14 kalendorinių dienų nuo jos pateikimo dienos Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centrui teikti prašymą išnagrinėti atlikto Vaiko brandumo mokytis pagal priešmokyklinio arba pradinio ugdymo programas įvertinimo dokumentus.
  • Iškilus neaiškumams ar dėl išsamesnės informacijos prašome kreiptis į Raseinių pedagoginę psichologinę tarnybą (Raseiniai, V. Grybo g. 33; tel. 8 428 51571).

 

Parengė Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė

]]>
2490 Mon, 27 February 2017 11:02:08
Praktiniai užsiėmimai pirmokams smulkiajai motorikai lavinti (REGISTRACIJA BAIGTA) Kviečiame pirmų klasių mokinius į praktinius smulkiosios motorikos lavinimo užsiėmimus. Susitikimų metu bus lavinama vaikų smulkioji motorika (rankos judesiai), regos ir rankos judesių  koordinacija, gebėjimas susikaupti, atpalaiduoti rankos raumenis. 

Užsiėmimai skirti tiems pirmokams, kurių raštas panašus į raidžių „voratinklį“ ir „netelpa“ sąsiuvinio eilutėje, tiems, kurie nemoka tinkamai laikyti pieštuko, rašiklio ar vis dar savarankiškai neužsiriša batukų.  Kodėl vieni vaikai kalba labai gerai, o kiti – daug prasčiau? Kodėl vienų sąsiuviniuose puikuojasi gražios raidelės, o kiti rašo neįskaitomai? Dauguma pediatrų ir mokslininkų mano, kad visa paslaptis glūdi smulkiojoje rankų motorikoje. Nuo to, kiek ji išlavinta, priklauso daugybė dalykų, įskaitant ir šiuos. Vaikų gabumai ir galimybės yra „pirštų galiukuose“. Nuo jų tarytum teka maži upeliukai, maitinantys vaiko protą. Kitais žodžiais tariant, kuo meistriškesnės vaiko rankutės, tuo jis protingesnis. Priežastis tame, kad žmogaus kalbos ir judėjimo centrai smegenyse yra vienas šalia kito, todėl kuo labiau bus lavinama smulkioji vaiko rankų motorika, tuo greičiau vystysis ir jis pats, ir jo kalba.

Užsiėmimų tikslai:

-          lavinti vaiko rankos judesius;
-          lavinti regos ir rankos judesių  koordinaciją;
-          ugdyti dėmesio koncentraciją;
-          išmokyti  atpalaiduoti rankos raumenis.

 

Užsiėmimų dalyviai: pirmų klasių mokiniai.

Užsiėmimų laikas: užsiėmimai vyks nuo vasario 24 d. iki gegužės 12 d., kiekvieną penktadienį  14.00-15.00.

Užsiėmimų vieta: Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba, V. Grybo g. 33, Raseiniai.

Užsiėmimus veda Raseinių PPT specialioji pedagogė Erika Karpienė.

Kaina: užsiėmimus finansuoja Raseinių rajono savivaldybė (tėvams mokėti nereikia).

 Dalyvių skaičius ribotas. Registracija vykdoma iki 2017 m. vasario 22 d. telefonu (8 428) 51571.


]]>
2458 Mon, 13 February 2017 02:02:23
PRANEŠIMAS APIE RASEINIŲ RAJONO ŠVIETIMO CENTRO IR RASEINIŲ PEDAGOGINĖS PSICHOLOGINĖS TARNYBOS REORGANIZAVIMO SĄLYGŲ APRAŠO PARENGIMĄ PRANEŠIMAS APIE RASEINIŲ RAJONO ŠVIETIMO CENTRO IR RASEINIŲ PEDAGOGINĖS PSICHOLOGINĖS TARNYBOS REORGANIZAVIMO SĄLYGŲ  APRAŠO PARENGIMĄ

2017-01-20

 

Informuojame, kad Raseinių rajono savivaldybės tarybos 2016 m. gruodžio 22 d. sprendimu Nr. TS–436 ,,Dėl sutikimo reorganizuoti Raseinių rajono švietimo centrą, prijungiant prie Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos“ nutarta skelbti Raseinių rajono švietimo centro ir  Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos reorganizavimo sąlygų aprašą (toliau – Reorganizavimo sąlygos).

Reorganizavime dalyvauja Raseinių rajono savivaldybės biudžetinės įstaigos (apie įstaigas duomenys kaupiami ir saugomi Lietuvos Respublikos juridinių asmenų registre).

 Reorganizuojamas juridinis asmuo – Raseinių rajono švietimo centras, teisinė forma – biudžetinė įstaiga, buveinė – T. Daugirdo g. 7, LT-60151 Raseiniai, kodas 295473560.

Reorganizavime dalyvaujantis juridinis asmuo – Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba, teisinė forma – biudžetinė įstaiga, buveinė – V. Grybo g. 33, LT-60117 Raseiniai, kodas 300054296.

Raseinių rajono švietimo centro teisės ir pareigos nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. pereina Raseinių pedagoginei psichologinei tarnybai, kuri po reorganizavimo vadinsis Raseinių rajono švietimo pagalbos tarnyba.

Su Reorganizavimo sąlygomis, Raseinių rajono švietimo pagalbos tarnybos nuostatų projektu ir kitais su reorganizavimu susijusiais dokumentais galima susipažinti Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje (V. Grybo g. 33, LT 60117 Raseiniai) ir Raseinių rajono švietimo centre (T. Daugirdo g. 7, LT-60151 Raseiniai) darbo dienomis nuo 8.00 val. iki 12.45 val. ir nuo 12.45 val. iki 17.00 val. (išskyrus penktadieniais – iki 15.45 val.). Taip pat informaciją galima rasti minėtų biudžetinių įstaigų interneto svetainėse http://raseiniuppt.istaiga.lt, www.raseiniusvietimocentras.lt ir Raseinių rajono savivaldybės interneto svetainėje www.raseiniai.lt.

 

Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė

Reda Kunickienė

 

Raseinių rajono švietimo centro direktorė

Silva Morkevičienė

]]>
2413 Fri, 20 January 2017 01:01:37
2017-01-04 Raseinių PPT metodinė diena Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazijoje 2017 m. sausio 4 d. Raseinių PPT specialistų komanda dalyvavo Raseinių r. Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazijoje vykusiame metodiniame susitikime su mokyklos vaiko gerovės komisijos nariais.

Susitikimo tikslas - konkrečių atvejų analizė (išsami situacijos apžvalga, tinkamiausių pagalbos priemonių parinkimas, veiksmų plano sudarymas, įgyvendinimo ir įvertinimo numatymas). 

Dėkojame Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazijos komandai už svetingumą, gilias ir profesionalias įžvalgas, struktūruotą bei metodišką darbą, aktyvumą ir konstruktyvų pozityvumą siūlant idėjas sudėtingų problemų sprendimui.


 

 

]]>
2383 Fri, 06 January 2017 09:01:48
2017-01-03 seminaras mokyklų VGK nariams 2017 m. sausio 3 d. Raseinių PPT specialistų komanda Raseinių r. Nemakščių Martyno Mažvydo gimnazijoje vedė praktinį seminarą mokyklų VGK nariams „Mokyklos vaiko gerovės komisijos veikla: paskirtis, galimybės ir iššūkiai“. Seminare dalyvavo komandos iš Raseinių r. sav. Martyno Mažvydo gimnazijos, Raseinių r. Šiluvos gimnazijos ir Raseinių r. Betygalos Maironio gimnazijos.

Seminaro metu aptarti mokyklų VGK veiklos stiprybės ir sunkumai, efektyvaus komandinio darbo organizavimo ypatumai, pagalbos vaikui ir šeimai planavimas (situacijos analizė, tinkamiausių pagalbos priemonių parinkimas, veiksmų plano sudarymas, įgyvendinimas ir įvertinimas). Itin daug dėmesio skirta konkrečių atvejų analizei.

Nuoširdūs seminaro dalyvių atsiliepimai įpareigoja 2017 m. aktyvinti bendradarbiavimą su ugdymo įstaigų vaiko gerovės komisijomis ypač daug dėmesio skiriant konkrečių atvejų analizei: "ačiū už Jūsų naudingus patarimus ir pabuvimą kartu. Vakar dar aptarėme, visos mokytojos labai patenkintos, tikrai buvo naudinga".

Savo ruožtu dėkojame Nemakščių Martyno Mažvydo komandai už atvirumą, svetingumą ir metodišką, struktūruotą bei raštvedybiškai profesionalų darbo su elgesio sunkumų turinčiu mokiniu pavyzdį; Betygalos Maironio gimnazijos komandai už pedagogiškai ir psichologiškai profesionalias įžvalgas svarstant sudėtingus kolegų atvejus, taktiškai pateiktas pastabas; Šiluvos gimnazijos komandai už ypatingą dėmesingumą ir aktyvumą siūlant idėjas kolegų pateiktų atvejų sprendimui, nuoširdžią (ne deklaratyvią!) pagarbą visiems – savo mokinių tėvams, mums, kolegoms.

Akimirkos iš seminaro:

 

 

 






]]>
2382 Fri, 06 January 2017 08:01:00
2016 m. gruodį baigėsi 2,5 mėnesio trukę tėvų mokymai 2016 m. gruodžio mėnesį baigėsi 40 val. trukmės tėvų mokymai pagal tarptautinę programą "Mokykla tėvams ir auklėtojams". Mokymus vedė sertifikuota programos instruktorė, II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė. Mokymai vykdyti tėvų, auginančių vaikus su negalia, iniciatyva. Programą baigė 9 dalyviai.



]]>
2375 Thu, 05 January 2017 10:01:23
2016-12-29 Raseinių Šaltinio progimnazijoje vyko programos „Emocinio intelekto lavinimas ugdymo įstaigose“ dalyvių baigiamųjų darbų pristatymas 2016 m. gruodžio 29 d. Raseinių Šaltinio progimnazijoje vyko 120 ak. val. trukmės programos „Emocinio intelekto lavinimas ugdymo įstaigose“ dalyvių baigiamųjų darbų pristatymas.

Programos lektorė - LPS programos konsultantė, Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė.

Pagrindinis programos tikslas - lavinti pedagoginių darbuotojų socialines emocines kompetencijas. Šiuo metu tai vienintelė prevencinė programa Lietuvoje, orientuota ne tik į mokinį, bet, visų pirma, į mokytoją, į jo kompetencijų ugdymą bei psichologinės sveikatos gerinimą. 

Pristatyme dalyvavo Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacijos prezidentė Irma Liubertienė, Raseinių rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir socialinių reikalų departamento direktorė Jolita JablonskienėRaseinių rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir socialinių reikalų departamento Švietimo, kultūros ir ugdymo skyriaus vedėja Regina Petreikienė, Raseinių rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir socialinių reikalų departamento Švietimo, kultūros ir ugdymo skyriaus vyr. specialistė Danutė Vizbarienėprogramos dalyviai iš Raseinių Šaltinio progimnazijos, Raseinių r. Girkalnio pagrindinės mokyklos, Raseinių r. Girkalnio darželio, Kelmės "Kražantės" progimnazijos.

LSEU asociacijos prezidentė Irma Liubertienė pristatė Asociacijos veiklos misiją ir tikslus, vykdomas veiklas. Raseinių Šaltinio progimnazijos direktorė Vaiva Zubrickienė, Girkalnio pagrindinės mokyklos direktorius Ramūnas Bružas ir Girkalnio darželio direktorė Indrė Matevičienė aptarė projekte dalyvavusių ugdymo įstaigų rezultatus.

Projekto dalyvavę mokytojai pasidalino  asmenine refleksija apie naudingiausius ir efektyviausius mokymuose naudotus metodus, projekte įgytų žinių ir kompetencijų naudą asmeniniame ir profesiniame darbe, projekto iššūkius.

Vertinant ateities perspektyvas ir lūkesčius savo bei kitų įstaigų atžvilgiu, dalyviai bene vieningai išsakė poreikį ir toliau profesionaliai gilinti asmenines bei profesines kompetencijas socialinio emocinio ugdymo srityje.

Džiugu, kad po intensyvių 120 ak. val. trukmės studijų ir baigiamojo tiriamojo darbo pasirinkta tema rengimo, Raseinių r. sav. turime ekspertus-konsultantus šiose srityse.

  • Atvirumas: Vaiva Zubrickienė ir Meilė Radavičienė

  • Aktyvi refleksija: Lolita Bitvinskienė ir Raminta Sakavičienė

  • Autentiškumas: Rita Aginskienė

  • Pagarba kitam: Rima Krivickienė

  • Konfliktų valdymas: Vilma Dimšlienė

  • Kitų pažinimas: Renata Simonavičienė

  • Laimė: Liubovė Kisielienė

  • Pokyčių valdymas: Jolanta Stankaitienė

  • Pozityvus mąstymas: Reda Stulgytė ir Rūta Rukšėnaitė-Kleivienė

  • Savęs pažinimas: Laima Macaitienė ir Gileta Barakauskienė

  • Savivertė: Liuda Janušienė, Edita Šubinienė, Irina Grigaravičienė, Dalia Garšvienė, Laima Kareivienė, Vilma Drungėlienė ir Aušra Čepauskienė

  • Streso valdymas: Vilma Gricienė, Silva Bartusevičienė, Giedrė Matusevičienė, Neringa Viršilienė, Jonas Janušas, Jūratė Jokubauskienė ir Regina Klevinskienė

  • Vertybės žmogaus gyvenime: Indrė Matevičienė ir Rima Gudžiūnienė

 



 

]]>
2371 Wed, 04 January 2017 08:01:11
2016-12-28 Respublikinėje pradinių klasių mokytojų metodinėje-praktinėje konferencijoje skaitytas pranešimas apie mokinio ir mokytojo motyvaciją 2016 m. gruodžio 28 d. Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė ir Raseinių Šaltinio progimnazijos direktorė Vaiva Zubrickienė respublikinėje pradinių klasių mokytojų metodinėje-praktinėje konferencijoje skaitė pranešimą  "Kaip motyvuoti mokytoją ir mokinį: Limbinio mokymo teorija praktikoje".


]]>
2352 Mon, 02 January 2017 12:01:42
2016-12-20 Mokyklų VGK nariams pristatyti neigiamų socialinių reiškinių paplitimo Raseinių r. sav. mokinių tarpe tyrimo rezultatai 2016 m. gruodžio 20 d. Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė Reda Kunickienė mokyklų VGK nariams pristatė neigiamų socialinių reiškinių paplitimo Raseinių r. sav. 6-12 klasių mokinių tarpe tyrimo rezultatus.

Tyrimą vykdė Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba ir Raseinių rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir socialinių reikalų departamento Švietimo, kultūros ir ugdymo skyrius.

Tokio pobūdžio tyrimas rajone vykdomas trečią kartą (2005m., 2010 m. ir 2015 m.). Tai leidžia įvertinti neigiamų socialinių reiškinių (rūkymo, alkoholio ir narkotikų vartojimo, smurto, ankstyvų lytinių santykių, suicidinių tendencijų, besiformuojančios priklausomybės nuo IT) paplitimo dinamiką, išanalizuoti mokinių naudojamas streso įveikos strategijas, planuoti tikslingas prevencines ir intervencines priemones.


]]>
2353 Mon, 02 January 2017 12:01:24
Priimtas Raseinių rajono savivaldybės tarybos sprendimas dėl sutikimo reorganizuoti Raseinių rajono švietimo centrą, prijungiant prie Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos
RASEINIŲ RAJONO SAVIVALDYBĖS 
 TARYBA

SPRENDIMAS
DĖL SUTIKIMO REORGANIZUOTI RASEINIŲ RAJONO ŠVIETIMO CENTRĄ, PRIJUNGIANT PRIE RASEINIŲ PEDAGOGINĖS PSICHOLOGINĖS TARNYBOS

2016 m. gruodžio 22 d. Nr. TS-436

 Raseiniai

Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos civilinio kodekso 2.95 straipsnio 2 dalimi, 2.97 straipsnio 1–3 dalimis, Lietuvos Respublikos vietos savivaldos įstatymo 16 straipsnio 2 dalies 21 punktu, Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatymo 4 straipsniu, 14 straipsnio 4 dalimi, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 44 straipsnio 6 dalimi, Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2011 m. liepos 13 d. nutarimu Nr. 883 „Dėl švietimo pagalbos įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąrašo patvirtinimo“ patvirtintu Švietimo pagalbos įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąrašu, Raseinių rajono savivaldybės taryba n u s p r e n d ž i a:

1. Sutikti, kad iki 2017 m. rugsėjo 1 d. biudžetinė įstaiga Raseinių rajono švietimo centras būtų reorganizuotas jungimo būdu, prijungiant prie Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos.

2. Nustatyti, kad:

2.1. reorganizavimo tikslas – optimizuoti pagalbos mokiniui, mokytojui ir mokyklai institucijų tinklą, sudaryti optimalias sąlygas tarpinstituciniam bendradarbiavimui teikiant švietimo pagalbą rajono gyventojams, gerinti ir efektyvinti finansinių ir žmogiškųjų išteklių naudojimą, didinti švietimo įstaigų administravimo efektyvumą;

2.2. reorganizuojama biudžetinė įstaiga – Raseinių rajono švietimo centras;

2.3. dalyvaujanti reorganizavime biudžetinė įstaiga – Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba;

2.4. po reorganizavimo veiksianti biudžetinė įstaiga – Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba, kurios pavadinimas po reorganizavimo bus Raseinių rajono švietimo pagalbos tarnyba;

2.5. po reorganizavimo veiksiančios biudžetinės įstaigos savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija - Raseinių rajono savivaldybės taryba.

3. Įpareigoti Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos ir Raseinių rajono švietimo centro direktorius per mėnesį nuo šio sprendimo įsigaliojimo dienos parengti įstaigų  reorganizavimo sąlygų aprašą, įstatymų nustatyta tvarka atlikti visus veiksmus, susijusius su įstaigų reorganizavimu (paskelbti viešai apie reorganizavimo sąlygų aprašo parengimą, pateikti jį Juridinių asmenų registrui, apie įstaigų reorganizavimą raštu pranešti visiems kreditoriams, parengti Raseinių rajono švietimo pagalbos tarnybos nuostatų projektą).

 Šis sprendimas gali būti skundžiamas Lietuvos Respublikos administracinių bylų teisenos įstatymo nustatyta tvarka.

Savivaldybės meras

 

              Algirdas Gricius

 


]]>
2348 Fri, 30 December 2016 09:12:17
2016.11.22-24 Raseinių PPT komandos dalyvavimas andragoginio meistriškumo mokymų III-oje dalyje 2016 m. lapkričio 22-24 dienomis Raseinių PPT kolektyvas dalyvavo Skuode vykusių andragogų praktikų edukacinės veiklos gebėjimų tobulinimo programos mokymų "Aštuonios andragoginio meistriškumo pamokos" III-oje dalyje.

Porgranos  tikslas - tobulinti andragogų praktikų edukacinės veiklos kompetencijas, apibrėžtas andragogo profesinės veiklos apraše ir atitinkančią septintojo Lietuvos kvalifikacijų sandaros lygmens reikalavimus.

Trečioje programos sesijoje analizuota probleminio - projektinio mokymosi samprata ir kūrimas, mokymosi stiliai per MBTI asmenybių klasifikaciją, mokymosi stiliai pagal Kurt Lewin, pasirengimo mokytis Pratt modelis, Augusto Boal forumo teatro metodas, pristatyta EPALE kompetencijų didinimo galimybė.

Įgytos žinios, patirtys ir įgūdžiai bus panaudoti vykdant suaugusiųjų (mokytojų ir tėvų) švietimą.

 


]]>
2256 Mon, 28 November 2016 03:11:18
2016-11-14 paskaita rajono gyventojams "Atleidimo psichologija" Raseinių PPT prisijungdama prie Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacijos ir Raseinių rajono švietimo centro iniciatyvos 2016 m. lapkričio 14 d. organizavo paskaitą rajono gyventojams "Atleidimo psichologija". 

Paskaitos metu aptartas nuoskaudų poveikis asmenybei, santykiams, fizinei ir psichinei sveikatai, praktiškai išbandyta viena veiksmingiausių meditacijų - "Atgailos" meditacija.

Po paskaitos dalyviai išsakė nuoširdų pageidavimą šia tema pratęsti diskusiją kitų susitikimų metu.


 

 

]]>
2215 Tue, 15 November 2016 08:11:17
Atnaujinti dokumentai, apibrėžiantys socialinio pedagogo darbą ir atsakomybę Atnaujintame Socialinės pedagoginės pagalbos teikimo vaikui ir mokiniui tvarkos apraše ir Mokyklos socialinio pedagogo pareigybės pavyzdiniame apraše mažinamas mokinių skaičius, tenkantis vienam socialiniam pedagogui, aiškiai apibrėžiamos jo darbo mokykloje sritys, atsiranda naujas socialinės pagalbos teikimo būdas – tarpininkavimas: socialinis pedagogas padės konstruktyviai spręsti konfliktus – išklausys, bus nešališkas tarpininkas tarp abiejų konfliktuojančių šalių. 

Nustatomas maksimalus mokinių skaičius vienam socialiniam pedagogui – jis sumažintas iki 400 mokinių. Ši nuostata įsigalios nuo 2018 m. sausio 1 d. Nustačius didžiausią mokinių skaičių, tenkantį vienam socialiniam pedagogui, didesnės mokyklos, kuriose, tarkime, mokosi 1000 mokinių, privalės įsteigti daugiau, bent jau 2,5 socialinio pedagogo etatų. 

Nauja nuostata, kad socialinis pedagogas ne mažiau kaip 50 procentų savo darbo laiko turėtų skirti darbui su mokiniais ir mokytojams konsultuoti. Tiksliau apibrėžus socialinio pedagogo funkcijas mokyklose, administracija, kaip dar pasitaiko, nebegalės jam užkrauti papildomų darbų, nesusijusių su jo darbu. Be darbo su mokiniais ir mokytojais, kitą darbo laiką socialinis pedagogas turės skirti kitų specialistų, tėvų konsultacijoms, savo profesiniam tobulėjimui, tiriamajam ir organizaciniam darbui ir pan. 

Nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. įsigalios aprašo pakeitimas, numatantis, kas gali dirbti mokyklos socialiniu pedagogu. Bus privaloma turėti aukštąjį išsilavinimą ir socialinio pedagogo kvalifikaciją. 

Socialinės pedagoginės pagalbos teikimo tvarkos aprašas nebuvo atnaujinamas nuo 2011 m., o Mokyklos socialinio pedagogo pavyzdinio pareigybės aprašas paskutinį kartą buvo redaguotas 2012 m. Šie dokumentai ilgokai nebuvo peržiūrimi ir atnaujinami, nors dėl Švietimo įstatymo, kitų su socialinių pedagogų veikla susijusių teisės aktų pakeitimai iš esmės keitė socialinių pedagogų padėtį, juose trūko apibrėžtumo.

Naujus aprašus parengė darbo grupė, sudaryta iš asmenų, atstovaujančių įvairioms organizacijoms. Į darbo grupę, kuriai vadovavo Švietimo ir mokslo ministerijos Bendrojo ugdymo departamento direktorė Žydronė Žukauskaitė-Kasparienė, įėjo Lietuvos socialinių pedagogų asociacijos, Lietuvos švietimo pagalbos asociacijos, universitetų, vaikų darželių, mokyklų, profesinio mokymo įstaigų, nevyriausybinių organizacijų, Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro, Vilniaus miesto psichologinės-pedagoginės tarnybos ir Švietimo ir mokslo ministerijos atstovai


Socialinės pedagoginės pagalbos teikimo vaikui ir mokiniui tvarkos aprašas:

http://www.smm.lt/uploads/lawacts/docs/1333_bc1a0d2fae1c9d8a02ed8ac51956e8c9.docx

http://www.smm.lt/uploads/lawacts/docs/1333_3895c1ec648f1cbb5847937e7928d036.docx

 

Mokyklos socialinio pedagogo pavyzdinis pareigybės aprašas:

http://www.smm.lt/uploads/lawacts/docs/1334_9d5e6edc2195bc48228b06cf8e6b8cee.docx

http://www.smm.lt/uploads/lawacts/docs/1334_04d5abda855a940954848abbfa6a1761.docx

 


 

Informacijos šaltinis http://www.smm.lt/ 


]]>
2218 Tue, 15 November 2016 01:11:41
2016.10.25-28 Raseinių PPT komandos dalyvavimas andragoginio meistriškumo mokymų II-oje dalyje 2016 m. spalio 25-28 dienomis Raseinių PPT kolektyvas dalyvavo Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacijos organizuotuose andragogų praktikų edukacinės veiklos gebėjimų tobulinimo programos mokymų "Aštuonios andragoginio meistriškumo pamokos" II-oje dalyje, vykusioje Raseinių rajono švietimo centre.

Porgranos  tikslas - tobulinti andragogų praktikų edukacinės veiklos kompetencijas, apibrėžtas andragogo profesinės veiklos apraše ir atitinkančią septintojo Lietuvos kvalifikacijų sandaros lygmens reikalavimus.

Antroje programos sesijoje analizuotos kūrybiškumo suaugusiųjų mokyme ir mokymesi, kontekstualiojo mokymosi temos, pristatyta suaugusiųjų mokymosi informacinė sistema SMIS.

Įgytos žinios, patirtys ir įgūdžiai bus panaudoti vykdant suaugusiųjų (mokytojų ir tėvų) švietimą.


 

]]>
2214 Mon, 14 November 2016 04:11:31
Švietimo įstatymo pataisos siekiant sukurti kovos su smurtu sistemą Siekiant sukurti kovos su smurtu šalies švietimo įstaigose sistemą, Lietuvos Respublikos Seimas priėmė Švietimo įstatymo pataisas.

Įstatyme reglamentuotas "smurto" apibrėžimas, apimantis papildomas smurto formas - patyčias, patyčias kibernetinėje erdvėje, vaiko nepriežiūrą. Patyčios teisės akte apibrėžiamos kaip psichologinę ar fizinę jėgos persvarą turinčio asmens ar asmenų grupės kitam asmeniui daromi tyčiniai pasikartojantys veiksmai, kuriais siekiama pažeminti jo reputaciją ar orumą, jį įžeisti, įskaudinti ar kitaip sukelti jam psichologinę ar fizinę žalą. Vaiko nepriežiūra bus apibrėžiama kaip vaiko tėvų (globėjų, rūpintojų) nepakankamas pagrindinių vaiko fizinių ir dvasinių poreikių tenkinimas ar netenkinimas, keliantis grėsmę vaiko fizinei, protinei, emocinei ir socialinei sveikatai ir raidai.

 Pagal priimtas nuostatas švietimo įstaiga privalės sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui nuolat dalyvauti bent vienoje nuoseklioje, ilgalaikėje socialines ir emocines kompetencijas ugdančioje prevencinėje programoje, apimančioje smurto, alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevenciją, sveikos gyvensenos skatinimą.  

Pedagoginiai darbuotojai ne rečiau kaip kartą per ketverius metus privalės tobulinti kvalifikaciją mokinių socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymo srityje

Įstatyme reglamentuotas informavimo apie smurto faktą mechanizmas:

  • - Bet kuris švietimo įstaigos bendruomenės narys, pastebėję smurto atvejį, privalės apie tai pranešti švietimo įstaigos vadovui.
  • - Kai smurtauja ar smurtą patiria mokinys, švietimo įstaigos vadovas apie pastebėtą smurto atvejį nedelsdamas turės pranešti ir smurtaujančio, ir smurtą patyrusio mokinio tėvams, ir vaiko teisių apsaugos tarnybai.
  • - Tais atvejais, kai smurtauja ar smurtą patiria mokytojai ar kiti  švietimo įstaigos darbuotojai, švietimo įstaigos vadovas apie įvykusį smurto faktą nedelsdamas privalės pranešti atitinkamoje savivaldybėje veikiančiai pedagoginei psichologinei tarnybai.

Numatytas ir psichologinės pagalbos gavimo bei teikimo mechanizmas smurto atveju:

  • - Smurtavęs ir smurtą patyręs nepilnametis  asmuo kartu su jį lydinčiais tėvais  privalo neatlygintinai nedelsdamas gauti psichologinę pagalbą. Už neatlygintinos psichologinės pagalbos gavimą atsakingas švietimo įstaigos vadovas.
  • - Smurtą patyrusiems mokytojams bei kitiems švietimo įstaigos darbuotojams psichologinė pagalba turės būti suteikta per 5 darbo dienas nuo pranešimo apie smurto faktą momento. Pagalbą teiks pedagoginė psichologinė tarnyba.

 


Parengė Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė
Informacijos šaltinis https://e-seimas.lrs.lt/ 
]]>
2125 Thu, 20 October 2016 10:10:46
2016-10-19 Socialinės pedagoginės pagalbos prieinamumo ir kokybės rajono ikimokyklinio ugdymo įstaigose patikros rezultatų aptarimas ir gerosios patirties sklaida 2016 m. spalio 19 d. Raseinių lopšelyje-darželyje "Saulutė" vyko socialinės pedagoginės pagalbos prieinamumo ir kokybės rajono ikimokyklinio ugdymo įstaigose patikros rezultatų aptarimas ir gerosios patirties sklaida. Susitikime dalyvavo Raseinių rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir ugdymo skyriaus vyr. specialistė Danutė Vizbarienė, Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė, ikimokyklinio ugdymo įstaigų vaiko gerovės komisijų nariai, socialiniai pedagogai. 

Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė pristatė patikros rezultatus. Po to ikimokyklinio ugdymo įstaigų socialiniai pedagogai ar VGK nariai buvo pakviesti pasidalinti gerąja socialinio pedagoginio darbo patirtimi.

Ariogalos lopšelio-darželio socialinė pedagogė Aušra Vasilienė susirinkimo dalyviams pravedė praktinį užsiėmimą „Saugaus elgesio taisyklių mokymasis pagal Limbinio mokymo(si) teoriją", pristatė unikalias pačios kurtas priemones, skirtas socialinių, emocinių vaiko įgūdžių ugdymui.

Raseinių lopšelio-darželio „Liepaitė“ socialinė pedagogė Karolina Zakutauskienė  sužavėjo efektyvių darželyje naudojamų vaikų elgesio modifikavimo priemonių - motyvacinių "kopėtėlių", "elgesio dienoraščio" - pristatymu.  

Viduklės darželio socialinė pedagogė Vytautė Garbaliauskaitė pasidalino veiksmingiausiomis socialinių emocinių įgūdžių lavinimo priemonėmis, kuriomis specialistė naudojasi savo darbe. Susitikimo dalyviai turėjo galimybę praktiškai išbandyti demonstruotas priemones.

Nemakščių darželio VGK pirmininkė logopedė Ernesta Fedorenko PUG pedagogė Laimutė Šaparnienė  pasidalino savo pačių kurtomis veiksmingomis socialinės pedagoginės pagalbos teikimo  priemonėmis bei idėjomis.

Girkalnio darželio auklėtoja Vilma Dimšlienė kalbėjo apie "motyvacinių lentų" panaudojimą darbe su elgesio sunkumais turinčiais mokiniais, o direktorė Indrė Matevičienė pasidalino unikalia patirti, kaip Girkalnio darželyje ugdomos tarpasmeninės socialinės emocinės vaikų kompetencijos - pagarba kitam, draugiškumas, bendradarbiavimas, etc..

Susitikimo šeimininkėRaseinių lopšelio-darželio „Saulutė“ socialinė pedagogė Asta Kavaliauskienė kolegoms aprodė savo darbo vietą (priemones, relaksacijos erdvę), pristatė darželyje įgyvendinamą programą „Mokausi atsipalaiduoti“. Itin didelio susidomėjimo sulaukė specialistės pristatytas individualus pagalbos vaikui ir šeimai planas.

Raseinių rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir ugdymo skyriaus vyr. specialistė Danutė Vizbarienė supažindino su naujausiais teisės aktais, reglamentuojančiais švietimo pagalbos teikimą, aptarė einamuosius reikalus.

Susitikimo pabaigoje reflektuojant apie gautą informaciją bei jos panaudojimo perspektyvas, dalyviai išsakė pageidavimą organizuoti kuo daugiau tokio pobūdžio susitikimų, skirtų tik ikimokyklinio ugdymo įstaigų socialiniams pedagogams ir vaiko gerovės komisijų nariams, bei vykstančių draugiškoje, psichologiškai šiltoje ir saugioje atmosferoje. 

Atliepdama į išsakytus pageidavimus, Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė įsipareigojo 2017 m. sausio - vasario mėnesiais organizuoti seminarą darželių VGK nariams individualaus pagalbos vaikui ir šeimai plano rengimo, sudarymo ir įgyvendinimo tema.


 

Parengė Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė

]]>
2127 Thu, 20 October 2016 01:10:53
Tvirti žingsniai link emociškai sveikos mokyklos Šį rugsėjį Vilniuje savo veiklą pradėjęs tarptautinis Pozityvaus ugdymo institutas kartu su Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacija, kurios nariai pastaruosius penkerius metus tyrė ir įgyvendino socialinio emocinio ugdymo programas šalyje, suvienijo praktikus ir mokslininkus ir pakvietė 20 švietimo ekspertų – būsimų lektorių grupę studijuoti ir įgyvendinti nuoseklią Emocinio intelekto ugdymo programą šalies mokyklose.

Lietuvoje bręsta rimta komanda ekspertų, kurie praėję metus laiko truksiančią mokymų programą ir praktiką mokyklose, bus pasiruošę konsultuoti kitus bei didinti emocinį raštingumą Lietuvos ugdymo įstaigose. Programos vadovė Lietuvoje – Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė Reda Kunickienė pristatė unikalius, asmeniniu patyrimu grįstus mokymosi metodus, metodinę ir praktinę programos dalis, vadovėlius mokytojams, tėvams ir vaikams.

Į “Emocinio intelekto ugdymo mokyklose” programos pristatymą būsimiems lektoriams susirinko ugdymo įstaigų ir pedagoginių psichologinių tarnybų vadovai, psichologai, mokytojai ir socialiniai pedagogai iš visos Lietuvos. Balandžio mėnesį šie ekspertai pradės savarankišką praktiką 20-yje Lietuvos mokyklų skirtingose savivaldybėse. Per ateinančius mokslo metus planuojama į programą įtraukti per 100 šalies ugdymo įstaigų.

Alma Želvienė, dirbanti mokykloje psichologe, pastebi, jog nėra burtų lazdelės, jei nedalyvaus visa bendruomenė. Mūsų visų santykis, kiekvieno su kiekvienu lemia mūsų psichinę sveikatą. Psichologė pastebi, jog visų tiek mokytojų tiek mokinių labai žema savivertė, o to priežastis pozityvaus ugdymo nebuvimas. Retai sakome komplimentus, teigiamą žodį vieni kitiems, dažnai ieškome kaltų, nesuprantame savo emocijų. Emocinis intelektas kaip tik ir padeda pažinti save ir suprasti kitą žmogų, ugdo mus per santykį su kitu.

Daugų Mirono gimnazijos pavaduotoja Giedrė Volungevičienė, jau anksčiau dalyvavusi asociacijos rengtuose mokymuose, patvirtina, jog tai mokymai, kurie paliečia širdį ir jų poveikį jaučia visas artimas žmonių ratas. Aplinkiniai tiesiog norom nenorom perima ir jaučia, nes pasikeičia paties elgesys, reakcijos, santykis su žmonėmis, konfliktinių situacijų priėmimas ir sprendimas. Pirmiausia turi patirti pats kaip tu keitiesi, kad galėtum keisti kitus. Giedrė pasiryžusi dalyvauti lektorių mokymuose, jog sužinotų daugiau įrankių kaip galinti perduoti savo patirtį.

Būsimus programos lektorius pasveikinti susirinko ir tarptautinių organizacijų vadovai Lietuvoje. Reach for change organizacijos, skyrusios šiai programai apdovanojimą už geriausią idėją sprendžiant patyčių problemą mokyklose, vadovė Jurgita Ribinskaitė-Glatzer pabrėžė kokių savybių reikės lyderiams, norintiems nešti emocinio raštingumo ugdymo svarbos žinutę visuomenei. „Jums reikės aistros, proto ir drąsos. Aistros tyrinėjant ir plėtojant programą, proto, kad atsirinktumėt kas svarbiausia ir drąsos, kad savo pavyzdžiu neštumėte žinutę toliau“.

Organizacijos „Gebėkit vaikus“ generalinė direktorė Rasa Dičpetrienė, kuri yra ir viena iš būsimų lektorių rengėjų, dalinosi savo ir savo komandos patirtimi lavinant socialinius emociniu įgūdžius.

Irma Liubertienė, Asociacijos prezidentė bei Všį Pozityvaus ugdymo instituto įkūrėja džiaugiasi, jog visuomenė pritaria emocinio raštingumo svarbai mokyklose ir link to judama kryptingai. Sudaryta grupė dėl švietimo įstatymo pakeitimo, išleistas pirmasis emocinio intelekto vadovėlis, greitai startuos Emocinio raštingumo olimpiada vaikams “Dramblys”, kuriasi emocinio mokymosi sistema. Įrodyta, jog lavinant emocinį intelektą didėja IQ, laimės pojūtis bei pasiekiami geresni rezultatai, taip didėja laimingų žmonių skaičius ir gerėja visuomenės sveikata. “Vienas laimingas žmogus, galintis padaryti labai daug savo aplinkai ir visai bendruomenei – įsitikinusi Irma – O ši būsimų lektorių komanda bus stiprūs pokyčių nešėjai plečiant emocinio intelekto lavinimą Lietuvoje.”

Parengta https://www.facebook.com/dramblys.lt/posts/ 

Akimirkos iš PPT lektorių atrankos II-oje etapo:

...

...

...

...

...

...

...

...


]]>
2114 Tue, 18 October 2016 01:10:50
Kaip įveikti stresą (Pasaulinės psichikos sveikatos dienai paminėti) Psichinė sveikata - tai emocinis ir dvasinis atsparumas, kuris leidžia patirti džiaugsmą ir ištverti skausmą, nusivylimą, liūdesį. Tai teigiamas gėrio jausmas, kuriuo remiasi tikėjimas savo bei kitų žmonių orumu ir verte (Pasaulinė sveikatos organizacija). 

Kita vertus, dažniausia somatinių ligų priežastis - problemos ir stresai. Kas nesirūpina savo kūnu ar tik neigiamai reaguoja į iškilusias problemas, silpnina savo imuninę sistemą ir neišvengia ligos. Jei susikaupusi energija ir emocijos negali išsikrauti fizine ar dvasine veikla, anksčiau ar vėliau tai pasireiškia kokia nors liga.

Šiuolaikinėje visuomenėje puoselėjant asmens psichinę sveikatą jau nuo mažų dienu svarbu ugdyti tinkamus streso įveikos įgūdžius.

Nesileidžiant į ilgus teorinius samprotavimus, pristatome 25 streso įveikos strategijas, tinkamas  ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams bei 100 streso įveikos strategijų, tinkamų paaugliams ir suaugusiems.

Ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų streso įveikos strategijos:

1. Lipdymas.
2. Piešimas.
3. Tapymas.
4. Spalvinimas.
5. Patogus "įsirangymas" sėdmaišyje.
6. Stūmimo judesys.
7. Traukimo, tempimo judesys.
8. Šokinėjimas (ant batuto, per šokdynę, tiesiog aukštyn!).
9. Vaikščiojimas.
10. Bėgiojimas.
11. Maigymas (streso kamuoliuko, espanderio ir pan.).
12. Tempimo pratimai, rąžymasis.
13. Naminio gyvūnėlio glostymas.
14. Pliušinio meškio apkabinimas.
15. Kvėpavimas.
16. Pabuvimas ramioje, jaukioje vietoje.
17. Svajojimas apie gražius dalykus.
18. Gumos kramtymas.
19. Knygos skaitymas.
20. Vandens atsigėrimas.
21. Vėjo pajautimas.
22. Žaidimas su kubeliais, dėlione, konstruktoriumi.
23. Muzikos klausymasis.
24. Skaičiavimas.
25. Joga, meditavimas (darželis - puiki vieta ir laikas bent jau pradėti to mokytis!)

 

Paauglių ir suaugusių streso įveikos strategijos:

  1. Plano sudarymas
  2. Neatidėliojimas (veikimas čia ir dabar)
  3. Pertraukėlės
  4. Atostogos
  5. Pokalbis su kolegomis
  6. Kvėpavimo pratimai
  7. Pasivaikščiojimas
  8. Šiaurietiškas ėjimas
  9. Važinėjimas dviračiu (keturračiu, motociklu)
  10. Vaikščiojimas basomis įvairias paviršiais (dygiais, švelniais ir t.t.)
  11. Bėgimas
  12. Aerobika
  13. Maudymasis vonioje
  14. Maža dovanėlė sau (kasdien)
  15. Šypsojimasis
  16. Juokas
  17. Anekdotų pasakojimas
  18. Skambutis draugui
  19. Pietūs su draugu
  20. Leidimas kitam Jums padėti
  21. Mokymasis pasakyti „Ne“
  22. Tikslų išsikėlimas ir plano sudarymas
  23. Terapija
  24. Žurnalai
  25. Joga
  26. Meditacija
  27. Dienoraščio rašymas
  28. Dainavimas
  29. Šokiai
  30. Grojimas instrumentu
  31. Žaidimas su savo vaikais
  32. Žaidimas su naminiu gyvūnėliu
  33. Piešimas
  34. Tapyba
  35. Spalvinimas
  36. Pyragų kepimas ir degustavimas
  37. Progresuojanti raumenų relaksacija
  38. Verkimas
  39. Stiprių emocijų „išleidimas“
  40. Išsimiegojimas
  41. Pilnavertė mityba
  42. Geri darbai kitiems
  43. Linksmos knygos
  44. Seksas (suaugusiems!)
  45. Muzikos klausymasis
  46. Masažas
  47. Gerų dalykų Jūsų gyvenime „inventorizacija“
  48. Vizualizacijos pratimai
  49. Sportas (futbolas, tenisas ir t.t.)
  50. Tempimo pratimai, rąžymasis
  51. Aromaterapinės žvakės, aliejai
  52. Aliejai streso mažinimui
  53. Šukuosenos pakeitimas
  54. Trumpas dienos pogulis (14 min.)
  55. Gėlių uostymas
  56. Pasivaikščiojimas parke
  57. Pasivaikščiojimas mėnesienoje su žmogumi, kuriuo rūpinatės
  58. Pasišalinimas iš situacijos
  59. Kofeino mažinimas
  60. Apsilankymas koncerte
  61. Skambutis senam draugui
  62. Skambutis šeimos nariams
  63. Filmo žiūrėjimas
  64. Gero, prašmatnaus patiekalo pasigaminimas
  65. Tvarkymasis
  66. Kvailos veido išraiškos fotografavimas
  67. Vitaminai
  68. Vandens gėrimas
  69. Tai Či
  70. Motyvuojančių paskaitų klausymasis
  71. Vaistažolių arbata
  72. Rūkymo mažinimas (suaugusiems!)
  73. Vaistų mažinimas (suaugusiems!)
  74. Alkoholio ribojimas (suaugusiems!)
  75. Pozityvus mąstymas
  76. Pusiausvyros gyvenime atstatymas
  77. Somatinių problemų gydymas
  78. Kryžiažodžiai, rebusai ir pan.
  79. Linksmų dalykų skaitymas
  80. Malonaus vakaro sau planavimas
  81. Savaitgalio piknikas
  82. Malda 
  83. Mantra
  84. Saulėlydžio stebėjimas
  85. Buvimas pajūryje ir bangų mūšos klausymasis
  86. Plaukimas baidare
  87. Pasivažinėjimas vaizdingomis vietovėmis
  88. Apsipirkinėjimas
  89. „Medijos dieta“ – blogų naujienų vengimas
  90. Užsiėmimas hobiu
  91. Įsipareigojimų apribojimas
  92. Hipnozė
  93. Žaidimai
  94. „Toksiškų“ žmonių vengimas (neigiamai veikiančių Jūsų gyvenimą)
  95. Naminio gyvūnėlio įsigijimas
  96. Pirtis
  97. Patarnavimas kitam
  98. Asmeninės erdvės perdekoravimas
  99. Nuotraukų albumo vartymas
  100. Mini vakarėlis su gerais draugais

 

Be abejo, sąrašą galima tęsti toliau.

Svarbu išmokti kasdien padovanoti sau ir kitiems bent po mažą lašelį džiaugsmo, lengvumo ir paprastumo!


 

Parengė Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė

]]>
2031 Thu, 06 October 2016 06:10:58
2016.09.27-29 Raseinių PPT komandos dalyvavimas andragoginio meistriškumo mokymuose 2016 m. rugsėjo 27-29 dienomis Raseinių PPT kolektyvas dalyvavo Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacijos organizuotuose andragogų praktikų edukacinės veiklos gebėjimų tobulinimo programos mokymuose "Aštuonios andragoginio meistriškumo pamokos", kurie vyko Telšių švietimo centre.. 

Porgranos  tikslas - tobulinti andragogų praktikų edukacinės veiklos kompetencijas, apibrėžtas andragogo profesinės veiklos apraše ir atitinkančią septintojo Lietuvos kvalifikacijų sandaros lygmens reikalavimus.

Mokymai planuojami 3 sesijas (po 3 dienas vienos sesijos metu). Mokymus veda  Arūnas Bėkšta (suaugusiųjų mokymo ekspertas, vedantis suaugusiųjų mokytojų mokymo programas Lietuvoje, Gruzijoje, Kazachstane, Jordanijoje, Turkijoje, Zambijoje, Moldavijoje) ir dr. Vilija Lukošūnienė (suaugusiųjų mokymo ekspertė, vedanti suaugusiųjų mokymo ir mokymosi programas profesijos ir suaugusiųjų mokymo centrų mokytojams, kolegijų dėstytojams, muziejų, bibliotekų ir NVO darbuotojams).

Pirmojoje programos sesijoje analizuotos refleksyvaus ir kosntruktyvaus mokymosi sampratos, esminės andragogo savybės, mokinių refleksijos ugdymo metodai, mokymosi motyvacija, suaugusiojo žmogaus dėmesio ir pažintinių gebėjimų kaita.

Įgytas išties naudingas žinias ir įgūdžius efektyviai panaudosime vykdydami suaugusiųjų (mokytojų ir tėvų) švietimą.

 


]]>
2016 Wed, 05 October 2016 12:10:18
Programa "Emocinio intelekto lavinimas mokyklose": lektorių mokymai taikant LPS™ metodiką Pedagoginių psichologinių tarnybų psichologai kviečiami dalyvauti lektorių mokymuose programai "Emocinio intelekto lavinimas Lietuvos ugdymo įstaigose" įgyvendinti.

Programos įgyvendintojai - Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacija ir VšĮ Pozityvaus ugdymo institutas.

Programos partneriai: BCS International Ltd, Raseinių pedagoginė psuchologinė tarnyba, VO "Gelbėkit vaikus", VšĮ Vilniaus privati gimnazija, UAB "Tele 2", Reach for Change.

Programos pargįstumas:

Lietuvos Respublikos Seimo 2013 m. gruodžio 23d. nutarimu Nr. XII-745 patvirtintos Valstybinės švietimo 2013-2022 strategijos 19.2. punkte nurodoma, kad įgyvendinant Valstybinę švietimą strategiją, 2013-2022 metais numatoma intensyviau „rūpintis socialiniu, emociniu, lytiniu ir tarpkultūriniu ugdymu. Mokyklose diegti sisteminius pokyčius, lemiančius patyčių, prekybos žmonėmis ir smurto, alkoholio ir tabako vartojimo mažinimą, kad būtų užtikrinamas mokyklos bendruomenės psichologinis saugumas“. Lietuvos Respublikos Seimo 2016 m. kovo 17 d. nutarime Nr. XII-2260 „Dėl mokinių teisės į saugią aplinką ugdymo įstaigose“ mokykloms rekomenduojama įgyvendinti bent vieną ilgalaikę socialinių ir emocinių įgūdžių programą. Atsižvelgdama į pastarųjų metų šalies socialines ekonomines, demografines, švietimo bei kitas aktualijas, Lietuvos Respublikos Prezidentė D. Grybauskaitės inicijavo nacionalinę socialinio saugumo kampaniją „Už saugią Lietuvą“, kurios tikslas – sutelkti visuomenę bendromis pastangomis keisti Lietuvą. Minėti teisės aktai ir Prezidentės iniciatyva – savalaikė reakcija į jau ne vieną dešimtmetį besiklostančią ydingą situaciją šalyje: Lietuvoje kasmet didėjanti depresijos, savižudybių, kitų neigiamų socialinių reiškinių (rūkymo, alkoholio, narkotikų vartojimo) epidemiologija rodo vis labiau blogėjančią žmonių gyvenimo kokybę, negebėjimą efektyviai įveikti gyvenimiškus sunkumus bei iššūkius. Išlaikyti gerą (ar bent patenkinamą) psichologinę bei emocinę sveikatą ypatingai aktualu pedagoginį darbą dirbantiems asmenims, kadangi šie žmonės, beveik kasdien kontaktuodami su jaunimu, atitinkamai gali įtakoti ateinančios kartos psichologinę sveikatą, gerbūvį ir gyvenimo kokybę. Psichologinė žmogaus sveikata labai glaudžiai susijusi su jo emociniu raštingumu (arba emociniu intelektu). Emocinis intelektas – viso žmogaus elgesio pagrindas, išgyvenimai ir prisiminimai, nuostatos ir įsitikinimai, vertybės ir jausmai, kitų žmonių ir savęs suvokimas, savivertė ir savijauta ir t.t. Apibendrinus - tai gebėjimas būti laimingu ir tuo jausmu dalintis su aplinkiniais.

Nors Lietuvos švietimo sistemą nuolat lydi įvairios reformos, tačiau realių pokyčių gyvenimo ir ugdymo kokybėje nėra (veikiau stebima mažėjimo, blogėjimo tendencija). Taip yra todėl, kad tikrosios reformos pirmiausia turi įvykti ne teisės aktuose, bet žmonėse – pedagoginiuose darbuotojuose.

Siekiant išspręsti kilusius sunkumus, mokykla turi veikti kaip sutelkta bendruomenė. Deja, praktinė patirtis rodo, kad tarp mokyklos ir tėvų/vaikų puoselėjami ne abipuse pagarba grįsti bendradarbiavimo ryšiai, bet kasdien vis gilėjanti atskirtis; paprastai ieškoma ne efektyvių problemos sprendimo būdų, bet vis įtikinamesnių įkalčių (ko ir kas nepadarė, ką padarė ne taip).

Kita vertus, pedagoginė bendruomenė jaučiasi tarsi „užspeista į kampą“, jau nebežinant, nei kaip prieiti prie vaiko (juo labiau prie tėvų), nei kaip prakalbinti.

2014 m. Raseinių PPT atliktas tyrimas parodė, kad pedagogai pasižymi žema saviverte, menkais streso ir konfliktų valdymo įgūdžiais, netinkamu balanso išlaikymu gyvenime, prastais bendradarbiavimo įgūdžiais) (tyrime dalyvavo 247 pedagogai i6 7 Lietuvos savivaldybių, vertinta 17 emocinio intelekto komponentų). Patys stokodami emocinio raštingumo, pedagogai yra visiškai nepajėgūs šio raštingumo išmokyti mokinių.

Emocinio intelekto ugdymo mokymai, visų pirma, padės atstatyti pažeistą pedagogo savivertę ir savigarbą, leis plėtoti mokytojų ir mokinių socialinius bei emocinius įgūdžius, gerins mokymosi rezultatus, stiprins emocinę sveikatą, stiprins teigiam elgesį ir teiks gerovę visiems, kurie mokosi ir dirba mokykloje.

Šiuo metu tai vienintelė prevencinė programa Lietuvoje, orientuota ne tik į mokinį, bet, visų pirma, į mokytoją, į jo kompetencijų ugdymą bei psichologinės sveikatos gerinimą.

Emocinio intelekto ugdymas svarbus ne tik kokybiškai individo būčiai dabartyje, bet tai ir ateities sėkmės bei laimės sąlyga. Kuo anksčiau žmogus bus mokomas emocinio raštingumo, tuo geresnių rezultatų profesiniame bei asmeniniame gyvenime jis pasieks.

Programa “Emocinio intelekto lavinimas mokyklose” yra išsamus praktinės plėtros kursas, skirtas pedagogams, psichologams, pagalbos vaikui specialistams. Emocinio intelekto lavinimo mokymuose dalyvavę lektoriai įgytą patirtį skleis skirtingose teritorijose esančių ugdymo įstaigų pedagoginiams darbuotojams (2016-2017 mokslo metais planuojama įtraukti virš 2000 pedagogų iš 20 skirtingų savivaldybių).  

 Programos tikslai:

1)   Padėti dalyviams nuodugniai suprasti emocinį intelektą ir taikyti jį sau: suvokti nuo ko priklauso santykiai su savimi ir kitais žmonėmis.

 2)   Sutelkti dėmesį į tai, kaip taikyti emocinį intelektą visose ugdymo proceso srityse, naudojant konkrečias priemones.

 3)   Paskatinti perteikti įgytas žinias pedagoginių psichologinių tarnybų aptarnaujamose teritorijose esančių ugdymo įstaigų pedagoginiams darbuotojams.

 Programos uždaviniai:

1)        Supažindinti su Limbic mokymosi sistema™, emocinio intelekto sąvoka, indikatoriais, plėtojimo galimybėmis.

2)        Išmokyti dalyvius konkrečių emocinio intelekto lavinimo būdų ir technikų.

3)        Paskatinti įgytas žinias taikyti praktikoje, naudojantis į veiksmą orientuotu mokymusi, 1-1 “koučingu“ ir kuravimu. 

4)        Paskatinti vystyti asmeninį emocinį intelektą, lemiantį ilgalaikius pozityvius elgesio pokyčius ir sėkmingą mokymą.

Programos veiklų aprašymas:

„Emocinio intelekto lavinimas mokyklose“ (EILM) - programa būsimiems programos lektoriams. Programą sudaro 96 teorinės ir praktinės valandos bei 24 valandos savarankiško darbo (viso: 120 val.). Programa orientuota į rezultatus ir įtvirtinanti sąsają tarp Limbic mokymosi sistemos™, mokytojo emocinio intelekto bei moksleivių mokymosi efektyvumo.

EILM programa susideda iš 6 modulių, dėstomų tarptautinio magistro lygiu ir iš asmeninės 1-1 koučingo sesijos kiekvienam mokymų dalyviui, siekiant užtikrinti asmeninį mokymų efektyvumą. 1 modulį sudaro 2 dienos (visą programą sudaro 12 dienų).

Tarp 2-jų modulių kiekvienam mokymų dalyviui skiriama 1-1 profesionali koučingo sesija, individualiam mokymų efektyvumui užtikrinti. 

Numatoms mokymų datos (galutinai bus suderintos su dalyvių grupe):

I modulis                                     2016 lapkričio 10-11

II modulis                                   2016 gruodžio  15-16

III modulis                                  2017 sausio 12-13

IV modulis                                  2017 vasario 9-10

V modulis                                   2017 kovo 9-10

VI modulis                                  2017 balandžio 13-14

 

Pageidaujantys dalyvauti iki rugsėjo 30 d. pirmajam lektorių atrankos etapui  turi pateikti:

1. A4 lapo motyvacinį esė (iki 1000 žodžių) - Kodėl Jums svarbu dalyvauti šioje programoje?

2. Savo gyvenimo aprašymą (CV)

Informaciją siųsti el.paštu info@dramblys.lt.

Kontaktinis asmuo: Irma Liubertienė, mob. 8 616 26508.


]]>
1989 Thu, 22 September 2016 10:09:57
Pažintinių gebėjimų lavinimo užsiėmimai ANTROKAMS Nuo š.m. spalio 6 d. Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje (V.Grybo g. 33, Raseiniai) organizuojami praktiniai užsiėmimai 2 klasių mokiniams, skirti mokinių pažintinių gebėjimų (atminties, dėmesio, mąstymo ir smulkiosios motorikos) lavinimui.

Pakankamai išlavėję vaiko pažintiniai gebėjimai – viena pagrindinių gero mokymosi bei aukštos mokymosi motyvacijos prielaidų.

Užsiėmimai vyks ketvirtadieniais 15.30-16.45 val. Raseinių PPT patalpose.

Užsiėmimų skaičius: 10 (iki 2017 m. sausio 13 d.).

Užsiėmimus ves Raseinių PPT specialioji pedagogė Erika Karpienė.

 Užsiėmimai nemokami.

Registracija į užsiėmimus vyksta iki š.m. spalio 5 d. telefonu 8 428 51 571 (dalyvių skaičius ribotas).

 


]]>
1986 Wed, 21 September 2016 10:09:48
Tėvystės įgūdžių mokymai pagal programą "Mokykla tėvams ir auklėtojams" 2016 m. spalio 6 d. Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje startuoja tėvystės įgūdžių mokymai pagal tarptautinę programą "Mokykla tėvams ir auklėtojams" (programos autorė Joanna Sakowska, Lenkija). Mokymus veda  sertifikuota programos trenerė, psichologė Vaida Jakaitienė.

Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą? Kiek galima nuolaidžiauti vaikui? Kaip pasakyti, kad vaikas išgirstų? Kaip reaguoti į vaiko agresyvų elgesį? Kaip vaikus motyvuoti? Kaip padėti vaikui įgyti pasitikėjimo? Kaip pačiam neprarasti kantrybės? Kaip.....

 Atsakymus į šiuos ir kitus klausimus tėvai gali atrasti lankydami tėvystės įgūdžių grupę.

 „Mokykla tėvams ir auklėtojams“ - tai susitikimų programa visiems, kas ieško būdų užmegzti gilesnius ir šiltesnius santykius su vaikais. Jos pagrindinis tikslas – tėvų palaikymas bei pagalba kasdieniame bendravime su vaikais. Tai geresnių bendravimo įgūdžių mokymasis, galimybė susimąstyti apie savo auklėjimo būdus, pasidalijimas patirtimi, o tai yra maži žingsneliai link gilesnių santykių, kurie sukuria pasitenkinimo, tarpusavio artumo jausmą.

Mokymuose analizuojamos temos:

  • -  Auklėjimo tikslų įsisąmoninimas.
  • -  Vaikų ir savo jausmų pasaulio pažinimas ir supratimas.
  • -  Tinkama jausmų raiška.
  • -  Aiškių ribų (taisyklių) ir reikalavimų vaikams nustatymas.
  • -  Netinkamo vaikų elgesio keitimas be prievartos.
  • -  Vaikų skatinimas bendradarbiauti ir konstruktyviai spręsti konfliktus.
  • -  Vaikų savarankiškumo ugdymas.
  • -  Vaikų išlaisvinimas nuo jiems primestų vaidmenų ir jų savigarbos stiprinimas.
  • -  Vaiko pasitikėjimo savimi formavimas.

 

Mokymų vykdymas:

  • - trukmė 10-12 užsiėmimų po 3-4 val.;
  • - užsiėmimai vyksta 1 kartą per savaitę Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje (ketvirtadieniais);
  • - grupėje gali dalyvauti tėvai (auginantys 3-18 metų vaikus), ikimokyklinio ugdymo įstaigų auklėtojai, mokytojai, klasių vadovai, socialiniai pedagogai.
  • - grupė sudaroma iš 9-12 žmonių.

 

Informacijos teirautis tel. (8 428) 51571 arba užeiti į Raseinių pedagoginę psichologinę tarnybą (V. Grybo g.33, Raseiniai).

 

]]>
1980 Tue, 20 September 2016 06:09:18
2016-09-13 Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacijos strateginio komiteto posėdis 2016 m. rugsėjo 13 d. Vilniuje vyko Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacijos (toliau - Asociacijos) strateginio komiteto posėdis. Posėdyje dalyvavo Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė.

Posėdyje pristatyta metinė Asociacijos veiklos ataskaita, aptartos veiklos kryptys ir konkretūs darbai 2016-2017 m.m., svarstytas Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymo straipsnių pakeitimo ir papildymo naujais straipnsiais projektas.

Nuotraukose akimirkos iš posėdžio:

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................


]]>
1974 Thu, 15 September 2016 11:09:51
Rugsėjo 10-oji - pasaulinė savižudybių prevencijos diena Pasaulinės sveikatos organizacijos (PSO) vertinimu pasaulyje kasmet nusižudo apie 800 tūkst. žmonių - t.y. viena savižudybė kas 40 sekundžių. Tikėtina, kad per metus iš gyvenimo pasitraukti bando dar bent 25 kartus daugiau asmenų. Kiekviena savižudybė paliečia dar bent 6 artimus žmones. Didžiulis skaičius įvairiais būdais paveiktų asmenų, nepaisant to, jog savižudybių įmanoma išvengti.

Mirčių dinamiką dėl savižudybių Lietuvoje 1994-2011 metais apžvelgęs Lietuvos psichiatrų asociacijos prezidentas doc. Alvydas Navickas sako, kad daugiausia savižudybių Lietuvoje buvo 1994-1996 metais per visą laiką. "Nusižudydavo maždaug 1700 žmonių, rodiklis siekia per 47-49 savižudžius šimtui tūkstančių gyventojų. Vyrai ypač išsiskyrė - siekė 87 šimtui tūkstančių gyventojų. Savižudybių bangos buvo kelios ir jos yra žemėjančios, turi mažėjančią tendenciją. 2011 m. naujausiais duomenimis, iš viso nusižudė 1018 žmonių - vyrų 817, moterų - 201".

Nors, remiantis šiais duomenimis, galima buvo tikėtis, kad Lietuva nebebus tarp pirmaujančių pagal savižudybių skaičių šalių Europoje, tačiau psichiatrai pastebi, kad kol kas taip nėra. 2010 m. duomenimis, Lietuvai teko 30,1 savižudis šimtui tūkstančių gyventojų, kai visos ES vidurkis yra 10,2 šimtui tūkstančių. "Visoje Europoje per metus nusižudo 58,5 tūkst. žmonių. Lietuvoje rodiklis yra triskart didesnis už ES ir apie 10 kartų - už Graikijos, kuri turi mažiausią savižudybių rodiklį".

Savižudybių tema nėra svetima ir Raseinių r. savivaldybei. Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos 2010 m. atlikto tyrimo duomenimis mintis apie savižudybę yra kilusi apytikriai 23%  mūsų rajono vaikų ir paauglių, 6,5% Raseinių rajono prisipažįsta, kad yra suplanavę kur, kada ir kokiu būdu reikėtų nusižudyti, 5,3 % Raseinių rajono mokinių teigia yra bandę žudytis; mėginusių žudytis mokinių amžiaus vidurkis –  15,3, jauniausias – 12 metų, vyriausias – 18 metų.

Savižudybių priežastys:

 Yra daug galimų savižudybės motyvų ir rizikos veiksnių, kurie gali susikaupti ir atvesti žmogų prie savižudybės. Specialistai, nagrinėjantys konkrečius motyvus, išryškina kelias savižudybių linijas.

Viena jų yra kerštas, revanšas ar savęs nubaudimas.

Kita linija -  pabėgimo. Čia dažniausiai naudojamas spąstų įvaizdis. Žinome, kad į spąstus patekęs žvėris kartais nusigraužia leteną ir pasprunka, nes negali pakelti skausmo. Čia yra analogija su savižudišku elgesiu – žmogus nusprendžia kažką daryti, kad pabėgtų nuo skausmo, tačiau jis nebūtinai nori numirti. Norėti numirti ir norėti pabėgti nuo didelio skausmo nėra tas pats, tačiau kai kurie žmonės tokiu būdu miršta, o kiti tik mėgina žudytis, bet yra išgelbėjami. 70–80 proc. tokių žmonių antrą kartą gyvenime to nekartoja.

Vaikų ir paauglių savižudybės dažniau būna impulsyvios, todėl tokiais atvejais svarstoma, ar jie apskritai suvokia gyvenimo baigtinumą, kiek jie pajėgūs suprasti, kad arba numirsi, arba gyvensi. Vaikams ir paaugliams gali atrodyti, kad pabėgsiu, įrodysiu, tačiau gyvenimas tęsis toliau.

 Mitai apie savižudybes:

  1. Tie, kurie kalba apie savižudybę, nenusižudo.
  2. Dažniausiai savižudybė būna netikėta.
  3. Savižudžiai iš tikrųjų nori mirti.
  4. Jei jau žmogus linkęs žudytis, tai toks jis ir liks visą gyvenimą.
  5. Pagerėjimas po savižudybės krizės reiškia, kad savižudybės rizikos nebėra.
  6. Žudosi tik turtingi ir vargšai.
  7. Savižudybė paveldima.
  8. Visi savižudžiai – psichikos ligoniai, o savižudybė – tai psichiškai nesveikos asmens veiksmas.
  9. Paklausus apie ketinimą nusižudyti, galima pastūmėti žmogų į savižudybę.

 

Įspėjamieji vaikų ir paauglių savižudybės rizikos ženklai:

Aplinkiniams savižudiškų ketinimų turinčius vaikus ir paauglius padeda atpažinti savižudybės grėsmės ženklai, kuriuos galima suskirstyti į :

Kalbos ženklus:

  • Tiesioginis kalbėjimas arba juokavimas apie mirtį, savižudybę.
  • Tikslus savižudybės vietos ir laiko minėjimas.
  • Kalbėjimas apie kitų savižudiškus ketinimus.
  • Pasitraukimo, atsisveikinimo motyvai kalboje, rašiniuose, žinutėse.
  • Gili neviltis, vienatvė, bejėgiškumas, skausmas.

 

Elgesio pokyčius:

  • Nebegali susikaupti, nebesimoko.
  • Nebesidomi tuo, kas anksčiau domino.
  • Tampa piktas, agresyvus.
  • Save žalojantis elgesys.
  • Sutrikusios fiziologinės funkcijos (miegas, apetitas).
  • Taiko netinkamas problemų sprendimo strategijas.
  • “Ramina” save alkoholiu, narkotikais.
  • Rodo atsisveikinimo ženklus.

 

Savužudybės grėsmė itin didelė, jei:

  • Dominuoja negatyvūs jausmai ir vertinimai.
  • Savo aplinkoje mokinys neturi paramos ir palaikymo.
  • Mokinys numatęs konkretų savižudybės būdą ir laiką.
  • Po ilgai trukusios nevilties ir kančios periodo staiga pagerėjusi nuotaika – ypatingos grėsmės ženklas.

 

Kas trukdo padėti žmogui:

  • Specifinių žinių stoka.
  • Nepasitikėjimas savo gebėjimais teikti pagalbą.
  • Asmeninės emocinės reakcijos.
  • Kitų asmenų reakcija į teikiamą pagalbą.

 

Ką daryti, įtarus savižudybės riziką:

  • Išsiaiškinti, ar žmogus turi konkretų savižudybės planą, t.y. ar turi paruošęs planą, kaip baigti gyvenimą.
  • Išsiaiškinti, ar žmogus numatęs priemonę (būdą) nusižudyti, t.y. ar sugalvojęs, kaip tai padaryti, k okiu būdu.
  • Išsiaiškinti, ar žmogus numatė konkretų laiką, kada tai padarys.

 

Kaip paklausti apie savižudybę:

  • "Aš pastebėjau..." (pokyčiai nuotaikoje, elgesyje).
  • “Man labai rūpi...” (išreikšti susirūpinimą jo savijauta.
  • “Ar tau liūdna?”,  “jautiesi niekam nereikalingas?”
  • “Ar tau kyla minčių apie savižudybę?”

 

„PRISIJUNK. BENDRAUK. RŪPINKIS“ - šie trys žodžiai atspindi savižudybių prevencijos esmę. Tai 2016 metų Pasaulinės savižudybių prevencijos dienos pagrindinė tema.

Svarbiausia prevencijos ir intervencijos priemonė -  kiekvienam iš mūsų nebūti abejingais savo artimiesiems ir aplinkiniams.


]]>
1951 Wed, 07 September 2016 05:09:23
Siūloma, kad prevencinės programos taptų privalomos visose mokyklose Vyriausybė pritarė Švietimo įstatymo pataisoms, pagal kurias kiekviena bendrojo ugdymo mokykla ir profesinio mokymo įstaiga turės vykdyti bent vieną nuoseklią, ilgalaikę socialines ir emocines kompetencijas ugdančią prevencinę programą. Pataisų projektą parengė Lietuvos Respublikos Prezidento kanceliarija.

Kaip pažymi Švietimo ir mokslo ministerija, pateikusi Vyriausybei išvadą dėl įstatymo pataisų, visose mokyklose bus sukurta smurto prevencijos sistema, skatinanti ne nutylėti patyčių ar smurto atvejus, bet veiksmingai spręsti problemą – jei reikia, ir įtraukiant policiją, Vaiko teisių tarnybą ir kitas institucijas.

Siūloma užtikrinti, kad nemokamą psichologinę pagalbą galėtų gauti ir smurtaujantys, ir smurtą patiriantys mokiniai, jų tėvai, taip pat mokytojai. Šią pagalbą turėtų teikti pedagoginių psichologinių tarnybų psichologai ar kiti psichologinės pagalbos teikėjai.

Psichologinė pagalba turėtų būti pradedama teikti ne vėliau nei per 5 darbo dienas. Tais atvejais, kai smurtą patyrė ar smurtavo nepilnametis, kartu su vaiku į psichologinę konsultaciją atvykti turėtų ir vaiko tėvai.

Kadangi ypač svarbu kuo anksčiau pastebėti smurtinį elgesį ir užkirsti jam kelią,  įstatymo pataisomis siūloma tobulinti pedagoginių darbuotojų kvalifikaciją mokinių socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymo srityje ne rečiau nei kartą per ketverius metus.

Švietimo įstatymo pataisas toliau svarstys Seimas.

Šiuo metu per 56 proc. mokyklų vykdo per 30 įvairaus pobūdžio prevencinių programų. Duomenys rodo, kad mokyklose, kuriose ilgą laiką vykdomos prevencinės programos, smurto ir patyčių nuosekliai mažėja. Prevencija veiksminga  tuomet, jeigu vykdoma nuolat.

 

Informacijos šaltinis:

http://lrv.lt/ 

]]>
1945 Fri, 02 September 2016 10:09:34
Emocinio intelekto mokymų V-asis modulis Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje ir Raseinių Šaltinio progimnazijoje  

2016 m. rugpjūčio 23, 24 d. Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje, o rugpjūčio 25, 26 d. Raseinių Šaltinio progimnazijoje vyko penktasis Emocinio intelekto lavinimo mokymų modulis.

Susitikimų metu nagrinėtos pokyčių valdymo, aktyvios refleksijos, autentiškumo puoselėjimo, pasitikėjimo ir atvirumo, konfliktų sprendimo ir bendradarbiavimo temos.

 Emocinio intelekto lavinimo mokymai (pagal Steve Neale Limbinės sistemos veiklos indikatorių modelį) – kol kas vienintelė nuosekli bei išsami ir mokytojų, ir mokinių psichologinės sveikatos stiprinimo programa Lietuvoje. Apie tai byloja mokymų dalyvių atsiliepimai:

 „Labai džiaugiuosi galimybe dalyvauti visuose EI užsiėmimuose - tiesa, vieni jų skausmingesni už kitus, bet nauda akivaizdi: atsiranda dermė savyje, "išvalomos" viduje susikaupusios blogos mintys, atsiranda džiaugsmas gyvenimu, noras neskubėti, visur atrasti bent po kruopelytę grožio ir gėrio. AČIŪ !!!“

"... labai džiaugiuosi „įšokusi į tą vežimą“. Streso valdymas ir konfliktų sprendimas yra mano asmenybės probleminė dalis ir šiuo klausimu gavau labai daug informacijos. Užsiėmimai man labai padėjo pažinti kolegas ( mokykloje dirbu pirmus metus, prasidėjo antrieji mano darbo metai), ir pačiai prisistatyti. Tai labai palengvino mano adaptaciją kolektyve. Atliekant praktines užduotis apie savo asmenybę, rezultatas nustebindavo, pasirodydavo netikėtas, vadinasi, aš geriau pažįstu save. Vienareikšmiškai, akiratį praplėčiau ir pozityviau žiūriu į save ir kitus..."

„Išsiploviau ir išsivaliau save jau po čia praleisto laiko. Modulio išvakarėse įvykęs konfliktas , man buvo gera proga pritaikyti modulyje gautas žinias ir jį analizuoti.  Atvirumo ratas, kita  praktika ir teorija, privedė prie  geros būsenos, kurioje būdama galėjau ramiai persvarstyti savo elgesį ir mintis. Atmosfera užsiėmimuose  tokia gera, kad visada laukiu susitikimo, maloniai nustembi pats savimi ir kolegomis. Manau, kad  šio modulio metu gautas  žinias tikrai reikia taikyti ČIA ir DABAR, tik kažin kaip su tuo tempu? Turbūt LĖTAI, stebint save. Man patinka vakaro penkiapirštė (pirštinė). Ačiū...“

 „Visuomet galvojau, kad turėdama tiek metų, neverta nė pradėti kažką keisti. Dėkoju, kad dabar tikrai galiu visiems pasakyti - KLYDAU. Jaučiuosi stipri, kai galiu save kontroliuoti ir net patarti kaimynei ar draugei...Gaila, kad viskas jau greitai baigsis...O kada vėl bus...viskas iš naujo??? :)))“

 „Ateini į užsiėmimus - būni paskendęs savo rūpesčiuose, stokoji atidumo sau, o jų metu suvoki, kad reikia skirti laiko daugiau sau pačiam, kad reikia keistis pačiam, o ne keisti kitus. Dingta nerimas, pradedi pasitikėti savimi. Šio užsiėmimo metu supratau, kad aplinkiniai mane mato tokią, kokia esu. Dar kartą pasitikrinus savo asmenines vertybes, pamačiau, kad jos tokios pačios, nepakitusios, kaip ir užsiėmimų pradžioje. Vadinasi,  nemeluoju sau.  Ką gavau iš V-o modulio? - pasitikėti savo intuicija, mokytis iš kasdieninės patirties, sustoti ir mėgautis esančia akimirka- "skubėti lėtai". Pildau aktyvios refleksijos žurnalą- rašau vakarais į užrašų knygelę. Tikrai yra gera rasti laiko sau, apgalvoti dienos įvykius, savo jausmus. Labai patiko ir dėmesingo įsisąmoninimo pratimai. Dėkoju jums už šių užsiėmimų vedimą, sutikimą juos vesti mūsų mokykloje.“

„Labai puiki, naudinga tema apie konfliktų sprendimą. Visus patarimus jau praktiškai taikau. O labiausiai įstrigo kitų mintys apie mane. Noriu to ar ne, vis eina tie žodžiai per pasąmonę, vis „išlenda“. Ir mąstau, gerai, kad tie žodžiai gražūs, malonūs....O jeigu būtų skaudūs..................tuomet tikrai ilgam lieka, o gal ir visam laikui. Sakykime, jei tau vis kartotų, kad tu nieko vertas........tuo ir patikėtum.“

 „Labai džiaugiausi,kad mano pirma darbo diena  po atostogų prasidėjo emosinio intelekto kursais .Emocinio intelekto kursų kiekviena sesija prisideda prie  mano sėkmės ir pasitenkinimo gyvenimu jausmo augimu.Rugpjūčio mėnesio užsiėmimai man padėjo  sustiprinti pasitikėjimą savimi,aš nebesijausiu blogai,kai daugelį dalykų darysiu lėtai,mėgausiuosi lėtu valgymu,lėtu ejimu ir kiekviena maža smulkmena.Labai bijau konflikų,stengiuosi visais įmanomais būdais jų išvengti.Dabar ne taip bijosiu,nes gavau žinių,kurias galėsiu pritaikyti. Taip pat išmokau tobulinti ir stiprinti savo emocinius įgūdžius bei juos pritaikyti tiek asmeniniame gyvenime, tiek profesinėje veikloje. Jausmas kurį jaučiau užsiėmimų metu : gera,ramu,nuoširdu. Nuošidus dėkui mylimai lektorei Redai Kunickienei,kuri veda šiuo pažinimo keliu.“

 „…V-ąjame emocinio intelekto lavinimo modulyje labiausiai manąjį ,,dramblį“ (emocijas) pajudino atvirumo tema. Maniau, kad dalytis su kitais žmonėmis savo jausmais ir emocijomis man yra lengva ir jauku, bet per atvirumo skatinimo užduotį sutrikau  - nebuvau atvira kalbėdama kaip savo vertybes įgyvendinu darbe. Supratau, kad teks peržvelgti asmenines vertybes, analizuoti gebėjimą išlikti savimi skirtingose situacijose bei mokytis iš asmeninės patirties.“

"Man kursai įdomūs ir naudingi nuo pat pirmos jų lankymo dienos, nes informacija aktuali kiekvienam šio laikmečio žmogui. Pajaučiau, kad kursų dėka patobulinau psichologines žinias, pradėjau labiau pažinti ir mylėti save, kitus, įgijau pozityvumo.  Be to tapau atviresnė, padidėjo savivertė, patobulinau žinias streso, konfliktų valdymo klausimais. Labai įdomūs buvo dėmesingumo mokymo pratimai, kurie privertė sustoti, giliau pamąstyti, įsijausti. Patiko nuoširdumo kupina atmosfera sėdint atvirumo rate. Ypač gerų emocijų patyriau kolektyvo piešinio analizės metu. Šių kursų naudą neabejotina. Nepasinaudoti tuo, ko buvo mokomasi užsiėmimų metu tiek asmeniniame gyvenime, tiek dirbant pedagoginį darbą, tiesiog neįmanoma. Įgytas žinias jau dabar stengiuosi panaudoti ir pritaikyti praktikoje. Ačiū Jums!"

"Kiekvienas susitikimas atgaivina jaunatvišką stimulą mokytis, keistis realiai, pasitikrinti ir atmesti, kas visai nereikalinga. Mokėjimas staiga sustoti ir būti čia - toks nuostabus dalykas. Einu iš darbo, lekiu rašyti ataskaitą ir...ant žydinčios gėlės pamačiau nuostabų didelį drugelį. Prieinu, stebiu, net norisi paklausti - kaip gyveni? Iš apačios išlindo kamanė ramiai besivaišinanti nektaru. Gera, gražu čia gyventi. Sulėtinau žingsnį... Šį EI mokymų etapą labiausiai patiko aktyvios refleksijos užduotys. Stebėjimas, valgymas ir ėjimas. Labai naudinga vakaro refleksijos ,,Vakaro penkiapirštė" užduotis. Prisipažįstu, pildau beveik visus vakarus. Kitą kartą mintyse atlieku užduotis. Dažniau apmąstau dienos veiklas. Ir, žiūrėk, svetimiems randu laiko. Nebesinervuoju, kai pokyčiai stringa, dabar žinau, kad limbinė sistema neleidžia, o ankščiau save pliekdavau. Tie mažyčiai žingsneliai įnešė žaismingumo į dienotvarkę."

Akimirkos iš mokymų Raseinių Šaltinio progmnazijoje:


 


 

 

 

 

 


 

Akimirkos iš mokymų Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje:

 

 

 

 

 

 

 



]]>
1944 Fri, 02 September 2016 08:09:46
Tėvai kviečiami įsijungti į psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevenciją ir dalyvauti apklausoje  

Jauname amžiuje nesveikas gyvenimo būdas, įskaitant psichoaktyviųjų medžiagų vartojimą, yra labai pavojingas. Tam, kad vaikai augtų sveiki, laimingi ir galėtų įveikti iškylančius sunkumus, labai svarbus tėvų vaidmuo.

Siekiant išsiaiškinti, kokios informacijos ir įgūdžių trūksta tėvams, kokiose veiklose, galinčiose suteikti daugiau žinių ir įgūdžių, norėtų dalyvauti, kiek yra bendraujama su savo vaikais apie alkoholio, tabako, narkotikų ir kitų medžiagų keliamą žalą, kiek tėvus pasiekia jiems skirta informacija, Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamentas šiemet vykdo mokinių tėvų apklausą.

Maloniai kviečiame tėvus, auginančius mokyklinio amžiaus vaikus, dalyvauti šioje apklausoje ir išsakyti savo nuomonę bei poreikius (http://ntakd.lrv.lt/lt/apklausos/mokiniu-tevu-apklausa). Atsakymų konfidencialumui užtikrinti – apklausa yra anoniminė.

Tyrimais nustatyta, kad vaikams, kurie iš tėvų sužino apie psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo pavojų, gresia gerokai mažesnė tikimybė vartoti psichoaktyviąsias medžiagas nei tiems vaikams, kurių tėvai nemoko apie šių medžiagų keliamą pavojų. Pirmas žingsnis, norint padėti vaikams ar jaunimui sveikai ir saugiai augti – juos išklausyti. Apie tai primena Jungtinių Tautų Narkotikų ir nusikalstamumo prevencijos biuro (UNODC) įgyvendinama socialinė informacinė kampanija „Pirmiausia – išklausyk“.

Šią kampaniją sudaro:

1) informacinė medžiaga tėvams:

http://ntakd.lrv.lt/uploads/ntakd/documents/files/Prevencija/tevams.pdf

2) informacinė medžiaga politikos formuotojams:

http://ntakd.lrv.lt/uploads/ntakd/documents/files/Prevencija/ListenFirst_LT.pdf

3) vaizdo klipas:

https://www.youtube.com/watch?v=Z_bHqKG6K-o

Visą Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamento informacinę medžiagą psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevencijos tema bei daugiau informacijos galima rasti Departamento interneto svetainės www.ntakd.lt rubrikoje „Prevencija“.

Parengta pagal Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamento informaciją.

Alma Radvilė
Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos socialinė pedagogė metodininkė



 
]]>
1942 Wed, 31 August 2016 11:08:12
2016 m. rugpjūčio mėnesį Raseinių rajono ugdymo įstaigose startuoja V-asis Emocinio intelekto lavinimo mokymų modulis 2016 m. rugpjūčio 23, 24 d. Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje, o rugpjūčio 25, 26 d. Raseinių Šaltinio progimnazijoje startuoja penktasis Emocinio intelekto lavinimo mokymų modulis.

Susitikimų metu nagrinėjamos pokyčių valdymo, aktyvios refleksijos, autentiškumo puoselėjimo, pasitikėjimo ir atvirumo, konfliktų valdymo ir bendradarbiavimo temos.

]]>
1933 Tue, 16 August 2016 08:08:53
2016-06-09 dalijimasis patirtimi su kolegomis iš Vilniaus Balsių progimnazijos 2016 m. birželio 9 d. Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė Raseinių Šaltinio progimnazijoje kartu su įstaigos administracija dalijosi gabių vaikų atpažinimo ir ugdymo sistemos kūrimo patirtimi minėtoje mokykloje su Vilniaus Balsių progimnazijos administracija bei mokytojais. Susitikimas vyko svetingoje ir jaukioje Raseinių Šaltinio progimnazijos aplinkoje.


]]>
1870 Mon, 13 June 2016 06:06:37
2016 m. birželio mėnesį prasideda ketvirtasis Emocinio intelekto lavinimo mokymų modulis 2016 m. birželio 7, 8 d. Raseinių Šaltinio progimnazijoje, birželio 14, 15 d. Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje startuoja ketvirtasis Emocinio intelekto lavinimo mokymų modulis.

Susitikimų metu nagrinėjamos streso įveikos, pozityvumo, pusiausvyros išlaikymo, pokyčių valdymo temos.


 

 

]]>
1866 Fri, 10 June 2016 06:06:00
2016-06-02 dalijimasis patirtimi su kolegomis iš Utenos PPT 2016 m. birželio 2 d.  vyko Raseinių PPT ir Utenos PPT specialistų metodinis susitikimas.

Susitikimo metu aptarti susitikimo dalyvių (pedagoginių psichologinių tarnybų) veiklos ypatumai (situacinis kontekstas, struktūra, atliekamos veiklos), analizuoti veiklos pokyčiai (galimybės, iššūkiai ir jų sprendimo būdai). Švietimo pagalbos specialistai atskiruose pogrupiuose dalinosi praktine darbo patirtimi, įžvalgomis, pastebėjimais.

Dėkojame kolegoms iš Utenos už nuoširdų, šiltą ir produktyvų susitikimą.


 

Nuotraukoje Raseinių PPT ir Utenos PPT specialistų komandos.

]]>
1864 Wed, 08 June 2016 01:06:47
2016-05-17 dalijimasis patirtimi su kolegomis iš Kretingos 2016 m. gegužės 17 d. Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė ir Raseinių Šaltinio progimnazijos direktorė Vaiva Zubrickienė susitikime su Kretingos rajono ugdymo įstaigų vadovais dalijosi patirtimi apie gabių vaikų atpažinimo ir ugdymo sistemos kūrimą Raseinių Šaltinio progimnazijoje. Susitikimas vyko svetingoje ir jaukioje Raseinių Šaltinio progimnazijos aplinkoje.

Raseinių Šaltinio progimnazijos direktorė Vaiva Zubrickienė svečiams pristatė gabių mokinių atpažinimo ir ugdymo sistemos kūrimo motyvus, tikslą. Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė supažindino su atliktais "parengiamaisiais" darbais, pasirinktais gabių vaikų atrankos kriterijais, naudotais instrumentais, atrankos etapais. V.Zubrickienė pristatė mokykloje vykdomas gabiems vaikams skirtas veiklas, pirmuosius stebimus rezultatus, apžvelgė tolimesnes veiklos perspektyvas. Kolegos iš Kretingos aktyviai kėlė klausimus, dalijosi savo patirtimi. 


]]>
1821 Tue, 17 May 2016 12:05:02
2016-05-11 Raseinių rajono logopedų, specialiųjų pedagogų ir psichologų vizitas Gelgaudiškio „Šaltinio“ specialiojo ugdymo centre  

Rajono logopedų, specialiųjų pedagogų ir psichologų  vizitas Gelgaudiškio „Šaltinio“ specialiojo ugdymo centre

 

 2016 m. gegužės 11 d. Raseinių rajono logopedai, specialieji pedagogai ir psichologai lankėsi Gelgaudiškio „Šaltinio“ specialiojo ugdymo centre. Edukacinės išvykos tikslas - pasidalinti gerąja darbo patirtimi.

Gelgaudiškio „Šaltinio“ specialiojo ugdymo centras garsėja jaukiomis, tikslingai ugdymo procese panaudojamomis edukacinėmis aplinkomis. Centras dalyvavo „Mokyklų tobulinimo programos plius" projekte „Specialiųjų mokyklų pertvarka, metodinių centrų steigimas" ir buvo atrinktas, kaip tinkama įstaiga, kurioje mokysis emocijų ir elgesio sutrikimų turintys mokiniai.  2012 m. kovo 19 d. pradėjo veikti Gelgaudiškio specialiosios mokyklos padalinys - Neįgaliųjų dienos užimtumo centras Šakių rajono žmonėms su negalia.

Seminaro pranešėjai supažindino su specialiųjų poreikių vaikų (turinčių intelekto negalią bei elgesio ir/ar emocijų sutrikimų) elgesio koregavimo sistema „Skėtis“.

Po išsamių ir informatyvių pasisakymų dalyviai aplankė toje pačioje teritorijoje esantį Gelgaudiškio dvarą. Svečius pasitiko dvaro ponia,  kuri papasakojo dvaro istoriją, supažindino su unikalia rūmų puošyba (secesija), 19-20 a. pradžios gyvenimo būdu dvare.

Visi džiaugėmės puikiai suorganizuota išvyka ir produktyviai praleistu laiku.

 

Parengė

Raseinių PPT specialioji pedagogė, 

Raseinių rajono logopedų, specialiųjų pedagogų metodinio būrelio pirmininkė

Erika Karpienė 

 


Akimirkos iš vizito:

 

 

 

 

 

]]>
1820 Tue, 17 May 2016 11:05:35
MOTYVACIJOS ŽADINTUVAS MOKYTOJAMS RASEINIUOSE  

 

Nuotraukoje socialinių emocinių dirbtuvių Raseiniuose organizatoriai (iš kairės į dešinę): Raseinių Šaltinio progimnazijos direktorė Vaiva Zubrickienė; Lietuvos Socialinio emocinio ugdymo asociacijos prezidentė Irma Liubertienė; Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė, LSEUA tarybos pirmininkė Reda Kunickienė

  
Reformos turi įvykti žmonėse

Pastaruoju metu viešojoje erdvėje vis dažniau galima išgirsti tylesnį ar garsesnį nevilties šauksmą, sklindantį iš švietimo sistemos. Nors lydimoje įvairiausių reformų, tačiau realių pokyčių neišgyvenančioje Lietuvos švietimo sistemoje veikiau stebima mažėjimo, nei augimo ar gerėjimo tendencija. Panašu, kad tikrosios reformos pirmiausia turi įvykti ne teisės aktuose, bet žmonėse – vadovuose, mokytojuose, švietimo centrų darbuotojuose, švietimo pagalbos specialistuose ir kituose, tikinčiuose, kad mokykla gali tapti patrauklia vieta mokytis ir dirbti bei ieškančiuose konkrečių būdų, kaip tai padaryti.

Mokykla turi veikti kaip sutelkta bendruomenė
Siekdama spręsti kilusius sunkumus ir kompleksines problemas, mokykla šiandien turi veikti kaip sutelkta bendruomenė. Deja, praktinė patirtis rodo, kad tarp mokyklos ir tėvų/vaikų puoselėjami ne abipuse pagarba grįsti bendradarbiavimo ryšiai, bet kasdien vis gilėjanti atskirtis: dažnai ieškoma ne efektyvių problemos sprendimo būdų, bet vis įtikinamesnių įkalčių (ko ir kas nepadarė, ką padarė ne taip). Kita vertus, pedagoginė bendruomenė irgi jaučiasi tarsi „užspeista į kampą“, jau nebežinanti, nei kaip prieiti prie vaiko (juolab prie tėvų), nei kaip prakalbinti.

Žemos mokytojų socialinės emocinės kompetencijos
2014 m. projekto Dramblys.lt partnerių iniciatyva atliktas šalies pedagoginių darbuotojų socialinių emocinių kompetencijų tyrimas parodė, kad mokytojai pasižymi itin žema saviverte, menkais streso ir konfliktų valdymo įgūdžiais, nemokėjimu išlaikyti pusiausvyros gyvenime, prastais bendradarbiavimo įgūdžiais. Ar gali mokytojai, patys stokodami emocinio raštingumo, būti pajėgūs šio raštingumo išmokyti vaikus? Siekdami skleisti gerąją socialinio emocinio ugdymo patirtį šalyje ir sukurti ugdymo įstaigoms bendradarbiavimo platformą, projekto partneriai susibūrė ir 2015 m. įsteigė Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociaciją (toliau – Asociaciją).

Organizacijos ir mokyklos susivienijo pokyčiui 
Per pusę savo veiklos metų asociacija suvienijo per pusšimtį šalies mokyklų ir kelioliką organizacijų, įgyvendinančių įvairias socialinio emocinio ugdymo programas.  Balandžio 20 d. Raseiniuose įvyko pirmasis asociacijos narių susitikimas – praktinė konferencija, skirta pasidalinti socialinių emocinių kompetencijų ugdymo patirtimi. Beveik du šimtai susirinkusių dalyvių aktyviai rinkosi dirbtuvėse „Aš ne kvailys, tik kitaip mąstau ir jaučiu“, „Prieskoniai mokytojo ir mokinio sėkmei“, „Anapus facebook – kartu ir atskirai“, „Meno terapija ugdymui“, „Mokytojo ir mokinio savivertė ir pagarba kitam – sveiko mokyklos klimato pagrindas“. „Šalyje stebiu besiklostančią praktiką – viskas vis mokiniui, vis į mokinį. O mokytojas? Jei pats mokytojas nemoka suvaldyti streso, spręsti konfliktus, išlaikyti pusiausvyrą, pagaliau, laiko save žemesniu už žolę, kurią bet kas gali sutrypt, tai kaip jis visų šių socialinių emocinių įgūdžių išmokys mokininį? Kaip ugdyti aukštą mokinio savivertę – sėkmingo gyvenimo pagrindą – jei pats savęs nemyli ir negerbi? Juk negali pamaitinti žmogaus iš tuščio indo!“ – mintimis dalinosi Asociacijos tarybos pirmininkė, Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė Reda Kunickienė. Todėl dirbtuvės iš esmės ir buvo skirtos mokytojų socialinių emocinių kompetencijų plėtrai.

Didelė mokytojų motyvacija mokytis ir tobulėti 
Didelis susirinkusių švietimo entuziastų aktyvumas, atvirumas ir įsitraukimas jau pačioje konferencijos pradžioje signalizavo, kad būtent tokio – praktinio, patyriminio asmeninių ir tarpasmeninių savybių ugdymosi labiausiai trūksta šiandienos mokytojui. „Buvo galimybė praktiškai išbandyti įvairias Lietuvoje veikiančias prevencines programas ir priemones bei pasirinkti patraukliausias tiek mokytojo, tiek mokinių socialinių emocinių kompetencijų arba, kitais žodžiais tariant, profesinės ir gyvenimiškosios sėkmės ugdymui“, - po konferencijos įspūdžiais dalinosi Raseinių Šaltinio progimnazijos, kurioje vyko konferencija, direktorė Vaiva Zubrickienė. Dirbtuvių vieta – provincijos miestelis – pasirinkta irgi neatsitiktinai: kokybiškam mokymuisi, gerosios patirties dalijimuisi, augimui, tobulėjimui nėra nei geografinių, nei finansinių, nei kitų apribojimų. Pagrindinis variklis siekiant bet kokių pokyčių – pozityvus nusiteikimas ir aukšta vidinė motyvacija. Po konferencijos beveik du šimtai mokyklų ir darželių vadovų, mokytojų ir auklėtojų atvėrė savo mokyklų duris, kvietė organizuoti panašius renginius pas save.
Konferencijos metu visa atmosfera, galima sakyti, buvo persisunkusi dalinimosi ir bendradarbiavimo dvasia. Dalyviai intensyviai keitėsi informacija, patyrimu, pozityviomis emocijomis. Po konferencijos gavome aibę padrąsinančių, nuoširdžių ir šiltų atsiliepimų apie renginį ir, svarbiausia, jo naudą dalyviams. Kaip apibendrino viena kolegė, ši konferencija buvo tikras emocijų ir motyvacijos žadintuvas. Patyrimas fantastiškas! Bet šioje vietoje sau ir asociacijai keliu klausimą ir reikalavimą: o kas toliau? Asociacijos nariai siekia šalies socialiniame emociniame ugdyme matyti nuoseklumą ir strategiją, pavieniai, nors ir puikūs renginiai prilygsta gardžiam pyragaičiui, bet mokytojų ir mokinių psichinės ir emocinės sveikatos stiprinimui jų nepakaks“ – po konferencijos mintimis dalinosi R. Kunickienė.
„Džiugu, kad mokyklų vadovai ir mokytojai lyderiai vis labiau pasitiki savo jėgomis, jų patirtis yra labai svarbi ir įdomi kitiems. Po konferencijos sulaukėme daugybės pasiūlymų iš skirtingų savivaldybių  mokyklų įgyvendinti socialinio emocinio ugdymo programas, daryti tyrimus ir organizuoti praktinius patyriminius renginius  –  asociacija tokias mokyklas tikrai palaikys ir padės dalintis patirtimi. Juk mokykloje yra ir patalpos, ir inventorius, ir visa, ko tik reikia. Bet už vis svarbiausia, kad yra žmonės, kurie jau šiandien kuria ir įgyvendina tikras reformas, tereikia juos suburti, stiprinti ir palaikyti“ – Asociacijos misija ir strategija dalinosi prezidentė Irma Liubertienė.

Informacijos šaltinis: http://www.dramblys.lt/articles/ 


]]>
1793 Thu, 05 May 2016 10:05:15
Mokymai „Kompetencijų stiprinimas ir patirties pasidalijimas reaguojant į patyčias mokyklose“ 2016 m. kovo 21-22 d. Raseinių PPT socialinė pedagogė Alma Radvilė dalyvavo mokymuose „Kompetencijų stiprinimas ir patirties pasidalijimas reaguojant į patyčias mokyklose“. Mokymus organizavo Lietuvos žmogaus teisių centras bei asociacija „In Corpore“. Interaktyvių mokymų metu dalyviai aiškinosi, kaip atpažinti patyčias lyties ir seksualinės orientacijos pagrindais, kaip suprasti jaunų LGBT* (lesbietės, gėjai, biseksualai, translyčiai ir kt.) žmonių situaciją, dalinamasi patirtimi ir ieškoma naujų būdų, kaip reaguoti į patyčias ir skatinti pagarbą įvairovei mokyklose. 
Mokymų metu pristatytas internetinis puslapis, skirtas LGBT* jaunimui ir juos supantiems žmonėms. Tam, kad geriau suprastume ir priimtume įvairovę, dalinamės šio puslapio nuoroda: http://isgirsti.lt/aplinka/


 

]]>
1748 Wed, 13 April 2016 12:04:21
2016-04-20 Socialinių emocinių kompetencijų dirbtuvės 2016 m. balandžio 20 d. Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacija ir projekto Dramblys.lt partneriai organizuoja socialinių emocinių kompetencijų dirbtuves Raseiniuose.

Dirbtuvės skirtos švietimo lyderiams ir entuziastams - vadovams, mokytojams, švietimo centrų darbuotojams, švietimo pagalbos specialistams ir kitiems, tikintiems, kad mokykla gali tapti patrauklia vieta mokytis ir dirbti bei ieškantiems konkrečių būdų, kaip tai padaryti

Socialinių emocinių kompetencijų dirbtuvės - 2015 m. birželio mėnesį Lietuvos Respublikos Seime vykusios konferencijos tęsinys. Dirbtuvių vieta pasirinktas provincijos miestas neatsitiktinai - kokybiškam mokymui(si), dalijimuisi gerąja patirtimi, augimui, tobulėjimui apribojimų (nei geografinių, nei finansinių, nei kitų) nėra. Pagrindinis variklis siekiant bet kokių pokyčių - pozityvus nusiteikimas ir aukšta vidinė motyvacija.

Socialinių emocinių kompetencijų dirbtuvės vyks Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacijos narės - Raseinių Šaltinio progimnazijos patalpose (Ateities g. 23, Raseiniuose).

Registracija į renginį baigta. 

Dalyvių skaičius ribotas.

SOCIALINIŲ EMOCINIŲ KOMPETENCIJŲ DIRBTUVIŲ PLANAS:


]]>
1726 Wed, 06 April 2016 01:04:04
2016-04-05 paskaita-praktinis užsiėmimas Nemakščių bendruomenėje "Kokias ligas sukelia neigiamos emocijos ir kaip jas įveikti" 2016 m. balandžio 5 d. 19.00 val. Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė Nemakščių bendruomenėje ves paskaitą-praktinį užsiėmimą  "Kokias ligas sukelia neigiamos emocijos ir kaip jas įveikti".

Maloniai kviečiame dalyvauti.


 

]]>
1718 Mon, 04 April 2016 07:04:38
2016-03-23 Konferencija ,,5 stotelės mokinio pažangai“  

2016 m. kovo 23 d. Raseinių Šaltinio progimnazijoje organizuojama rajoninė konferencija ,,5 stotelės mokinio pažangai“.

Konferencijos organizatoriai Raseinių rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir ugdymo skyrius, Raseinių Šaltinio progimnazija, Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba, Raseinių rajono švietimo centras.

Konferencijos metu lektorės, socialinio emocinio ugdymo konsultantės Reda Kunickienė, Raseinių PPT direktorė, Loreta Urbonienė, Raseinių r. Viduklės darželio direktorė, Aušra Vasilienė, Raseinių r. Ariogalos lopšelio-darželio socialinė pedagogė remdamosi Emocinio intelekto teorija ves praktinį užsiėmimą „Grįžtamasis ryšys mokinio ir mokytojo sėkmei“.

Darbotvarkė:

8.30 – 9.00 val.

Dalyvių registracija. Sutikimo kava.

9.00 – 9.15 val.

Konferencijos pradžia.

9.15 – 10.00 val.

„Mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo ugdymo procese samprata ir jos pokyčiai“, dr. Loreta Žadeikaitė 

10.00 – 10.10 val.

Judrioji pertrauka

10.10 – 11.40 val.

„Tėvų įtraukimas į vaikų ugdymą: kam to reikia, kas padeda, kas trukdo“, doc. dr. Antanas Valantinas

11.45 – 12.15 val.

Pietų pertrauka.

Darbas stotelėse (grupės keisis kas 45 min.)

12.15 – 15.30 val.

„Nuo pamokos tikslo iki įsivertinimo“, lektorė – Loreta Šernienė, Prienų r. Stakliškių progimnazijos direktorė.

„Ką sako ir ką nutyli ir tėvai, ir mokytojai?“, lektorius – doc. dr. Antanas Valantinas, Mykolo Romerio universiteto Psichologijos instituto Socialinės gerovės fakulteto dėstytojas.

„Mokymo virsmą kurkime patys“, lektorius – Leonas Milius, Renkuosi Mokyti! mokytojas, programos „Samsung Mokykla ateičiai“ lektorius, teatro aktorius.

„Grįžtamasis ryšys mokinio ir mokytojo sėkmei“, lektorės: socialinio emocinio ugdymo konsultantės Reda Kunickienė, Raseinių PPT direktorė, Loreta Urbonienė, Raseinių r. Viduklės darželio direktorė, Aušra Vasilienė, Raseinių r. Ariogalos lopšelio-darželio socialinė pedagogė.

15.30 – 15.45 val.

Konferencijos apibendrinimas

 

]]>
1674 Fri, 18 March 2016 07:03:44
2016 m. kovo mėnesį prasideda trečiasis Emocinio intelekto lavinimo mokymų modulis Raseinių ugdymo įstaigose 2016 m. kovo 22 ir 24 d. Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje, o kovo 29-30 d. bei gegužės 10-11 d.  Raseinių Šaltinio progimnazijoje startuoja trečiasis Emocinio intelekto lavinimo mokymų modulis.

Susitikimų metu bus nagrinėjamos kito asmens pažinimo, pagarbos jam puoselėjimo bei streso įveikos temos.

]]>
1670 Fri, 18 March 2016 07:03:37
Praktiniai užsiėmimai pirmokams smulkiajai motorikai lavinti (PRIĖMIMAS BAIGTAS) Kviečiame pirmų klasių mokinius į praktinius smulkiosios motorikos lavinimo užsiėmimus. Susitikimų  metu bus lavinama vaikų smulkioji motorika (rankos judesiai), regos ir rankos judesių  koordinacija, gebėjimas susikaupti, atpalaiduoti rankos raumenis. 

Užsiėmimai skirti tiems pirmokams, kurių raštas panašus į raidžių „voratinklį“ ir „netelpa“ sąsiuvinio eilutėje, tiems, kurie nemoka tinkamai laikyti pieštuko, rašiklio ar vis dar savarankiškai neužsiriša batukų.  Kodėl vieni vaikai kalba labai gerai, o kiti – daug prasčiau? Kodėl vienų sąsiuviniuose puikuojasi gražios raidelės, o kiti rašo neįskaitomai? Dauguma pediatrų ir mokslininkų mano, kad visa paslaptis glūdi smulkiojoje rankų motorikoje. Nuo to, kiek ji išlavinta, priklauso daugybė dalykų, įskaitant ir šiuos. Vaikų gabumai ir galimybės yra „pirštų galiukuose“. Nuo jų tarytum teka maži upeliukai, maitinantys vaiko protą. Kitais žodžiais tariant, kuo meistriškesnės vaiko rankutės, tuo jis protingesnis. Priežastis tame, kad žmogaus kalbos ir judėjimo centrai smegenyse yra vienas šalia kito, todėl kuo labiau bus lavinama smulkioji vaiko rankų motorika, tuo greičiau vystysis ir jis pats, ir jo kalba.

Užsiėmimų laikas: 2016 m. kovo 31 d. - gegužės 26 d. kiekvieną ketvirtadienį nuo 15 val. iki 16.00 val. (iš viso 9 užsiėmimai). 

Užsiėmimų vieta: Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba, V.Grybo g. 33, Raseiniai.

Užsiėmimus veda: Erika Karpienė, Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos vyr. specialioji pedagogė.

Užsiėmimų dalyviai: pirmos klasės mokiniai (dalyvių skaičius ribotas!)

Kaina: užsiėmimai finansuojami savivaldybės biudžeto lėšomis, todėl dalyviams – nemokami.

Registracija: telefonu (8 428) 51571 arba el. paštu adresu ppt@raseiniai.lt

]]>
1650 Wed, 09 March 2016 08:03:35
2016-03-04 d. pranešimas rajono psichologams apie SUP turinčių mokinių psichologinio įvertinimo ypatumus 2016 m kovo 4 dieną Raseinių PPT II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė skaitė pranešimą rajono psichologų metodiniame būrelyje tema „Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių psichologinio įvertinimo ypatumai“.

Buvo aptarta, kaip išsamiai įvertinti vaiko kognityvinius gebėjimus, asmenybės, elgesio ir emocijų ypatumus; analizuota, kokias metodikas tikslinga naudoti, kaip parengti psichologinio mokinio įvertinimo išvadą. 


 

 

]]>
1636 Mon, 07 March 2016 06:03:19
2016-02-26 Raseinių PPT vyko neformaliojo suaugusiųjų švietimo teikėjų tarpinstitucinės komandos susirinkimas Vasario 26 d. Raseinių PPT patalpose įvyko neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi teikėjų susirinkimas. Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė supažindino dalyvius su pedagoginės psichologinės tarnybos veiklomis ir aplinkomis. O svarbiausioji susirinkimo dalis – 2016 m. neformalaus švietimo teikėjų veiklos plano rengimas "Points of You" metodu. Neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi Raseinių rajono savivaldybėje 2016 metų veiksmų plano paskirtis – stiprinti neformalųjį suaugusiųjų švietimą, sudarant prielaidas suaugusiųjų mokymuisi visą gyvenimą Raseinių rajono savivaldybėje.

Raseinių PPT ir Švietimo centro direktorės, vesdamos komandą NSŠ vizijos link, gebėjo įtikinti, sudominti ir motyvuoti klausytojus, o "Points of You" metodas padėjo suburti Raseinių įstaigų vadovus bendram tikslui. Taip nėra, kad susirinkę įstaigų vadovai nutarė ateiti tik konkrečiai ir formaliai NSŠ teikėjų veiklai – veiksmų plano rengimui. Juk pagrindinis žmonių bendravimo tikslas – pasiekti tarpusavio supratimą, perimti patirtį. Veiksmų planu siekiama apjungti Raseinių rajono savivaldybės neformalaus švietimo teikėjų veiklas ir jas koordinuoti. Ir labai svarbu, kad ši veikla teiktų džiaugsmą visiems rajono gyventojams.

Informacijos šaltinis: http://www.raseiniusvietimocentras.lt/naujienos/ 



 

 


 

 


 

 


 

]]>
1633 Fri, 04 March 2016 12:03:38
2016-02-25 VocaStim aparato pristatymas rajono logopedų, specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime Vasario 25 d. Raseinių PPT  specialistės Reda Jomantaitė ir Erika Karpienė rajono logopedams, specialiesiems pedagogams pristatė naujai įsigytą elektroterapinį aparatą VocaStim Master.

VocaStim Master – tai vieno kanalo stimuliacinės srovės terapijos prietaisas.  Aparatas naudojamas esant šiems sutrikimams: gerklų parezėms, disfazijoms, afazijoms, dizartrijoms, disfagijoms. Pasirinkus atitinkamus aparato parametrus (pavyzdžiui, impulso formą, trukmę, pauzės laiką, dažnį, intensyvumą), gydomoje vietoje galima pasiekti skirtingų (reikiamų) rezultatų. 

Procedūros šiuo aparatu atliekamos klientams, turintiems šeimos gydytojo, pediatro ar gydytojo specialisto siuntimą. 

Kontraindikacijos: uždegiminiai sutrikimai su karščiavimu; nėštumas; pacientai su širdies stimuliatoriais ar kitais implantuotais stimuliatoriais; piktybiniai navikai; spazminiai paralyžiai; gydymui skirto ploto odos pažeidimai; gydymui skirtame plote esantys implantai, kurių sudėtyje yra metalo.



]]>
1634 Fri, 04 March 2016 12:03:01
2016-02-22 vyko Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacijos Strateginio komiteto posėdis 2016-02-22 Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė dalyvavo Vilniuje vykusiame Lietuvos Socialinio emocinio ugdymo asociacijos (toliau - Asociacijos) Strateginio komiteto posėyje.

Posėdžio metu Asociacijos veikla pristatyta išorinėms organizacijoms (Lietuvos pramoninkų konfederacijai ir kt.), svarstytos visuminio vaiko ugdymo mokyklos kontekste galimybės ir iššūkiai, aptarti Asociacijos veiklos organizaciniai klausimai.

2016-04-20 d. Lietuvos švietimo lyderiams - mokyklų vadovams, mokytojams, švietimo skyrių specialistams - planuojama organizuoti socialinių emocinių kompetencijų dirbtuves, kurios vyks Raseiniuose.


]]>
1629 Thu, 03 March 2016 11:03:17
2016-01-27 dalijimasis patirtimi su kolegomis iš Jurbarko 2016 m. sausio 27 d. Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė ir Raseinių Šaltinio progimnazijos direktorė Vaiva Zubrickiene susitikime su Jurbarko rajono ugdymo įstaigų direktorių pavaduotojais ugdymui dalijosi patirtimi apie gabių vaikų atpažinimo ir ugdymo sistemos kūrimą Raseinių Šaltinio progimnazijoje. Susitikimas vyko svetingoje ir jaukioje Raseinių Šaltinio progimnazijos aplinkoje.

Raseinių Šaltinio progimnazijos direktorė Vaiva Zubrickienė svečiams pristatė gabių mokinių atpažinimo ir ugdymo sistemos kūrimo motyvus, tikslą. Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė supažindino su atliktais "parengiamaisiais" darbais, pasirinktais gabių vaikų atrankos kriterijais, naudotais instrumentais, atrankos etapais. V.Zubrickienė pristatė mokykloje vykdomas gabiems vaikams skirtas veiklas, pirmuosius stebimus rezultatus, apžvelgė tolimesnes veiklos perspektyvas. 

Kolegos iš Jurbarko aktyviai kėlė klausimus, dalijosi savo patirtimi. Jurbarko rajono savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vedėjo pavaduotoja Genovaitė Pocevičienė pabrėžė, kad susitikimas buvo produktyvus ir labai naudingas.


]]>
1628 Thu, 03 March 2016 09:03:10
2016 m. sausio 14 d. ir vasario 4 d. mokymai kolegoms iš Jonavos apie vaikų, turinčių elgesio ir emocijų sutrikimus, ugdymą 2016-01-14 d. Jonavos r. savivaldybėje Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė vedė mokymus  specialistams, dirbantiems su šeimomis, auginančiomis vaikus nuo gimimo iki 7 metų amžiaus, tema ,,Vaikų, turinčių elgesio ir emocijų sutrikimų, ugdymas".

Antroji mokymų dalis numatyta 2016 m. vasario 4 d.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nuotraukoje: Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė veda mokymus Jonavos r. savivaldybėje.



]]>
1559 Mon, 18 January 2016 07:01:44
2015 m. gruodžio mėn. ir 2016 m. sausio mėn. Raseinių rajono ugdymo įstaigose startuoja antrasis Emocinio intelekto lavinimo mokymų modulis 2015 m. gruodžio 29-30 d. Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje ir 2016 m. sausio 6-7 d. Raseinių Šaltinio progimnazijoje startuoja antrasis Emocinio intelekto lavinimo mokymų modulis.

Modulio metu bus nagrinėjamos savęs pažinimo bei savivertės temos.

Gebėjimas analizuoti ir suvokti savo jausmus, emocijas, intuiciją, nuostatas, vertybes (t.y. savęs pažinimas) ir gebėjimas besąlygiškai priimti ir vertinti savo asmenybę (t.y. savivertė) - vieni pagrindinių emocinio intelekto indikatorių.

Bendra mokymų trukmė - 120 ak. val. (96 ak. val. teorijos ir praktinio darbo, 24 val. savarankiško darbo - iš viso 6 susitikimų blokai po 2 susitikimus viename bloke).



 

]]>
1519 Tue, 05 January 2016 01:01:57
2015-12-09/10 pranešimai tėvams Viduklės darželyje 2015 m. gruodžio 9 d. 17.30 val. Raseinių r. Viduklės darželyje Raseinių PPT specialioji pedagogė Erika Karpienė  skaitė pranešimą tėvams „Kaip ugdyti šiuolaikinį ikimokyklinuką?“. Paskaitos metu aptarti vaiko raidos ypatumai, vaiko kalba, smulkioji motorika, savarankiškumo įgūdžiai. Tėvai gavo konkrečių patarimų, kaip ugdyti šiuolaikinį ikimokyklinuką. 

 2015 m. gruodžio 10 d. 17.30 val. Raseinių r. Viduklės darželyje Raseinių PPT specialioji pedagogė Erika Karpienė  skaitė pranešimą “Kokybiškas priešmokyklinuko ugdymas“. Priešmokykliniai metai – labai svarbus vaiko gyvenimo etapas. Tai – pereinamieji metai iš darželio į mokyklą. Priešmokyklinukas – dar ne mokyklinio amžiaus vaikas,  todėl ugdymo aplinka ir metodai turi būti glaudžiai siejami su ikimokyklinio ugdymo specifika, sudarant sąlygas natūraliai vaiko brandai. Paskaitos metu tėvai gavo konkrečių patarimų, kaip padėti savo vaikams pasiruošti mokyklai. 

 


]]>
1480 Mon, 14 December 2015 08:12:37
2015-11-18 Raseinių PPT prisijungė prie tarptautinės socialinės kampanijos "Vienas iš penkių" Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba 2015 m. lapkričio 18 d. prisijungė prie Paramos vaikams centro Lietuvoje vykdomos tarptautinės socialinės kampanijos „Vienas iš penkių“, kurios pagrindinis tikslas atkreipti dėmesį į seksualinės prievartos prieš vaikus problemą. Kampanijos metu siekiama tėvams ir specialistams suteikti žinių ir patrauklių priemonių, kaip vaikus mokyti augti saugiais, o atpažinus blogus prisilietimus, žinoti kaip elgtis ir kam apie tai pasakyti.

Maždaug VIENAS iš PENKIŲ vaikų tampa seksualinio smurto auka. Šiam vaikui reikia paramos. TU gali jam padėti !

Maždaug VIENAS iš PENKIŲ vaikų tampa seksualinio smurto auka. Šį vaiką prislegia baisi paslaptis. TU gali būti tas, kuris išklauso ir padeda !

Maždaug VIENAS iš PENKIŲ vaikų tampa seksualinio smurto auka. Šie vaikai yra pasimetę. Tu gali būti tas, kuris nukreipia vaiką tinkama linkme !


]]>
1443 Thu, 19 November 2015 06:11:51
2015-11-18 paskaitų ciklas pedagogams ,,Kaip atpažinti vaiko seksualinį išnaudojimą bei pirmoji intervencija“ Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba, pažymėdama lapkričio 19-ąją - Tarptautinę smurto prieš vaikus prevencijos dieną, organizavo paskaitų ciklą ,,Kaip atpažinti vaiko seksualinį išnaudojimą bei pirmoji intervencija“ Raseinių lopšelio-darželio ,,Saulutė“ specialistams. Paskaitų metu aptariamas vaiko seksualinis išnaudojimas: faktai, skaičiai, būdai, ženklai, simptomai. Įtaka vaikui. Analizuojamas normalus seksualinis vaiko vystymasis bei seksualinio elgesio ženklai (koks yra natūralus elgesys, susirūpinimą keliantis elgesys ir elgesys, kuriam reikalinga profesionali pagalba). Institucijos veiklos kryptys ir normos, vaikų prievartos prevencija darželiuose (pratimai ir užduotys su vaikais ).

Pirmoji paskaita vyko lapkričio 18 d., ją skaitė socialinė pedagogė metodininkė Alma Radvilė.

 

Parengė

Raseinių PPT socialinė pedagogė Alma Radvilė


]]>
1444 Thu, 19 November 2015 06:11:35
2015-11-18 seminaras rajono švietimo pagalbos specialistams apie mokinių pažintinių įgūdžių lavinimą 2015 m. lapkričio 18 d. Raseinių r. logopedų, specialiųjų pedagogų metodinio būrelio pirmininkė, Raseinių PPT vyr.specialioji pedagogė Erika Karpienė skaitė paskaitą rajono logopedams, specialiesiems pedagogams apie mokinių pažintinių įgūdžių lavinimo galimybes.


]]>
1445 Thu, 19 November 2015 06:11:21
2015-10-29 paskaita mokytojams apie netinkamo mokinių elgesio valdymą  

 

 

2015 m. spalio 29 dieną Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinėje mokykloje Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė skaitė paskaitą mokytojams "Mokinių netinkamo elgesio valdymas".

Paskaitos metu išanalizuotos mokinių netinkamo elgesio priežastys; pateiktos konkrečios rekomendacijos netinkamo elgesio valdymui, mokinių savivertės ugdymui.


]]>
1424 Wed, 04 November 2015 08:11:36
2015 m. spalio mėnesį Raseinių rajone startuoja Emocinio intelekto ugdymo mokymai 2015 m. spalio 26 d. Raseinių Šaltinio progimnazijoje, o spalio 29 d. Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje startuoja Emocinio intelekto ugdymo mokymai.

Planuojama mokymų trukmė - 120 ak. val. (96 ak. val. teorijos ir praktinio darbo, 24 val. savarankiško darbo - iš viso 6 susitikimų blokai po 2 susitikimus viename bloke).

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. sausio 15 d. įsakymu Nr. ISAK-54 patvirtintame Mokytojo profesijos kompetencijų apraše nustatyti ir išskirti mokytojų rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo kriterijai, reikalingi profesinėje veikloje:

1) bendrakultūrinės kompetencijos: mokytojo žinios, įgūdžiai, gebėjimai, vertybinės nuostatos, požiūriai ir kitos asmeninės savybės, reikalingos sėkmingai ugdymo veiklai, jos nespecifikuojant pagal ugdymo turinį;

2) profesinės kompetencijos: mokytojo žinios, įgūdžiai, gebėjimai, vertybinės nuostatos, požiūriai ir kitos asmeninės savybės, reikalingos sėkmingai bendrajai ugdymo veiklai, jos nespecifikuojant pagal ugdymo turinio koncentrus/sritis;

3) bendrosios kompetencijos: žinios, įgūdžiai, gebėjimai, vertybinės nuostatos, požiūriai, kitos asmeninės savybės, reikalingos mokytojo veiklai ir galimos perkelti iš vienos rūšies veiklos į kitą;

4) specialiosios kompetencijos: mokytojo žinios, įgūdžiai, gebėjimai, vertybinės nuostatos, požiūriai ir kitos asmeninės savybės, sąlygojančios sėkmingą jo veiklą konkrečiame ugdymo turinio koncentre/srityje

Emocinio intelekto lavinimo mokymų metu dalyviai turi galimybę įgyti visą spektrą aukščiau išvardintų kompetencijų. Šie mokymai unikalūs tuo, kad ne teoriškai, o praktiškai sąlygoja pokyčius asmenybiniame bei nuostatų lygmenyje: dalyviai nuolat skatinami bei mokomi pažinti save ir kitus asmenis, o tai padeda kurti teigiamą požiūrį į save  ir kitus, auga pagarba ugdytinių ir jų tėvų socialiniam, kultūriniam tapatumui, imama siekti mokyti mokinius vadovaujantis bendražmogiškosiomis vertybėmis.  

Pagrindinis mokymų tikslas ugdyti šias mokytojo kompetencijas:

1) profesines (mokinių, tėvų motyvavimo ir paramos jiems; mokinio pažinimo);

2) ugdymo(si) aplinkų kūrimo (kurti saugią, mokinio emocinį, socialinį, intelektualinį, dvasinį vystymąsi palaikančią ugdymo(si) aplinką; kurti toleranciją ir bendradarbiavimą skatinančią aplinką; kurti pokyčiams palankią ugdymo(si) aplinką, kurioje mokinys jaučiasi saugus ir pasitikintis savimi bei kitais);

3) mokymo(si) proceso valdymo (siekti pusiausvyros tarp žinių perteikimo ir konsultavimo, vadovavimo ir lyderiavimo; taikyti įvairias psichosocialines ir edukacines intervencijas, padedančias valdyti konfliktus ir priimti sprendimus; prieinamai ir suprantamai mokiniui perteikti ugdymui(si) reikalingą informaciją);

4) mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo (vertinti mokinių socialinę pažangą);

5) profesinio tobulėjimo (objektyviai vertinti savo galias profesinėje veikloje išlaikant savigarbą ir pasitikint savimi; sistemingai tobulinti savo profesinę veiklą).


]]>
1398 Thu, 22 October 2015 07:10:08
2015-10-20 vyko Raseinių PPT metodinė diena Betygalos Maironio gimnazijoje 2015 m. spalio 20 d. vyko Raseinių PPT metodinė diena Raseinių r. Betygalos Maironio gimnazijoje.

Metodinės dienos metu Tarnybos socialinė pedagogė Alma Radvilė vedė praktinį užsiėmimą gimnazijos abiturientams "Vertybės ir pasirinkimai mūsų gyvenime". Diskusijos metu aptartos vertybės, kas įtakoja vieną ar kitą pasirinkimą, kokie jausmai kyla, kai reikia kažko atsisakyti, priimti sprendimą, nuo ko priklauso vienoks ar kitoks pasirinkimas.

Logopedė Reda Jomantaitė susitiko su 1-12 klasių mokinių tėvais. Susitikimo metu analizuotos ugdymosi sunkumų priežastys, atkreiptas tėvų dėmesys, kokiais atvejais rekomenduotina kreiptis pagalbos į specialistus, aptartos tėvų pagalbos galimybės vaikams atliekant namų darbus, įveikiant mokymosi sunkumus.

Direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitė paskaitą gimnazijos mokytojams "Stresas ir jo įveikimas". Paskaitos metu aptarta streso sąvoka, streso sukėlėjai, streso ciklas, streso „karuselė“, streso pasekmės: cheminiai pokyčiai ir fiziniai simptomai; streso valdymo būdai (kognityviniai, dinaminiai).


 

 

]]>
1397 Thu, 22 October 2015 06:10:09
2015-10-16 vyko Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacijos posėdis  

 2015 m. spalio 16 d. Vilniuje vyko Lietuvos socialinio emocinio ugdymo asociacijos (toliau - Asociacijos) posėdis. Asociacija įsteigta š.m. birželio mėnesį projekto "Dramblys.lt. Emocinio intelekto lavinimas Lietuvos ugdymo įstaigose" įgyvendintojų iniciatyva: projekto vadovės Irmos Liubertienės, Vilniaus privačios gimnazijos, VO "Gelbėkit vaikus" generalinės direktorės Rasos Dičpetrienės ir Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorės Redos Kunickienės iniciatyva.

Asociacijos misija - skleisti socialinio emocinio ugdymo gerąją patirtį šalyje, diegti programas ir įrankius švietimui, rengti tyrimus, rekomendacijas ir pasiūlymus bei organizuoti  visų suinteresuotų šalių bendradarbiavimą. 

Siekdama įgyvendinti šią misiją, Asociacija išsikėlė tikslus:

 1) Suburti socialinio emocinio ugdymo programas įgyvendinančias organizacijas, švietimo įstaigas bei socialiai atsakingas įmones ir kartu dalintis įdirbiu, organizuoti informacinius renginius bei keistis patirtimi.

 2) Vykdyti tyrimus, teikti pasiūlymus ir rekomendacijas bendrai Lietuvos socialinio emocinio ugdymo strategijai,  jos plėtojimui ir įgyvendinimui Lietuvos švietimo sistemoje.

3) Sukurti bendradarbiavimo platformą ugdymo įstaigų vadovams, pedagogams ir asmenims, atsakingiems už socialinį emocinį ugdymą organizacijoje, siekiant dalintis gerąja praktika, semtis žinių ir įkvėpimo vieni iš kitų.

4) Skleisti  socialinio emocinio ugdymo kultūrą šalyje, ieškoti partnerių užsienio šalyse, verslo ir kituose sektoriuose taip pat bendradarbiauti su nevyriausybinėmis organizacijomis.

Posėdžio metu Asociacijos prezidentė Irma Liubertienė pristatė Asociacijos viziją, misiją ir tikslus, tarybos pirmininkė Reda Kunickienė apžvelgė atliktus darbus bei laukiančius iššūkius. Posėdžio dalyviai - skirtingų įstaigų, itin besidominčių socialinio emocinio ugdymo idėjų sklaida ir įgyvendinimu Lietuvoje, atstovai buvo pakviesti prisistatyti bei pasidalinti savo lūkesčiais - ko tikisi iš Asociacijos veiklos bei kokį indėlį patys planuoja įnešti į Lietuvos švietimo sistemos tobulinimą. Dalyvavo daugelis organizacijų, įgyvendinančių SEU programas Lietuvoje: "Vaiko labui" su „Zipio“, „Obuolio“ ir „Antras Žingsnis“ programomis, "Lions Quest Lietuva", Institutas "Rafaelis", "Uzu" su „Kimoči“ programa ir kt. Taip pat įvairių Lietuvos ugdymo įstaigų vadovai bei Savivaldybių, ŠMM ir UPC atstovai.

Po posėdžio dalyviai, atsižvelgdami į savo įstaigos veiklos pobūdį bei interesus, tolimesniam darbui pasiskirstė į komitetus - Strategijos kūrimo, Tyrimų ir studijų, Ikimokyklinio ir pradinio ugdymo, Pagrindinio ir vidurinio ugdymo, Profesinio ir aukštojo mokslo ir kt. 

 

Nuotraukoje iš kairės: Asociacijos tarybos pirmininkė, Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė; Asociacijos narė, Raseinių r. Ariogalos lopšelio-darželio socialinė pedagogė Aušra Vasilienė; Asociacijos prezidentė Irma Liubertienė; Asociacijos narė, Raseinių r. Viduklės darželio direktorė Loreta Urbonienė;  Asociacijos narė, Raseinių Šaltinio progimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Violeta Bakutienė.  

]]>
1396 Thu, 22 October 2015 05:10:45
2015-10-16 mokymai auklėtojų padėjėjams 2015 m. spalio 16 d. Raseinių r. Ariogalos lopšelyje-darželyje prasidėjo 18 ak. val. mokymai auklėtojų padėjėjams.

Mokymus veda Raseinių PPT specialioji pedagogė Erika Karpienė.

Pagal pareiginius reikalavimus auklėtojo padėjėjas turi būti  įgijęs vidurinį išsilavinimą, gebėti bendrauti su vaikais ir jų tėvais, (globėjais, rūpintojais), auklėtoju ir kitais specialistais.

Lopšelyje-darželyje dirbantys auklėtojo padėjėjai neturi pedagoginio išsilavinimo ir  žinių apie ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų raidos ypatumus,  individualius vaikų poreikius.

Didžiąją darbo laiko dalį auklėtojo padėjėjas bendradarbiauja su auklėtoja,  su vaikais, savo elgesiu, kalba, veikla prisidėdamas prie vaikų  ugdymo, jų elgesio, vertybinių nuostatų  formavimo, psichologinio vaikų saugumo užtikrinimo.

Padėjėjams stinga žinių apie efektyvius bendradarbiavimo ir komunikacijos metodus, jų taikymo galimybes, apie vaikų  adaptacijos, socializacijos problemas, jų sprendimo būdus.

2011 m. LR švietimo ir mokslo ministerijoje  buvo svarstyti  ikimokyklinių įstaigų darbuotojų darbo organizavimo modeliai, kuriuos pritaikius pakiltų auklėtojų padėjėjų statuso patrauklumas bei pagerėtų darbo kokybė.

Auklėtojų padėjėjams įgijus ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos teorinių ir praktinių žinių, bendravimo ir bendradarbiavimo gebėjimų, lopšelyje-darželyje būtų galima pasirinkti kokybiškesnes ugdymo paslaugas užtikrinantį  darbo organizavimo modelį (pvz., grupėje dirbtų auklėtojas, auklėtojo padėjėjas, kaip auklėtojo asistentas, ir techninis darbuotojas kelioms grupėms vienas).

Mokymų metu auklėtojų padėjėjai susipažins su ikimokyklinio amžiaus vaikų psichosocialinės raidos ypatumais, įgys teorinių žinių apie specialiuosius ugdymo(si) poreikius (toliau - SUP), jų priežastis, išmoks identifikuoti SUP turinčius vaikus, susipažins su elgesio ir emocinių sunkumų turinčių ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo bei elgesio koregavimo galimybėmis, būdais, bus paskatinti analizuoti ir tobulinti savo profesines kompetencijas.


]]>
1393 Wed, 21 October 2015 06:10:57
2015-10-15 paskaita tėvams "Pasiruoškime mokyklai kartu" 2015 m. spalio 15 ir 22 dienomis Raseinių lopšelyje - darželyje "Saulutė" Raseinių PPT logopedė metodininkė Reda Jomantaitė skaitys paskaitą tėvams "Pasiruoškime mokyklai kartu".

Paskaitos metu su būsimų pirmokų tėvais bus aptarti vaiko raidos ypatumai, analizuojama vaiko protinės, emocinės ir socialinės brandos samprata ir krterijai, aptarta, ko reikia, kad vaikas tinkamai būtų pasirengęs mokyklai, apžvelgta adaptacija mokykloje ir galimi jos iššūkiai.


]]>
1391 Wed, 21 October 2015 05:10:36
2015-10-08 Emocinio intelekto lavinimo galimybių aptarimas logopedų, spec.pedagogų metodinio būrelio susirinkime  

 

 

2015 m. spalio 8 d. Raseinių rajono logopedų, specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime bus aptariamos emocinio intelekto lavinimo galimybės ugdymo įstaigose.

Pranešimą minėta tema skaitys Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė.


 

 

]]>
1365 Mon, 05 October 2015 06:10:59
2015-09-30 d. kviečiame švietimo pagalbos specialistus susipažinti su metodika "Points of You" Š.m. rugsėjo 30 d.  9.00 val. Raseinių Šaltinio progimnazijos aktų salėje vyks metodikos „Points of You“ pristatymas. Metodika savo darbe gali naudotis psichologai, socialiniai pedagogai, klasių vadovai dirbdami su įvairaus amžiaus vaikais bei spręsdami įvairaus pobūdžio klausimus/problemas.

Pristatymo metu bus sudaryta galimybė praktiškai išbandyti “Points of You” Sąmoningumo žaidimą, tarpusavyje su kitais dalyviais aptariant klausimus, susijusius su asmeniniu požiūriu. Nesudėtingo, žaismingo proceso metu ne tik pasidalinsime savo mintimis, patirtimi, bet ir gausime papildomų svarbių įžvalgų iš kolegų bei į žaidimo sudėtį įeinančių gyvenimiškų istorijų. Ši praktinė dalis leidžia geriau tarpusavyje susipažinti, užmegzti kokybiškos komunikacijos ryšį su kitais dalyviais. 

Praktinio užsiėmimo pabaigoje bus trumpai pristatoma, kur ir kaip “Points of You” priemonės naudojamos Lietuvoje ir už jos ribų: kuriant vidinį organizacijos klimatą, stiprinant komandos narių partnerystę, strateguojant trumpalaikius bei ilgalaikius tikslus, atrenkant naujus darbuotojus, vedant refleksinius pokalbius, individualias ar grupines sesijas, konsultacijas, gryninantis organizacijos misiją, viziją, vertybes, teikiant psichologinę, socialinę pedagoginę pagalbą ir t.t…

Kviečiame socialinius pedagogus ir psichologus pasinaudoti puikia galimybe bei sudalyvauti nemokamame švietimo renginyje.

 Registracija vykdoma el. paštu audrone@raseiniusvietimocentras.lt iki 2015 m. rugsėjo 29 d.

 


]]>
1349 Wed, 23 September 2015 09:09:02
2015-09-23 Skelbiamas mokinių priėmimas į neformaliojo švietimo programą "MOKINIŲ PAŽINTINIŲ GEBĖJIMŲ LAVINIMAS!!!  

Nuo š.m. spalio 1 d. Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje (V.Grybo g. 33, Raseiniai) organizuojami praktiniai užsiėmimai 2-3 klasių mokiniams, skirti mokinių pažintinių gebėjimų (atminties, dėmesio, mąstymo ir smulkiosios motorikos) lavinimui.

Pakankamai išlavėję vaiko pažintiniai gebėjimai – viena pagrindinių gero mokymosi bei aukštos mokymosi motyvacijos prielaidų.

Užsiėmimai vyks ketvirtadieniais 15.30 val. Raseinių PPT patalpose.

Užsiėmimų skaičius: 12 (iki 2015 m. gruodžio 17 d.).

Užsiėmimus ves Raseinių PPT specialioji pedagogė Erika Karpienė.

Užsiėmimai finansuojami  neformaliojo vaikų švietimo lėšomis.

Registracija į užsiėmimus vyksta iki š.m. rugsėjo 30 d. telefonu 8 428 51 571 (dalyvių skaičius ribotas).


]]>
1348 Wed, 23 September 2015 08:09:05
2015 m. rugsėjo 16 ir 23 d. paskaitos tėvams apie vaikų savarankiškumo ir atsakomybės ugdymą  

2015 m. rugsėjo 16  ir 23 dienomis 17.15 val. Raseinių Šaltinio progimnazijoje Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė skaitys paskaitas tėvams apie vaikų savarankiškumo ir atsakomybės ugdymą.

Paskaitų metu bus aptarti savarankiškumo aspektai (praktinis, intelektualinis, emocinis) įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose, analizuosime, kodėl tėvams sunku leisti savo vaikams būti savarankiškais, kokia atsakomybės samprata įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose.

Tėvai gaus konkrečių patarimų, kaip padėti vaikams tapti savarankiškais, atsakingais, veikiančiais žmonėmis.

Maloniai kviečiame dalyvauti.


 

]]>
1346 Tue, 22 September 2015 01:09:33
2015-08-27 Pažintis su koučingo priemone - žaidimu "Points of You" 2015 m. rugpjūčio 27 d. Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje UAB "Pokyčių guru" koučingo specialistai Monika Valentaitė ir Robertas Lapkauskas pristatė koučingo įrankį - žaidimą "Points of You". Pristatyme dalyvavo Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos specialistai, Ariogalos lopšelio-darželio ir Vidukės darželio darbuotojai.

Koučingo žaidimas "Points of You" - neseniai į Lietuvą atkeliavusi inovatyvi projekcinė metodika, efektyviai padedanti lavinanti individo emocinį intelektą, gebėjimą pažinti save ir kitus, puoselėjanti toleranciją kitoniškumui, skatinanti aktyvią refleksiją, bendravimo įgūdžius, padedanti aiškiau pamatyti dabartį, tiksliau įvertinti egzistuojančias problemines (asmenines ir/ar profesines) situacijas bei rasti efektyvius sprendimus, skatinanti kūrybiškumą, lavinanti vaizduotę, mąstymą.

"Points of You" metodika gali būti naudojama ir organizacijos ar komandos telkimui, klimato gerinimui, personalo motyvacijos stiprinimui, strateginių tikslų kėlimui, vizijos formulavimui, sudėtingų probleminių situacijų analizei bei spendimui ir t.t. Įdomiausia tai, kad visi šie sudėtingi organizaciniai procesai "Points of You" pagalba gali būti valdomi gana lengvai, žaismingai ir įkvepiančiai.

Koučingo žaidimas "Points of You" lanksčiai ir plačiai gali būti naudojamas dirbant su įvairaus amžiaus vaikais klasės valandėlių, neformaliojo ugdymo užsiėmimų ar individualaus dialogo metu.

Pagaliau, tai priemonė, kuri į įprastas rutinines, šiek tiek įkyrėjusias veiklas (darbus, situacijas, asmenis ir t.t.) leidžia pažvelgti naujai, įgalina atrasti tai, kas it smėlis nepastebimai prabyrėdavo pro pirštus, ir tokiu būdu motyvuoja keistis. 

 

Akimirkos iš mokymų:

Fantastiška, įkvepianti ir motyvuojanti naujo darbo sezono pradžia su Monika Valentaite (pirmoje eilėje pirma iš kairės) iš "Pokyčių guru"!

 

 


]]>
1316 Mon, 31 August 2015 06:08:58
2015-06-17 Emocinio intelekto lavinimo konferencija Lietuvos Respublikos Seime Š.m. birželio 17 d. Lietuvos Respublikos Seime vyko nacionalinė konferencija ugdymo įstaigų vadovams „Emocinis intelektas švietimo sistemoje“.

Konferencijos metu apibendrinta ir pristatyta 10-yje Lietuvos ugdymo įstaigų įgyvendinta pilotinė emocinio intelekto lavinimo programa, jos rezultatai (programoje dalyvavo net 4 Raseinių rajono ugdymo įstaigos: Raseinių r. Ariogalos-lopšelis darželis, Raseinių r. Viduklės darželis, Raseinių lopšelis-darželis „Liepaitė“ ir Raseinių lopšelis-darželis „Saulutė“).

Savo patirtimi kuriant emociškai intelektualią aplinką įstaigoje bei taikant emocinio intelekto lavinimo programas vaikams su kolegomis iš visos Lietuvos į konferenciją vyko dalintis ir pranešėjų komanda iš Raseinių r.: Ariogalos lopšelio-darželio socialinė pedagogė Aušra Vasilienė, Viduklės darželio direktorė Loreta Urbonienė, Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė Reda Kunickienė.

Plačiau apie konferenciją:

http://www.respublika.lt/lt/naujienos/mokslas/mokslas/lietuvos_vaikai_gali_augti_laimingi/

Nuotraukoje: VO "Gelbėkit vaikus" direktorė Rasa Dičpetrienė (pirma iš kairės), profesorius Steve Neale ir Raseinių r. pranešėju komanda (iš dešinės: Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė, Viduklės darželio direktorė Loreta Urbonienė, Ariogalos lopšelio-darželio socialinė pedagogė Aušra Vasilienė) LR Seime vykusioje nacionalinėje konferencijoje "Emocinis intelektas švietimo sistemoje" 2015-06-17 d.

Nuotraukoje: konferencijos organizatoriai ir partneriai(iš dešinės: Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė, tarptautinės kompanijos „BCS International“ vadovas, profesorius Steve Neale, projekto „Emocinio intelekto lavinimas Lietuvos ugdymo įstaigose“ vadovė Irma Liubertienė, Vilniaus privačios gimnazijos direktorė Tatjana Liubertienė.

Nuotraukoje: Lietuvos Respublikos Švietimo, mokslo ir kultūros komiteto narės Dalios Teišerskytės konferencijos dalyvių sveikinimas.

Nuotraukoje: akimirkos iš konferencijos.

Nuotraukoje: akimirkos iš konferencijos.

]]>
1263 Mon, 22 June 2015 01:06:10
2015-06-17 konferencija LRS, skirta emocinio intelekto lavinimo temai 2015 m. birželio 17 d. Lietuvos Respublikos Seime organizuojama nacionalinė konferencija, skirta Emocinio intelekto lavinimui ugdymo įstaigose Tai labai įdomu, neabejotinai naudinga ir praktiška. Registracija el. paštu Info@gimnazija.lt.

]]>
1241 Tue, 09 June 2015 01:06:17
2015-05-22 Rajono logopedų ir specialiųjų pedagogų vizitas Tauragės Šaltinio progimnazijoje  

2015 m. gegužės 19 d. Raseinių rajono logopedai ir specialieji pedagogai  lankėsi  Tauragės Šaltinio progimnazijoje. Edukacinės viešnagės tikslas - susipažinti su Tauragės Šaltinio progimnazijos  švietimo pagalbos specialistais bei pasidalinti gerąja darbo patirtimi.

Tauragės Šaltinio progimnazija garsėja jaukiomis tikslingai ugdymo procese panaudojamomis edukacinėmis aplinkomis, pažangiausiomis IT technologijomis, padedančiomis puikiai realizuoti ugdymo  uždavinius, tad atvykstantiems čia yra ką pamatyti ir ko pasimokyti. Mokykloje lankėsi svečiai iš įvairių respublikos miestų bei rajonų mokyklų.

Seminaro pranešėjai buvo pasirinkę prasmingas, aktualias, įdomias temas, parengę įvairių pranešimų, bendradarbiaudami pasidalijo pedagogine patirtimi.

,,Svečias neilgai būna, bet daug mato“- byloja lietuvių liaudies patarlė. Po išsamių ir informatyvių pasisakymų dalyviai diskutavo, dalinosi savo įspūdžiais. Visi džiaugėsi puikiai suorganizuota išvyka ir produktyviai praleistu laiku.


Raseinių PPT specialioji pedagogė, 
Raseinių rajono logopedų, specialiųjų pedagogų metodinio būrelio pirmininkė
Erika Karpienė


 

FRAGMENTAI IŠ TAURAGĖS ŠALTINIO PROGIMNAZIJOS EDUKACINĖS APLINKOS, PRITAIKYTOS SUP TURINTIMES MOKINIAMS:

 

 

 

]]>
1206 Fri, 22 May 2015 07:05:15
2015-05-04 emocinio intelekto mokymai Viduklės darželyje  

Gegužės - birželio mėnesiais Raseinių r. Viduklės darželyje vyks emocinio intelekto mokymų II-asis modulis "Asmeninės lyderystės įgūdžių lavinimas, motyvacija ir strateginis planavimas organizacijoje". Mokymus ves Raseinių PPT psichologė, direktorė Reda Kunickienė.

Emocinio intelekto ugdymo mokymai padės atstatyti pažeistą pedagogo savivertę ir savigarbą, leis plėtoti auklėtojų ir vaikų socialinius bei emocinius įgūdžius, stiprins emocinę sveikatą, vaikų teigiamą elgesį ir teiks gerovę visiems, kurie mokosi ir dirba ugdymo įstaigoje.

Kol kas tai vienintelė prevencinė programa Lietuvoje, orientuota ne tik į mokinį, bet, visų pirma, į mokytoją, į jo kompetencijų ugdymą bei psichologinės sveikatos gerinimą. 

Pagrindiniai šių mokymų uždaviniai:

  1. Skatinti bei mokyti pažinti save ir kitus asmenis.
  2. Formuoti teigiamą bei pagarbų požiūrį į save ir kitus.
  3. Padėti dalyviams išmokti valdyti neigiamas emocijas, konfliktus.
  4. Pristatyti efektyvios komandos formavimo ir veikimo principus.
  5. Išanalizuoti įtakingiausius motyvacinius veiksnius.
  6. Pristatyti strateginį problemų sprendimo modelį ir išmokyti juo naudotis.

 

Emocinio intelekto mokymų programa į Lietuvą atkeliavo tarptautinės kompanijos „BCS International Limited“ (daugiau nei 10 metų vystanti įvairias socialines programas, emocinio intelekto teorijos pradininkai, pirmieji suvedę EI ir asmens ugdymą, užpatentavę Limbic (emocinio) mokymosi sistemą, už kurią 2010 metais gavo Didžiosios Britanijos Vyriausybės apdovanojimą), visuomeninės organizacijos „Gelbėkit vaikus“  ir Vilniaus privačios gimnazijos iniciatyva.  

 


 

]]>
1165 Mon, 04 May 2015 11:05:05
2015-04-23 pranešimas Viduklės darželio vaikų tėvams apie pozityvų auklėjimą 2015 m. balandžio 23 d. Raseinių r. Viduklės darželyje Raseinių PPT specialioji pedagogė Erika Karpienė skaitė pranešimą tėvams apie pozityvią tėvystę.

Tėvai buvo supažindinti su pozityvios tėvystės samprata, aptarta, kaip auklėti vaikus be bausmių, kaip efektyviai naudoti paskatinimus (girti, bet "nepergirti", apdovanoti), kaip griežtai nubrėžti leistino elgesio ribas ir nuosekliai jų laikytis.


 

]]>
1157 Thu, 30 April 2015 05:04:58
2015-04-21 Kviečiame prisijungti prie socialinės akcijos "Nustokime barti, pradėkime girti" Balandžio 20-26 d. VšĮ Paramos vaikams centras bei bendradarbiaujančių organizacijų tinklas „Eurochild“  visoje Lietuvoje vykdo socialinę akciją ,,Nustokime barti- pradėkime girti".

Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba prisidėdama prie akcijos - kviečia  atsikratyti netinkamų žodžių, t.y. užrašyti į kortelę žodžius, kurių nebevartosite auklėdami vaikus. Korteles į akcijos dėžę įmesti galima Raseinių pedagoginėje psichologinė tarnyboje (ir kitose vietose, kur rasite pastatytas dėžes, paženklintas akcijos atributika), o dovanų kiekvienas gausite kortelę su vaiką pagiriančiais ir skatinančiais žodžiais.

Plačiau apie akciją: http://www.pvc.lt/lt/pradzia/9-naujienos/130-kvieciame-prisijungti-prie-socialines-akcijos-nustokime-barti-pradekime-girti

 

Parengė Raseinių PPT socialinė pedagogė metodininkė
Alma Radvilė

 


]]>
1145 Tue, 21 April 2015 12:04:28
2015-04-14 pranešimas apie emocinio intelekto lavinimą respublikinėje metodinėje-praktinėje konferencijoje 2015 m. balandžio 14 dieną Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitė pranešimą apie emocinio intelekto lavinimo gaimybes ugdymo įstaigoje Mažeikiuose vykusioje respublikinėje metodinėje – praktinėje konferencijoje „Vaiko gerovė mokykloje. Kas ją lemia ....“, skirtoje Mažeikių r. PPT įkūrimo 20-mečiui pažymėti.

Pranešimo metu konferencijos dalyviai supažindinti su emocinio intelekto samprata, svarba ir reikšme žmogaus profesiniame bei asmeniniame gyvenime, emocinio intelekto indikatoriais, jų įvertinimo bei ugdymo galimybėmis, emocinio intelekto integravimo į Lietuvos švietimo sistemą perspektyvomis (iki 2020 m.).

Emocinio intelekto tema susilaukė didelio konferencijos dsalyvių susidomėjimo.


 

]]>
1137 Thu, 16 April 2015 06:04:02
Praktiniai užsiėmimai pirmokams „Rišu batukus, lavinu pirštukus“ Kodėl vieni mažyliai kalba labai gerai, o kiti – daug prasčiau? Kodėl vienų sąsiuviniuose puikuojasi gražios raidelės, o kiti rašo neįskaitomai? Dauguma pediatrų ir mokslininkų mano, kad visa paslaptis glūdi smulkiojoje rankų motorikoje. Nuo to, kiek ji išlavinta, priklauso daugybė dalykų, įskaitant ir šiuos.

Vaikų gabumai ir galimybės yra „pirštų galiukuose“. Nuo jų tarytum teka maži upeliukai, maitinantys vaiko protą. Kitais žodžiais tariant, kuo meistriškesnės vaiko rankutės, tuo jis protingesnis. Priežastis čia tame, kad mūsų kalbos ir judėjimo centrai smegenyse yra vienas šalia kito, todėl kuo labiau bus lavinama smulkioji vaiko rankų motorika, tuo greičiau vystysis ir jis pats, ir jo kalba.

Tiems pirmokėliams, kurių raštas panašus į raidžių „voratinklį“ ir „netelpa“ sąsiuvinio eilutėje, tiems, kurie nemoka tinkamai laikyti pieštuko, rašiklio ar vis dar savarankiškai neužsiriša batukų, siūlome praktinius užsiėmimus, skirtus lavinti vaiko smulkiąją motoriką (rankos judesius), regos ir rankos judesių  koordinaciją, gebėjimą susikaupti, išmokyti atpalaiduoti rankos raumenis. 

Užsiėmimų laikas: 2014 m. balandžio 23 d. - gegužės 28 d. kiekvieną ketvirtadienį nuo 15 val. iki 16.00 val. (iš viso 6 užsiėmimai). 

Užsiėmimų vieta: Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba, V.Grybo g. 33, Raseiniai.

Užsiėmimus veda: Erika Karpienė, Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos vyr. specialioji pedagogė.

Užsiėmimų dalyviai: pirmos klasės mokiniai.

 

Tėvams mokėti už užsiėmimus nereikės (finansuoja Raseinių rajono savivaldybė).

 

Registracija į užsiėmimus vykdoma telefonu (8 428) 51571arba elektroniniu paštu adresu ppt@raseiniai.lt iki 2014 m. balandžio 15 d. 17.00 val.

]]>
1114 Fri, 03 April 2015 07:04:39
2015-04-10 mokymai auklėtojų padėjėjams  

2015 m. balandžio 10 d. Raseinių lopšelyje-darželyje "Saulutė" startuoja 18 ak. val. mokymai auklėtojų padėjėjams.

Mokymai organizuojami  Raseinių lopšelio-darželio "Saulutė" darbuotojų (auklėtojų padėjėjų ir administracijos) iniciatyva.

Mokymus veda Raseinių PPT dirketorė, psichologė Reda Kunickienė ir specialioji pedagogė Erika Karpienė.

Pagal pareiginius reikalavimus auklėtojo padėjėjas turi būti  įgijęs vidurinį išsilavinimą, gebėti bendrauti su vaikais ir jų tėvais, (globėjais, rūpintojais), auklėtoju ir kitais specialistais.

Lopšelyje-darželyje dirbantys auklėtojo padėjėjai neturi pedagoginio išsilavinimo ir  žinių apie ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų raidos ypatumus,  individualius vaikų poreikius.

Didžiąją darbo laiko dalį auklėtojo padėjėjas bendradarbiauja su auklėtoja,  su vaikais, savo elgesiu, kalba, veikla prisidėdamas prie vaikų  ugdymo, jų elgesio, vertybinių nuostatų  formavimo, psichologinio vaikų saugumo užtikrinimo.

Padėjėjams stinga žinių apie efektyvius bendradarbiavimo ir komunikacijos metodus, jų taikymo galimybes, apie vaikų  adaptacijos, socializacijos problemas, jų sprendimo būdus.

2011 m. LR švietimo ir mokslo ministerijoje  buvo svarstyti  ikimokyklinių įstaigų darbuotojų darbo organizavimo modeliai, kuriuos pritaikius pakiltų auklėtojų padėjėjų statuso patrauklumas bei pagerėtų darbo kokybė.

Auklėtojų padėjėjams įgijus ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ir psichologijos teorinių ir praktinių žinių, bendravimo ir bendradarbiavimo gebėjimų, lopšelyje-darželyje būtų galima pasirinkti kokybiškesnes ugdymo paslaugas užtikrinantį  darbo organizavimo modelį (pvz., grupėje dirbtų auklėtojas, auklėtojo padėjėjas, kaip auklėtojo asistentas, ir techninis darbuotojas kelioms grupėms vienas).

Mokymų metu auklėtojų padėjėjai susipažins su ikimokyklinio amžiaus vaikų psichosocialinės raidos ypatumais, įgys teorinių žinių apie specialiuosius ugdymo(si) poreikius (toliau - SUP), jų priežastis, išmoks identifikuoti SUP turinčius vaikus, susipažins su elgesio ir emocinių sunkumų turinčių ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo bei elgesio koregavimo galimybėmis, būdais, bus paskatinti analizuoti ir tobulinti savo profesines kompetencijas.


]]>
1115 Fri, 03 April 2015 07:04:13
2015-03-30 pasitarimas VGK pirmininkams 2015 m. kovo 30 d. 10.00 val. ugdymo įstaigų VGK pirmininkus kviečiame į pasitarimą, vyksiantį Raseinių r. švietimo centre.

]]>
1094 Fri, 27 March 2015 07:03:14
2015-03-19 Raseinių PPT psichologei Vaidai Jakaitienei suteiktas trenerio sertifikatas  

Raseinių PPT II kategorijos psichologei Vaidai Jakaitienei suteiktas tėvystės įgūdžių trenerio sertifikatas.

Nuo 2011 m. Vaida Jakaitienė pagal tarptautinę programą "Mokykla tėvams ir auklėtojams" pravedė 9 tėvystės įgūdžių momymų grupes, kuriose dalyvavo 107 dalyviai.

 

]]>
1073 Thu, 19 March 2015 06:03:43
2015-03-12 pasitarimas su būsimų mokymų dalyviais 2015 m. kovo 12 d. 14.00 val. Raseinių lopšelyje - darželyje "Saulutė" vyko Raseinių PPT darbuotojų ir darželio auklėtojų padėjėjų pasitarimas dėl mokymų programos darželio auklėtojų padėjėjams turinio.

Pasitarimas organizuotas siekiant maksimaliai tikslingai patenkinti mokymų dalyvių kvalifikacijos tobulinimo poreikius.

Mokymai darželio auklėtojų padėjėjams organizuojami darželio kolektyvo iniciatyva.

Mokymai prasidės balandžio mėnesį, trukmė - 18 ak. val.

Mokymus ves Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė ir specialioji pedagogė Erika Karpienė.

Pasitarimo metu nuspręsta į darželio auklėtojų padėjėjų mokymų programą įtraukti temas apie ikimokyklinio amžiaus vaikų psichosocialinę raidą, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų (ypač turinčių elgesio ir emocinių sutrikimų) ugdymą, pagalbos jies galimybes, būdus ir metodus, daug dėmesio skirti praktinių situacijų sprendimui. Auklėtojų padėjėjai pageidavo skirti laiko savęs pažinimui, bendravimo su vaikais įgūdžių tobulinimui, pozityvios tėvystės įgūdžių lavinimui.


]]>
1069 Mon, 16 March 2015 09:03:35
Startavo emocinio intelekto mokymų II modulis Vasario mėnesį Ariogalos lopšelyje - darželyje startavo Emocinio intelekto mokymų II-asis modulis "Asmeninės lyderystės įgūdžių lavinimas, motyvacija ir strateginis planavimas organizacijoje".

Mokymus veda Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė.

Lietuvoje kasmet didėjanti depresijos, savižudybių, kitų neigiamų socialinių reiškinių (rūkymo, alkoholio, narkotikų vartojimo) epidemiologija rodo vis labiau blogėjančią žmonių gyvenimo kokybę, negebėjimą efektyviai įveikti gyvenimiškus sunkumus bei iššūkius. Išlaikyti gerą (ar bent patenkinamą) psichologinę bei emocinę sveikatą ypatingai aktualu pedagoginį darbą dirbantiems asmenims, kadangi šie žmonės, beveik kasdien kontaktuodami su jaunimu, atitinkamai gali įtakoti ateinančios kartos psichologinę sveikatą, gerbūvį ir gyvenimo kokybę. Psichologinė žmogaus sveikata labai glaudžiai yra susijusi su jo emociniu raštingumu (arba emociniu intelektu). Emocinis intelektas – viso žmogaus elgesio pagrindas, išgyvenimai ir prisiminimai, nuostatos ir įsitikinimai, vertybės ir jausmai, kitų žmonių ir savęs suvokimas, savivertė ir savijauta ir t.t. Apibendrinus - tai gebėjimas būti laimingu ir tuo jausmu dalintis su aplinkiniais.

Nors Lietuvos švietimo sistemą nuolat lydi įvairios reformos, tačiau realių pokyčių gyvenimo ir ugdymo kokybėje nėra (veikiau stebima mažėjimo, blogėjimo tendencija). Taip yra todėl, kad tikrosios reformos pirmiausia turi įvykti ne teisės aktuose, bet žmonėse – pedagoginiuose darbuotojuose.

Siekiant išspręsti kilusius sunkumus, mokykla turi veikti kaip sutelkta bendruomenė. Deja, praktinė patirtis rodo, kad tarp mokyklos ir tėvų/vaikų puoselėjami ne abipuse pagarba grįsti bendradarbiavimo ryšiai, bet kasdien vis gilėjanti atskirtis; paprastai ieškoma ne efektyvių problemos sprendimo būdų, bet vis įtikinamesnių įkalčių (ko ir kas nepadarė, ką padarė ne taip).

Kita vertus, pedagoginė bendruomenė jaučiasi tarsi „užspeista į kampą“, jau nebežinant, nei kaip prieiti prie vaiko (juo labiau prie tėvų), nei kaip prakalbinti.

2014 m. Raseinių PPT atliktas tyrimas parodė, kad pedagogai pasižymi žema saviverte, menkais streso ir konfliktų valdymo įgūdžiais, netinkamu balanso išlaikymu gyvenime, prastais bendradarbiavimo įgūdžiais) (tyrime dalyvavo 67 Raseinių rajono pedagogai, vertinta 17 emocinio intelekto komponentų). Patys stokodami emocinio raštingumo, pedagogai yra visiškai nepajėgūs šio raštingumo išmokyti mokinių.

Emocinio intelekto ugdymo mokymai, visų pirma, padės atstatyti pažeistą pedagogo savivertę ir savigarbą, leis plėtoti mokytojų ir mokinių socialinius bei emocinius įgūdžius, gerins mokymosi rezultatus, stiprins emocinę sveikatą, stiprins teigiam elgesį ir teiks gerovę visiems, kurie mokosi ir dirba mokykloje.

Kol kas tai vienintelė prevencinė programa Lietuvoje, orientuota ne tik į mokinį, bet, visų pirma, į mokytoją, į jo kompetencijų ugdymą bei psichologinės sveikatos gerinimą. 

Pagrindiniai šių mokymų uždaviniai:

  1. Skatinti bei mokyti pažinti save ir kitus asmenis.
  2. Formuoti teigiamą bei pagarbų požiūrį į save ir kitus.
  3. Padėti dalyviams išmokti valdyti neigiamas emocijas, konfliktus.
  4. Pristatyti efektyvios komandos formavimo ir veikimo principus.
  5. Išanalizuoti įtakingiausius motyvacinius veiksnius.
  6. Pristatyti strateginį problemų sprendimo modelį ir išmokyti juo naudotis.

 

Emocinio intelekto mokymų programa į Lietuvą atkeliavo tarptautinės kompanijos „BCS International Limited“ (daugiau nei 10 metų vystanti įvairias socialines programas, emocinio intelekto teorijos pradininkai, pirmieji suvedę EI ir asmens ugdymą, užpatentavę Limbic (emocinio) mokymosi sistemą, už kurią 2010 metais gavo Didžiosios Britanijos Vyriausybės apdovanojimą), visuomeninės organizacijos „Gelbėkit vaikus“  ir Vilniaus privačios gimnazijos iniciatyva.  


 


]]>
1068 Mon, 16 March 2015 09:03:18
2015-01-13 seminaras Raseinių rajono gyventojams apie psichologinės sveikatos stiprinimą 2015 m. sausio 13 d. Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė vedė seminarą rajono gyventojams apie psichologinės sveikatos stiprinimo galimybes.

Paskaitos metu išanalizuotos psichologinės - emocinės somatinių sutrikimų priežastys, aptarti streso, pokyčių valdymo būdai, pozityvių nuostatų, mąstymo ugdymo galimybės.



]]>
961 Tue, 20 January 2015 08:01:59
2014-12-10 Raseinių PPT metodinė diena Betygaloje 2014 m. gruodžio 10 d. Raseinių r. Betygalos Maironio vidurinėje mokykloje vyko Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos metodinė diena.

Metodinės dienos metu Tarnybos psichologė Vaida Jakaitienė vedė praktinį užsiėmimą mokiniams "Nemalonių veikų atidėliojimas: kaip tai įveikti". 

Užsiėmimo metu mokiniai mokyti atpažinti savo klaidingas mintis įsitikinimus, palaikančius jų neveiklumą, supažindinti ir praktiškai išbandė konkrečius neveiklumo įveikimo būdus, motyvuoti neatidėlioti nemalonių veiklų atlikimą. 

Tarnybos direktorė Reda Kunickienė skaitė paskaitą pedagogams „Gabių vaikų atpažinimas ir ugdymas"

Paskaitos metu aptarta genetikos bei pasiekimų įtaka gabumams, šiuolaikinė gabumų samprata, gabių vaikų pažintinė, socialinė – emocinė raida, gabių vaikų veiklos ir mokymosi ypatumai, mitai apie gabiuosius ir jų ugdymą. Ypač daug dėmesio skirta gabių vaikų atpažinimo ir įvertinimo rodiklių, metodų ir būdų analizei, aptarti vaikų kūrybiškumo ugdymo būdai ir galimybės.


]]>
923 Tue, 30 December 2014 08:12:00
2014-12-04 Paminėtas Raseinių PPT veiklos 10-metis 2014 m gruodžio 4 d. organizuota konferencija „Netradicinių ugdymo metodų ir priemonių taikymas darbe su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais“, skirta Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos veiklos dešimtmečiui paminėti. Konferencija vyko Raseinių Šaltinio progimnazijoje. 

Kolektyvą ir jo vadovę Redą Kunickienę atvyko pasveikinti Raseinių rajono savivaldybės meras Algimantas Mielinis, mero pavaduotoja Gitana Rašimienė, administracijos direktorius Jonas Kurlavičius, Švietimo, kultūros ir sporto komiteto pirmininkė Ona Babonienė, mokyklų vadovai, kolegos iš Kelmės ir kt.

Raseinių PPT kolektyvas ir rajono valdžios atstovai (iš kairės pirma eilė: Raseinių rajono savivaldybės meras Algimantas Mielinis, mero pavaduotoja Gitana Rašimienė, Raseinių PPT specialioji pedagogė Erika Karpienė, Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė, Raseinių rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir ugdymo skyriaus vyriausioji specialistė Danutė Vizbarienė, Raseinių PPT  socialinė pedagogė Alma Radvilė, Raseinių rajono savivaldybės administracijos direktorius Jonas Kurlavičius; iš kairės antra eilėRaseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė, Raseinių PPT logopedė Reda Jomantaitė)

 

Konferencijos akimirkos

Konferencijos akimirkos

Konferencijos metu įteiktos padėkos Raseinių PPT darbuotojams už atsakingą, kruopštų, profesionalų darbą:

Padėkos įteikimas Raseinių PPT logopedei Redai Jomantaitei

Padėkos įteikimas Raseinių PPT socialinei pedagogei Almai Radvilei

Lietuvos meno asociacijos narės soc. m. dr. Asta Vaitkevičienė, mgr. Elena Kasperavičienė ir mgr. Jolita Balčiauskienė konferencijos dalyviams leido praktiškai išmėginti meno terapijos - dailės, pasakų ir smėlio - elementus. 


]]>
880 Tue, 09 December 2014 02:12:37
2014-11-19 Raseinių PPT metodinė diena Girkalnio pagrindinėje mokykloje 2014 m. lapkričio 19 d. Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje vyko Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos metodinė diena.

Metodinės dienos metu Tarnybos psichologė Vaida Jakaitienė skaitė pranešimą mokinių tėvams apie vaikų savarankiškumo ir atsakomybės ugdymą. 

Paskaitos metu aptarti savarankiškumo aspektai (praktinis, intelektualinis, emocinis) įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose, analizuota, kodėl tėvams sunku leisti savo vaikams būti savarankiškais, kokia atsakomybės samprata įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose. Tėvai gavo konkrečių patarimų, kaip padėti vaikams tapti savarankiškais, atsakingais, veikiančiais žmonėmis.

Tarnybos direktorė Reda Kunickienė skaitė paskaitą pedagogams „Gabių vaikų atpažinimas ir ugdymas"

 Paskaitos metu aptarta genetikos bei pasiekimų įtaka gabumams, šiuolaikinė gabumų samprata, gabių vaikų pažintinė, socialinė – emocinė raida, gabių vaikų veiklos ir mokymosi ypatumai, mitai apie gabiuosius ir jų ugdymą. Ypač daug dėmesio skirta gabių vaikų atpažinimo ir įvertinimo rodiklių, metodų ir būdų analizei, aptarti vaikų kūrybiškumo ugdymo būdai ir galimybės.


 

]]>
879 Tue, 09 December 2014 01:12:56
2014-11-12 Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos metodinė diena Šiluvos gimnazijoje 2014 m. lapkričio 12 d. Raseinių r. Šiluvos gimnazijoje vyko Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos metodinė diena.

Metodinės dienos metu Tarnybos psichologė Vaida Jakaitienė vedė praktinį užsiėmimą mokiniams "Išmokime mokytis". Mokiniai mokėsi pažinti save, planuoti savo mokymąsi, išsikelti tikslus, žadinti mokymosi motyvaciją, susipažino su informacijos apdorojimo strategijomis, dėmesio, atminties panaudojimu ugdymo(-si) procese.

Lodopedė Reda Jomantaitė susitiko su 1-5 klasių mokinių tėvais. Susitikimo metu analizuotos ugdymosi sunkumų priežastys, atkreiptas tėvų dėmesys, kokiais atvejais rekomenduotina kreiptis pagalbos į specialistus, aptartos tėvų pagalbos galimybės vaikams atliekant namų darbus, įveikiant mokymosi sunkumus.


]]>
831 Wed, 12 November 2014 11:11:46
2014-11-05 Raseinių lopšelyje-darželyje "Saulutė" skaityta paskaita tėvams apie ikimokyklinukų psichologiją 2014 m. lapkričio 5 d. Raseinių lopšelyje - darželyje "Saulutė" Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė skaitė paskaitą tėvams "Geriau supraskime savo mažylį".

Paskaitos metu tėvai supažindinti su 2-4 metų vaikų fizinio ir emocinio vystymosi ypatumais, netinkamo elgesio priežastimis, aptarta 3 metų krizė, agresyvus vaikų elgesys, pykčio priepuoliai, analizuota, kaip namuose įvesti drausmę bei kokie yra vaikų elgesio koregavimo ypatumai.

 


]]>
830 Wed, 12 November 2014 10:11:09
2014-10-28 seminaras mokytojams "Mokinio ir klasės pažinimas - sėkmingo ugdymo(si) prielaida" 2014 m. spalio 28 d. 10.00 val. Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinėje mokykloje Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos psichologė Vaida Jakaitienė ir logopedė Reda Jomantaitė vedė seminarą mokytojams "Mokinio ir klasės pažinimas – sėkmingo ugdymo(-si) prielaida". 

Seminaro tikslas - padėti mokytojui geriau organizuoti savo veiklą, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio individualias bei klasės kaip grupės savybes. 

Susitikimo metu aptartos šios temos:

- mokymosi stiliai (būdingiausi požymiai, patarimai, kaip dirbti su skirtingų mokymosi stilių mokiniais);

- motyvacija (svarba, esmė, motyvų šaltiniai, motyvacijos rūšys, komponentai, veiksnai, turintys įtakos motyvacijos silpnėjimui, būdai, metodai, stiprinantys motyvaciją). Mokinių aktyvinimo pamokoje strategijos;

- klasė kaip grupė (mikroklimatas, klasės santykių struktūra, stasusų hierarchija, vaidmenys, „sunkių“ klasių tipai, patarimai, kaip dirbti įvairių tipų klasėse, klasės raidos stadijos, patarimai, kaip dirbti tam tikrą raidos stadiją pasiekusioje klasėje). 

 


]]>
825 Tue, 11 November 2014 10:11:30
2014-10-17 Raseinių lopšelyje-darželyje "Liepaitė" prasidėjo emocinio intelekto ugdymo mokymai 2014-10-17 d. Raseinių lopšelyje-darželyje "Liepaitė" prasidėjo emocinio intelekto ugdymo mokymai įstaigos darbuotojams.

Mokymus veda Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė, šiuo metu studijuojanti „BCS International Limited“ Lietuvoje organizuojamuose mokymuose "Masters in High Performace Leadership".

Mokymai tęsis iki 2015 m. vasario mėnesio.

Mokymų dalyviai įgys bazinių žinių apie emocinį intelektą (toliau – EI), jo lavinimo ugdymo įstaigoje galimybes, išmoks pažinti save ir kitus asmenis, gebės kurti teigiamą požiūrį į save ir kitus, išmoks valdyti neigiamas emocijas, stresą, konfliktus, gebės mokytis tiek iš teigiamų, tiek iš neigiamų patirčių, vystyti santykius su žmonėmis, bendrauti ir padėti kitiems, įgytas žinias ir gebėjimus panaudoti praktiškai kasdieniniame gyvenime bei tobulinant ugdymo procesus.

Mokymų metu bus analizuojama EI samprata ir svarba žmogaus gyvenime, pagrindiniai žmogaus emociniai poreikiai, jų tenkinimas, asmeninių vertybių derinimas, savivertės stiprinimas, pagarbos kitiems asmenims ugdymas, emocinis savęs ir kitų asmenų pažinimas, streso valdymas, pozityvių nuostatų ugdymas, pokyčių valdymas, autentiškumo puoselėjimas, aktyvi refleksija,  adekvatus pasitikėjimas kitais asmenimis, konfliktų valdymas, atvirumas, kooperavimasis, parama, aktyvus veiksmų planavimas siekiant teigiamų pokyčių.

Už galimybę įgyvendinti šią unikalią programą Raseinių rajono ugdymo įstaigose esame dėkingi Irmai Liubertienei, tarptautinei kompanijai „BCS International Limited“, visuomeninei organizacijai „Gelbėkit vaikus“.



]]>
824 Tue, 11 November 2014 10:11:21
2014-10-31 Raseinių lopšelyje-darželuje "Saulutė" prasidėjo emocinio intelekto ugdymo mokymai 2014-10-31 d. Raseinių lopšelyje-darželyje "Saulutė" prasidėjo emocinio intelekto ugdymo mokymai įstaigos darbuotojams.

Mokymus veda Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė, šiuo metu studijuojanti „BCS International Limited“ Lietuvoje organizuojamuose mokymuose "Masters in High Performace Leadership".

Mokymai tęsis iki 2015 m. vasario mėnesio.

Mokymų dalyviai įgys bazinių žinių apie emocinį intelektą (toliau – EI), jo lavinimo ugdymo įstaigoje galimybes, išmoks pažinti save ir kitus asmenis, gebės kurti teigiamą požiūrį į save ir kitus, išmoks valdyti neigiamas emocijas, stresą, konfliktus, gebės mokytis tiek iš teigiamų, tiek iš neigiamų patirčių, vystyti santykius su žmonėmis, bendrauti ir padėti kitiems, įgytas žinias ir gebėjimus panaudoti praktiškai kasdieniniame gyvenime bei tobulinant ugdymo procesus.

Mokymų metu bus analizuojama EI samprata ir svarba žmogaus gyvenime, pagrindiniai žmogaus emociniai poreikiai, jų tenkinimas, asmeninių vertybių derinimas, savivertės stiprinimas, pagarbos kitiems asmenims ugdymas, emocinis savęs ir kitų asmenų pažinimas, streso valdymas, pozityvių nuostatų ugdymas, pokyčių valdymas, autentiškumo puoselėjimas, aktyvi refleksija,  adekvatus pasitikėjimas kitais asmenimis, konfliktų valdymas, atvirumas, kooperavimasis, parama, aktyvus veiksmų planavimas siekiant teigiamų pokyčių.

Už galimybę įgyvendinti šią unikalią programą Raseinių rajono ugdymo įstaigose esame dėkingi Irmai Liubertienei, tarptautinei kompanijai „BCS International Limited“, visuomeninei organizacijai „Gelbėkit vaikus“.

 



 

 

]]>
827 Tue, 11 November 2014 10:11:08
2014-10-30 vyko seminaras mokytojams „Gabių vaikų atpažinimas ir ugdymas" 2014 m. spalio 30 d. Raseinių Šaltinio progimnazijoje Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė vedė seminarą pedagogams „Gabių vaikų atpažinimas ir ugdymas".

Seminaro metu aptarta genetikos bei pasiekimų įtaka gabumams, šiuolaikinė gabumų samprata, gabių vaikų pažintinė, socialinė – emocinė raida, gabių vaikų veiklos ir mokymosi ypatumai, mitai apie gabiuosius ir jų ugdymą. Ypač daug dėmesio skirta gabių vaikų atpažinimo ir įvertinimo rodiklių, metodų ir būdų analizei, aptarti vaikų kūrybiškumo ugdymo būdai ir galimybės.



]]>
826 Tue, 11 November 2014 10:11:00
2014-10-15 Paskaita - praktinis užsiėmimas „Fraktalų piešimo metodas – vartai į vidinį pasaulį“ 2014 m. spalio 15 d. 12.40 val. Raseinių r. Paupio mokykloje - daugiafunkciame centre Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė ves praktinį užsiėmimą mokiniams ir pedagogams „Fraktalų piešimo metodas – vartai į vidinį pasaulį“.

Užsiėmimo metu bus pristatytas dailės terapijos metodas - fraktalų piešimas, kuris gali būti naudojamas koreguojant žmogaus būsenas ir problemas, neutralizuojant stresą, nerimo būsenas, siekiant atskleisti kūrybinius sugebėjimus, skatinant kūrybinę saviraišką ir savirealizaciją.

Maloniai kviečiame dalyvauti.



]]>
769 Mon, 13 October 2014 10:10:48
2014-10-15 Paskaita tėvams apie vaikų savarankiškumo ir atsakomybės ugdymą 2014 m. spalio 15 d. 13.00 val. Raseinių r. Paupio mokykloje - daugiafunkciame centre Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė skaitys paskaitą tėvams apie vaikų savarankiškumo ir atsakomybės ugdymą.

Paskaitos metu bus aptarti savarankiškumo aspektai (praktinis, intelektualinis, emocinis) įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose, analizuosime, kodėl tėvams sunku leisti savo vaikams būti savarankiškais, kokia atsakomybės samprata įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose. Tėvai gaus konkrečių patarimų, kaip padėti vaikams tapti savarankiškais, atsakingais, veikiančiais žmonėmis.

Maloniai kviečiame dalyvauti.


 

]]>
770 Mon, 13 October 2014 10:10:16
2014-10-08 Paskaita - praktinis užsiėmimas „Fraktalų piešimo metodas – vartai į vidinį pasaulį“ 2014 m. spalio 8 d. 13.00 val. Raseinių r. Žaiginio Pranciškaus Šivickio mokykloje - daugiafunkciame centre Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė ves praktinį užsiėmimą mokiniams ir pedagogams „Fraktalų piešimo metodas – vartai į vidinį pasaulį“.

Užsiėmimo metu bus pristatytas dailės terapijos metodas - fraktalų piešimas, kuris gali būti naudojamas koreguojant žmogaus būsenas ir problemas, neutralizuojant stresą, nerimo būsenas, siekiant atskleisti kūrybinius sugebėjimus, skatinant kūrybinę saviraišką ir savirealizaciją.

Maloniai kviečiame dalyvauti.

]]>
754 Thu, 02 October 2014 09:10:59
2014-10-07 Paskaita - praktinis užsiėmimas mokiniams "Nemalonių veiklų atidėliojimas - kaip tai įveikti" 2014 m. spalio 7 d. 10.00 val. VšĮ Raseinių technologijos ir verslo mokykloje Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė skaitys paskaitą - praktinį užsiėmimą mokiniams "Nemalonių veiklų atidėliojimas - kaip tai įveikti".

Paskaitos - praktinio užsiėmimo metu mokiniai išmoks atpažinti savo klaidingas mintis įsitikinimus, palaikančius jų neveiklumą, susipažins ir praktiškai išbandys konkrečius neveiklumo įveikimo būdus bus motyvuoti neatidėlioti nemalonių veiklų atlikimą.

Susitikimo metu bus analizuojamos tokios temos kaip mokymasis, namų darbų ruošimas, ruošimasis svarbiems atsiskaitymams, egzaminams, pagaliau – savo kambario tvarkymas – daugumai jaunuolių yra nemaloni veikla, kurią norisi atidėti vėlesniam laikui.

Vilkinimas ir neveiklumas yra susijęs su mūsų klaidingu mąstymu („visko per daug, kad būtų galima susidoroti“, „nepajėgsiu to padaryti“, „man nepavyks padaryti gerai, tai kam iš viso daryti“, „tingiu“, „esu per daug pavargęs“, nesu tam nusiteikęs“ ir t.t.). 

Maloniai kviečiame dalyvauti.


 

]]>
753 Thu, 02 October 2014 09:10:47
2014-10-08 Paskaita paauglių tėvams apie bendravimą su savo vaikais 2014 m. spalio 8 d. 13.00 val. Raseinių r. Žaiginio Pranciškaus Šivickio mokykloje - daugiafunkciame centre Raseinių PPT socialinė pedagogė metodininkė Alma Radvilė skaitys paskaitą tėvams "Tėvų bendravimas su paaugliais".

Paskaitoa metu bus analizuojami paauglio poreikiai, problemos, kylančios paauglystėje,  tėvams bus pateikti patarimai , kaip bendrauti su paaugliu.


 

]]>
755 Thu, 02 October 2014 09:10:02
2014-10-01 Paskaita tėvams apie vaikų savarankiškumo ir atsakomybės ugdymą 2014 m. spalio 1 d. 12.00 val. Raseinių r. Ariogalos gimnazijoje Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė skaitė paskaitą tėvams apie vaikų savarankiškumo ir atsakomybės ugdymą.

Paskaitos metu aptarti savarankiškumo aspektai (praktinis, intelektualinis, emocinis) įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose, analizuota, kodėl tėvams sunku leisti savo vaikams būti savarankiškais, kokia atsakomybės samprata įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose. Tėvai gavo konkrečių patarimų, kaip padėti vaikams tapti savarankiškais, atsakingais, veikiančiais žmonėmis.

]]>
752 Thu, 02 October 2014 08:10:45
2014-10-01 Paskaita pedagogams apie gabių vaikų atpažinimą ir ugdymą Ariogalos gimnazijoje 2014 m. spalio 1 d. 13.00 val. Raseinių r. Ariogalos gimnazijoje Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitė paskaitą pedagogams „Gabių vaikų atpažinimas ir ugdymas".

Paskaitos metu aptarta genetikos bei pasiekimų įtaka gabumams, šiuolaikinė gabumų samprata, Miuncheno gabumų modelis, gabių vaikų pažintinė, socialinė – emocinė raida raida, gabių vaikų veiklos ir mokymosi ypatumai, mitai apie gabiuosius ir jų ugdymą, gabių vaikų atpažinimo ir įvertinimo rodikliai ir metodai, teisės aktai, reglamentuojantys gabių vaikų ugdymą, gabių vaikų ugdymo perspektyvos Lietuvoje.

]]>
751 Thu, 02 October 2014 08:10:16
2014-09-30 Paskaita pedagogams apie gabių vaikų atpažinimą ir ugdymą 2014 m. rugsėjo 30 d. 12.00 val. Raseinių lopšelyje - darželyje "Liepaitė" Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitė paskaitą pedagogams „Gabių vaikų atpažinimas ir ugdymas".

Paskaitos metu aptarsime genetikos bei pasiekimų įtaką gabumams, šiuolaikinę gabumų sampratą, Miuncheno gabumų modelį, gabių vaikų pažintinę, socialinę – emocinę raidą, gabių vaikų veiklos ir mokymosi ypatumus, mitus apie gabiuosius ir jų ugdymą, gabių vaikų atpažinimo ir įvertinimo rodiklius ir metodus, teisės aktus, reglamentuojančius gabių vaikų ugdymą, gabių vaikų ugdymo perspektyvas Lietuvoje, kūrybiškumo ugdymo būdus ir galimybes.

]]>
748 Mon, 29 September 2014 03:09:05
2014-09-24 Paskaita tėvams apie vaikų atsakomybės ir savarankiškumo ugdymą 2014 m. rugsėjo 24 d. 16.00 val. Raseinių r. Nemakščių darželyje Raseinių PPT II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė skaitė tėvams "Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą ir atsakomybę?".

Paskaitos metu aptarti savarankiškumo aspektai (praktinis, intelektualinis, emocinis) įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose, analizuota, kodėl tėvams sunku leisti savo vaikams būti savarankiškais, kokia atsakomybės samprata įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose. Tėvai gavo konkrečių patarimų, kaip padėti vaikams tapti savarankiškais, atsakingais, veikiančiais žmonėmis.

]]>
742 Fri, 26 September 2014 03:09:59
2014-09-24 Paskaita mokiniams apie paauglystę 2014 m. rugsėjo 24 d. Raseinių r. Girkalnio  pagrindinėje mokykloje Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitė paskaitą mokiniams "Suaugusiųjų pasaulio "matavimasis" paauglystėje".

Paskaitos tikslas - suteikti mokiniams žinių apie paauglystę, seksualinę paauglių raidą, ankstyvuosius lytinius santykius.

Paskaitos metu aptarti paauglystės ypatumai (fiziniai ir fiziologiniai pakitimai, pažintinės raidos ypatumai, santykiai su tėvais), santykiai su tos pačios ir priešingos lyties bendraamžiais, seksualinių nuostatų dinamika, pirmoji meilė, ankstyvų lytinių santykių sukeltos problemos. 

]]>
741 Fri, 26 September 2014 03:09:42
2014-09-16 paskaita paauglių tėvams 2014 m. rugsėjo 16 d. 15.30 val. Raseinių Šaltinio progimnazijoje Raseinių PPT socialinė pedagogė metodininkė Alma Radvilė skaitys paskaitą tėvams "Tėvų bendravimas su paaugliais".

Paskaitoa metu bus analizuojami paauglio poreikiai, problemos, kylančios paauglystėje,  tėvams bus pateikti patarimai , kaip bendrauti su paaugliu.

]]>
718 Fri, 12 September 2014 09:09:49
2014-09-18 paskaita tėvams "Vaiko ugdymas – mūsų visų rūpestis" 2014 m. rugsėjo 18 d. 16.30 val. Raseinių lopšelyje - darželyje "Saulutė" Raseinių PPT logopedė metodininkė Reda Jomantaitė skaitys paskaitą tėvams "Vaiko ugdymas – mūsų visų rūpestis".

Paskaitos metu bus aptarti vaiko raidos ypatumai, vaiko kalba, smulkioji motorika, savarankiškumo įgūdžiai nuo gimimo iki mokyklos, tėvų pagalbos vaikui namuose galimybės ir būdai.

]]>
715 Fri, 12 September 2014 08:09:51
2014-09-17 paskaita tėvams apie ikimokyklinukų psichologiją 2014 m. rugsėjo 17 d. 17.00 val. Raseinių r. Viduklės darželyje Raseinių PPT II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė skaitys paskaitą tėvams "Geriau supraskime savo mažylį".

Paskaitos metu tėvai susipažindins su 2-4 metų vaikų fizinio ir emocinio vystymosi ypatumais, netinkamo elgesio priežastimis, bus aptarta 3 metų krizė, agresyvus vaikų elgesys, pykčio priepuoliai, paanalizuosime, kaip namuose įvesti drausmę bei kokie yra vaikų elgesio koregavimo ypatumai.

]]>
716 Fri, 12 September 2014 08:09:46
2014-09-10 paskaita apie gabių vaikų atpažinimo ir ugdymo galimybes 2014 m. rugsėjo 10 d. 12.00 val. Raseinių r. Ariogalos lopšelyje - darželyje Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitė paskaitą pedagogams „Gabių vaikų atpažinimas ir ugdymas".

Paskaitos metu aptarta genetikos bei pasiekimų įtaka gabumams, šiuolaikinė gabumų samprata, Miuncheno gabumų modelis, gabių vaikų pažintinė, socialinė – emocinė raida raida, gabių vaikų veiklos ir mokymosi ypatumai, mitai apie gabiuosius ir jų ugdymą, gabių vaikų atpažinimo ir įvertinimo rodikliai ir metodai, teisės aktai, reglamentuojantys gabių vaikų ugdymą, gabių vaikų ugdymo perspektyvos Lietuvoje.

]]>
710 Thu, 11 September 2014 10:09:57
2014-09-10 praktinis užsiėmimas mokiniams „Išmokime mokytis“ 2014 m. rugsėjo 10 d. Raseinių r. Ariogalos gimnazijoje Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė vedė praktinį užsiėmimą mokiniams "Išmokime mokytis".

Užsiėmimo metu mokiniai mokėsi pažinti save, planuoti savo mokymąsi, išsikelti tikslus, žadinti mokymosi motyvaciją, susipažino su informacijos apdorojimo strategijomis, dėmesio, atminties panaudojimu ugdymo (-si) procese.

]]>
712 Thu, 11 September 2014 10:09:50
2014-09-10 paskaita tėvams apie vaikų adaptaciją darželyje 713 Thu, 11 September 2014 10:09:07 2014-09-03 praktinis užsiėmimas „Fraktalų piešimo metodas – vartai į vidinį pasaulį“ 2014 m. rugsėjo 3 d. 11.00 val. Raseinių r. Gylių mokykloje - daugiafunkciame centre Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė ves praktinį užsiėmimą mokiniams ir pedagogams „Fraktalų piešimo metodas – vartai į vidinį pasaulį“.

Užsiėmimo metu bus pristatytas dailės terapijos metodas - fraktalų piešimas, kuris gali būti naudojamas koreguojant žmogaus būsenas ir problemas, neutralizuojant stresą, nerimo būsenas, siekiant atskleisti kūrybinius sugebėjimus, skatinant kūrybinę saviraišką ir savirealizaciją.

]]>
700 Tue, 02 September 2014 08:09:58
2014-08-27 Paskaita pedagogams apie konstruktyvų kritikos ir pagyrimų pateikimą 2014 m. rugpjūčio 27 d. 12.00 val. Raseinių lopšelyje-darželyje "Saulutė" Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitys paskaitą pedagogams "Konstruktyvi kritika ir pagyrimai".

Paskaitos metu aptarsime "kritikos", "mobingo" sąvokas, išsiaiškinsime, kodėl svarbu kritikuoti efektyviai, kaip žmonės reaguoja į kritiką, kokia turėtų būti racionalaus elgesio taktika konfliktinėse situacijose, mokysimės pateikti kritiką taip, kad pašnekovas neįsižeistų, apsvarstysime, kaip efektyviai pagirti.

]]>
688 Fri, 22 August 2014 11:08:44
2014-06-11 d. Seminaras apie stresą ir jo įveikimą  

2014 m. birželio 11 d. 12.00 val. VšĮ Raseinių technologijos ir verslo mokykloje Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė ves seminarą pedagogams "Stresas ir jo įveikimas".

Seminaro dalyviai bus supažindinti su streso samprata, rūšimis, išanalizuos streso veikimo mechanizmą (streso sukėlėjus, streso ciklą, streso „karuselę“, streso pasėkmes (cheminius pokyčius organizme bei fizinius simptomus), mokysis streso valdymo būdų.


 

]]>
608 Fri, 06 June 2014 10:06:33
2014-06-10 Seminaras mokytojams "Mokinio ir klasės pažinimas - sėkmingo ugdymo(si) prielaida"  

2014 m. birželio 10 d. 10.00 val. Raseinių r. Šiluvos vidurinėje mokykloje Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos psichologė Vaida Jakaitienė ir logopedė Reda Jomantaitė ves seminarą mokytojams "Mokinio ir klasės pažinimas – sėkmingo ugdymo(-si) prielaida"

Seminaro tikslas - padėti mokytojui geriau organizuoti savo veiklą, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio individualias bei klasės kaip grupės savybes. 

Susitikimo metu bus aptartos šios temos:

- mokymosi stiliai (būdingiausi požymiai, patarimai, kaip dirbti su skirtingų mokymosi stilių mokiniais);

- motyvacija (svarba, esmė, motyvų šaltiniai, motyvacijos rūšys, komponentai, veiksnai, turintys įtakos motyvacijos silpnėjimui, būdai, metodai, stiprinantys motyvaciją). Mokinių aktyvinimo pamokoje strategijos;

- klasė kaip grupė (mikroklimatas, klasės santykių struktūra, stasusų hierarchija, vaidmenys, „sunkių“ klasių tipai, patarimai, kaip dirbti įvairių tipų klasėse, klasės raidos stadijos, patarimai, kaip dirbti tam tikrą raidos stadiją pasiekusioje klasėje). 


]]>
606 Wed, 04 June 2014 02:06:33
2014-06-04 Seminaras apie kūno kalbos abėcėlę 2014 m. birželio 4 d. 9.00 val. VšĮ Socialinių paslaugų centre Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė ves seminarą socialiniams darbuotojams "Kūno kalbos abėcėlė".

Seminaro metu klausytojai bus supažindinti su efektyvaus bendravimo principais, kūno kalbos "vieta" psichodinaminės krypties asmenybės teorijose, evoliucijos psichologijoje; analizuosime kūno kalbos ženklus (veido išraiška (mimika), akių kontaktas, balso ypatybės, gestai, kiti kūno judesiai, kūno poza, tarpasmeninė erdvė, žodžių ir kūno kalbos atitikimas) ir jų interpretavimas (konteksto svarba, neverbalinių signalų visuma).

]]>
602 Tue, 03 June 2014 09:06:28
2014-06-03 Seminaras apie pagalbą mokiniui, patiriančiam įvairių rašymo, skaitymo, kalbėjimo, kalbos sunkumų  

2014 m. birželio 3 d. Raseinių r. Žaiginio Pranciškaus Šivickio mokykloje-daugiafunkciame centre Raseinių PPT logopedė Reda Jomantaitė ir spec. pedagogė Erika Karpienė ves seminarą mokytojams "Pagalba mokiniui, patiriančiam įvairių rašymo, skaitymo, kalbėjimo, kalbos sunkumų".

Seminaro metu bus aptariamas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių  gebėjimų vertinimas, analizuojama, su kokiais kalbėjimo, kalbos, rašymo ir skaitymo sunkumais gali susidurti mokiniai ir kaip jiems efektyviai padėti.


 

 

]]>
581 Fri, 30 May 2014 11:05:57
EMOCINIO INTELEKTO UGDYMO STARTAS RASEINIŲ RAJONO MOKYKLOSE!!! Š.m. birželio mėnesį Raseinių rajono ugdymo įstaigose startuoja Emocinio intelekto ugdymo mokymai pedagogams. Mokymus veda Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė. Pirmieji mokymai vyks Ariogalos lopšelyje-darželyje birželio 3, 6, 13, 20 dienomis.

Emocinis intelektas – mūsų viso elgesio pagrindas, visi mūsų išgyvenimai ir prisiminimai, nuostatos ir įsitikinimai, vertybės ir jausmai. Dėl emocinio intelekto vienaip ar kitaip matome save ir kitus žmones. Tai viskas, kas mes iš tiesų esame ir kaip jaučiamės. Moksliškai įrodyta, kad laimė – nepaprastas dalykas, glūdintis daug giliau nei mūsų loginis mąstymas ir kiti protiniai gebėjimai. Laimės jausmas slypi mūsų emocinėse smegenyse (limbinėje sistemoje). Būti laimingu – tai būti saugiu, būti suprastu, būti reikalingu. Tai pagrindiniai žmogaus, kaip homo sapiens poreikiai. Laimingas žmogus – motyvuota, atsakinga, pozityvi ir autentiška asmenybė. 

Emocijos lemia viską, ką mes darome, taip pat ir mintis. Jei mes to nepripažinsime ir nenaudosime auklėdami vaikus, rizikuosime, kad vaikų talentai neatsiskleis, kūrybiškumas nesivystys, o to pasekoje jie bus nemotyvuotos, nepasitikinčios savimi asmenybės.

Didžiojoje Britanijoje jau įgyvendinta plataus masto emocinio intelekto plėtros programa vaikams. Šiuo metu ji yra įgyvendinama apie 90 proc. pradinių mokyklų (5–11m.) ir 70 proc. vidurinių mokyklų (11–16m.). Jau patvirtinta, kad programa padeda ugdyti socialinius ir emocinius įgūdžius, gerina mokymosi rezultatus, emocinę sveikatą, skatina teigiamą elgesį, reguliarų mokyklos lankymą ir teikia gerovę visiems, kurie mokosi ir dirba mokyklose. 

Emocinio intelekto plėtros programos dalyviai pastebi, kad ši programa teigiamai veikia tokius įgūdžius kaip sugebėjimas reikšti jausmus, vadovauti ir motyvuoti kitus, rodyti empatiją, veiksmingai spręsti konfliktus, plėtoti sveiką darbo ir šeimos aplinką, kurioje tvyro atvirumo ir pasitikėjimo klimatas.

„BCS International Limited“, visuomeninės organizacijos „Gelbėkit vaikus“  ir Vilniaus privačios gimnazijos iniciatyva  2015 m. emocinio intelekto plėtros programą planuojama įgyvendinti ir Lietuvoje. Į emocinio intelekto programos plėtrą minėtų organizacijų ir privačių iniciatyvų dėka įtraukta Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė, psichologė Reda Kunickienė, šiuo metu studijuojanti „BCS International Limited“ Lietuvoje organizuojamuose mokymuose "Masters in High Performace Leadership".

„BCS International Limited“ - tarptautinė kompanija, daugiau nei 10 metų vystanti įvairias socialines programas, emocinio intelekto teorijos pradininkai, pirmieji suvedę EI ir asmens ugdymą, užpatentavę Limbic (emocinio) mokymosi sistemą, už kurią 2010 metais gavo Didžiosios Britanijos Vyriausybės apdovanojimą.

Džiaugiamės, kad Raseinių rajonas, pradėjęs įgyvendinti emocinio intelekto ugdymo programą savo mokyklose gebės išauginti laimingą kartą bei turės galimybę tam tikra prasme pralenkti laikmetį.


]]>
574 Thu, 29 May 2014 08:05:49
2014-05-21 Paskaita mokiniams "Suaugusiųjų pasaulio "matavimasis" paauglystėje"  

2014 m. gegužės 21 d. Raseinių r. Pryšmančių pagrindinėje mokykloje Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitys paskaitą mokiniams "Suaugusiųjų pasaulio "matavimasis" paauglystėje".

Paskaitos tikslas - suteikti mokiniams žinių apie paauglystę, seksualinę paauglių raidą, ankstyvuosius lytinius santykius.

Paskaitos metu bus aptarti paauglystės ypatumai (fiziniai ir fiziologiniai pakitimai, pažintinės raidos ypatumai, santykiai su tėvais), santykiai su tos pačios ir priešingos lyties bendraamžiais, seksualinių nuostatų dinamika, pirmoji meilė, ankstyvų lytinių santykių sukeltos problemos. 

 


]]>
552 Tue, 20 May 2014 09:05:51
2014-04-30 Paskaita mokinių tėvams "Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą ir atsakomybę" 2014 m. balandžio 30 d. 16.00 val. Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinėje mokykloje Raseinių PPT II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė skaitys paskaitą 1-4 klasių mokinių tėvams "Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą ir atsakomybę?".

Paskaitos metu bus aptariami savarankiškumo aspektai (praktinis, intelektualinis, emocinis) įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose, analizuojama, kodėl tėvams sunku leisti savo vaikams būti savarankiškais, kokia atsakomybės samprata įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose. Tėvai gaus konkrečių patarimų, kaip padėti vaikams tapti savarankiškais, atsakingais, veikiančiais žmonėmis.

]]>
502 Wed, 23 April 2014 09:04:06
2014-04-18 Seminaras apie pagalbą mokiniui, patiriančiam įvairių rašymo, skaitymo, kalbėjimo, kalbos sunkumų 2014 m. balandžio 18 d. Raseinių r. Ariogalos gimnazijoje Raseinių PPT logopedė Reda Jomantaitė ir spec. pedagogė Erika Karpienė  ves seminarą mokytojams "Pagalba mokiniui, patiriančiam įvairių rašymo, skaitymo, kalbėjimo, kalbos sunkumų".

Seminaro metu bus aptariamas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių  gebėjimų vertinimas, analizuojama, su kokiais kalbėjimo, kalbos, rašymo ir skaitymo sunkumais gali susidurti mokiniai ir kaip jiems efektyviai padėti.


 

 

]]>
483 Mon, 14 April 2014 10:04:52
2014-04-16 Paskaitos apie veiksmingą kritiką ir pagyrimus 2014 m. balandžio 16 d. 8.30 val. Raseinių r. Pryšmančių pagrindinėje mokykloje ir 11.00 val. Raseinių r. Nemakščių Martyno Mažvydo vidurinėje mokykloje Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitys paskaitą pedagogams "Konstruktyvi kritika ir pagyrimai".

Paskaitos metu aptarsime "kritikos", "mobingo" sąvokas, išsiaiškinsime, kodėl svarbu kritikuoti efektyviai, kaip žmonės reaguoja į kritiką, kokia turėtų būti racionalaus elgesio taktika konfliktinėse situacijose, mokysimės pateikti kritiką taip, kad pašnekovas neįsižeistų, apsvarstysime, kaip efektyviai pagirti.

]]>
482 Thu, 10 April 2014 02:04:07
Praktiniai užsiėmimai pirmokams „Rišu batukus, lavinu pirštukus“ (REGISTRACIJA BAIGTA) Kodėl vieni mažyliai kalba labai gerai, o kiti – daug prasčiau? Kodėl vienų sąsiuviniuose puikuojasi gražios raidelės, o kiti rašo neįskaitomai? Dauguma pediatrų ir mokslininkų mano, kad visa paslaptis glūdi smulkiojoje rankų motorikoje. Nuo to, kiek ji išlavinta, priklauso daugybė dalykų, įskaitant ir šiuos.

Vaikų gabumai ir galimybės yra „pirštų galiukuose“. Nuo jų tarytum teka maži upeliukai, maitinantys vaiko protą. Kitais žodžiais tariant, kuo meistriškesnės vaiko rankutės, tuo jis protingesnis. Priežastis čia tame, kad mūsų kalbos ir judėjimo centrai smegenyse yra vienas šalia kito, todėl kuo labiau bus lavinama smulkioji vaiko rankų motorika, tuo greičiau vystysis ir jis pats, ir jo kalba.

Tiems pirmokėliams, kurių raštas panašus į raidžių „voratinklį“ ir „netelpa“ sąsiuvinio eilutėje, tiems, kurie nemoka tinkamai laikyti pieštuko, rašiklio ar vis dar savarankiškai neužsiriša batukų, siūlome praktinius užsiėmimus, skirtus lavinti vaiko smulkiąją motoriką (rankos judesius), regos ir rankos judesių  koordinaciją, gebėjimą susikaupti, išmokyti atpalaiduoti rankos raumenis. 

Užsiėmimų laikas2014 m. balandžio 17 d. - gegužės 29 d. kiekvieną ketvirtadienį nuo 15 val. iki 16.00 val. (iš viso 6 užsiėmimai). 

Užsiėmimų vieta: Raseinių pedagoginė psichologinė tarnyba, V.Grybo g. 33, Raseiniai.

Užsiėmimus veda: Erika Karpienė, Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos vyr. specialioji pedagogė.

Užsiėmimų dalyviai: pirmos klasės mokiniai.

Užsiėmimai NEMOKAMI.

Registracija į užsiėmimus vykdoma telefonu (8 428) 51571arba elektroniniu paštu adresu ppt@raseiniai.lt iki 2014 m. balandžio 15 d. 17.00 val.



]]>
448 Fri, 21 March 2014 08:03:25
Tėvystės įgūdžių mokymai Žaiginyje 446 Fri, 21 March 2014 08:03:21 2014-04-02 Paskaita mokinių tėvams "Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą ir atsakomybę"  

2014 m. balandžio 2 d. 17.30 val. Raseinių Šaltinio pagrindinėje mokykloje Raseinių PPT II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė skaitys paskaitą 4a klasės mokinių tėvams "Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą ir atsakomybę?"

Paskaitos metu bus aptariami savarankiškumo aspektai (praktinis, intelektualinis, emocinis) įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose, analizuojama, kodėl tėvams sunku leisti savo vaikams būti savarankiškais, kokia atsakomybės samprata įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose. Tėvai gaus konkrečių patarimų, kaip padėti vaikams tapti savarankiškais, atsakingais, veikiančiais žmonėmis.


]]>
442 Wed, 19 March 2014 01:03:58
2014-03-25 Praktiniai užsiėmimai mokiniams „Patyčios. Kas tai? Ką daryti?“ 2014 m. kovo 25 d. Raseinių PPT socialinė pedagogė Alma Radvilė ves praktinius užsiėmimus rajono mokiniams „Patyčios. Kas tai? Ką daryti?“.

 

Užsiėmimai vyks:

- 8.00 val. Raseinių Šaltinio pagrindinėje mokykloje 2a klasės mokiniams;

- 13.00 val. Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinėje mokykloje 5 klasės mokiniams;

- 14.00 val. Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinėje mokykloje 6 klasės mokiniams.

Klasės valandėlės metu su mokiniais bus aptarta, kas tai yra patyčios, kaip jas įveikti, kaip nuo jų apsisaugoti.


]]>
441 Wed, 19 March 2014 01:03:18
2014-03-20 Seminaras "Kūno kalbos abėcėlė" 2014 m. kovo 20 d. 12.30 val. Raseinių r. Nemakščių darželyje Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė ves seminarą pedagogams "Kūno kalbos abėcėlė".

Seminaro metu klausytojai bus supažindinti su efektyvaus bendravimo principais, kūno kalbos "vieta" psichodinaminės krypties asmenybės teorijose, evoliucijos psichologijoje; analizuosime kūno kalbos ženklus (veido išraiška (mimika), akių kontaktas, balso ypatybės, gestai, kiti kūno judesiai, kūno poza, tarpasmeninė erdvė, žodžių ir kūno kalbos atitikimas) ir jų interpretavimas (konteksto svarba, neverbalinių signalų visuma).

]]>
429 Mon, 17 March 2014 11:03:00
2014-03-20 Praktinis užsiėmimas mokiniams „Išmokime mokytis“ 2014 m. kovo 20 d. 12.00 val. Raseinių r. Nemakščių Martyno Mažvydo vidurinėje mokykloje Raseinių PPT  II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė ves praktinį užsiėmimą mokiniams "Išmokime mokytis".

Užsiėmimo metu mokiniai mokysis pažinti save, planuoti savo mokymąsi, išsikelti tikslus, žadinti mokymosi motyvaciją, susipažins su informacijos apdorojimo strategijomis, dėmesio, atminties panaudojimu ugdymo (-si) procese.

]]>
428 Mon, 17 March 2014 10:03:34
2014-03-18 Paskaita mokinių tėvams "Namų darbai: tėvų ir mokyklos atsakomybės dalybos“ 2014 m. kovo 18 d. 17.30 val. Raseinių Šaltinio pagrindinėje mokykloje Raseinių PPT vyr. specialioji pedagogė Erika Karpienė skaitys paskaitą 6d klasės mokinių tėvams "Namų darbai: tėvų ir mokyklos atsakomybės dalybos".

]]>
424 Mon, 17 March 2014 10:03:22
2014-03-18 Praktinis užsiėmimas mokiniams „Patyčios. Kas tai?“ 2014 m. kovo 18 d. 16.00 val. Raseinių specialiojoje mokykloje Raseinių PPT socialinė pedagogė metodininkė Alma Radvilė ves praktinį užsiėmimą mokiniams „Patyčios. Kas tai?“ 

Klasės valandėlės metu su mokiniais bus aptarta, kas tai yra patyčios, kaip jas įveikti, kaip nuo jų apsisaugoti.


]]>
425 Mon, 17 March 2014 10:03:04
2014-02-27 Paskaita mokinių tėvams "Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą ir atsakomybę" 2014 m. vasario 27 d. 17.30 val. Raseinių Šaltinio pagrindinėje mokykloje Raseinių PPT II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė skaitys paskaitą 2a klasės mokinių tėvams "Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą ir atsakomybę?"

Paskaitos metu bus aptariami savarankiškumo aspektai (praktinis, intelektualinis, emocinis) įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose, analizuojama, kodėl tėvams sunku leisti savo vaikams būti savarankiškais, kokia atsakomybės samprata įvairiuose vaiko amžiaus tarpsniuose. Tėvai gaus konkrečių patarimų, kaip padėti vaikams tapti savarankiškais, atsakingais, veikiančiais žmonėmis.


]]>
359 Mon, 10 February 2014 09:02:08
2014-02-27 Praktinis užsiėmimas mokiniams „Patyčios. Kas tai?“  

2014 m. vasario 27 d. 10.55 val. Šaltinio pagrindinėje mokykloje Raseinių PPT socialinė pedagogė metodininkė Alma Radvilė ves praktinį užsiėmimą 4 klasės mokiniams „Patyčios. Kas tai?“ 

Klasės valandėlės metu su mokiniais bus aptarta, kas tai yra patyčios, kaip jas įveikti, kaip nuo jų apsisaugoti.


 

 

]]>
358 Mon, 10 February 2014 08:02:53
2017-02-20 Mokymai pedagogams ,,Kaip efektyviai vadovauti klasei ir vesti klasės valandėles"  

2014 m. vasario 20 d. 13.00 val. Raseinių r. Žaiginio Pranciškaus Šivickio mokykloje-daugiafunkciame centre Raseinių PPT socialinė pedagogė metodininkė Alma Radvilė ves mokymus pedagogams ,,Kaip efektyviai vadovauti klasei ir vesti klasės valandėles".



]]>
357 Mon, 10 February 2014 08:02:38
2014-02-19 Paskaita tėvams „Vaiko ugdymas – mūsų visų rūpestis“ 2014 m. vasario 19 d. 17.30 val. Raseinių PPT logopedė metodininkė Reda Jomantaitė skaitys paskaitą Raseinių Šaltinio pagrindinės mokyklos 5 klasės mokinių tėvams „Vaiko ugdymas – mūsų visų rūpestis“Susitikimo metu bus aptartos tėvų pagalbos vaikui namuose galimybės.

]]>
343 Fri, 07 February 2014 09:02:57
2014-02-19 Mokymai pedagogams ,,Kaip efektyviai vadovauti klasei ir vesti klasės valandėles" 2014 m. vasario 19 d. 13.40 val. Raseinių r. Šiluvos vidurinėje mokykloje Raseinių PPT socialinė pedagogė metodininkė Alma Radvilė ves mokymus pedagogams ,,Kaip efektyviai vadovauti klasei ir vesti klasės valandėles".

]]>
342 Fri, 07 February 2014 09:02:56
2014-02-05 Paskaita tėvams „Ką tėvai turėtų žinoti apie internetą“ 2014 m. vasario 5 d. Raseinių Šaltinio pagrindinėje mokykloje Raseinių PPT socialinė pedagogė Alma Radvilė skaitys paskaitą mokinių tėvams „Ką tėvai turėtų žinoti apie internetą“.

Paskaitos tikslas - paskatinti tėvus skirti didesnį dėmesį vaikų apsaugai ir rizikos prevencijai, naudojantis internetu, suteikti žinių apie priemones, kurios padėtų apsaugoti vaikus nuo nepageidaujamos informacijos, slypinčios internete.

Paskaitos metu bus aptariamos bendros technologinės grėsmės vaikams ir suaugusiems, patyčių pavojus internete, priklausomybės nuo kompiuterio ir interneto formavimasis, pateikiamos įvairaus amžiaus vaikų apsaugos rekomendacijos, rekomendacijos, kaip susitarti su vaikais dėl interneto naudojimosi sąlygų, bendravimo internete etiketas.



]]>
341 Wed, 05 February 2014 04:02:15
Efektyvios tėvystės įgūdžių mokymai Žaiginyje Žaiginio Pranciškaus Šivickio mokykloje – daugiafunkciame centre organizuojami "Efektyvios tėvystės įgūdžių“ mokymai bei renkama grupė tėvams, auginantiems ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikus.

Tai grupė tėvams, kurie kartais jaučiasi sutrikę ir nežinantys, kaip elgtis su savo vaikais – neklausančiais, nesikalbančiais, besielgiančiais netinkamai ir pan. Tėvams, kurie tiki, kad visa tai galima pakeisti.

Mokymų forma - trumpos teorinės žinios, įvairios praktinės situacijos. Tėvai dirbdami grupėje galės diskutuoti apie iškilusius sunkumus, kylančius auklėjant vaikus, dalintis patirtimi, kartu ieškoti ir rasti bendrus sprendimus į iškilusius klausimus, mokytis efektyvių bendravimo su vaiku būdų.

Užsiėmimus ves Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos socialinė pedagogė Alma Radvilė.

Užsiėmimai vyks trečiadieniais nuo 14.30 iki 16.30 val. kovo- balandžio mėn. 

Užsiėmimų trukmė - 9 užsiėmimai

Dalyvių skaičius ribotas (iki 15 asmenų).

Užsiėmimai nemokami.

Registracija vykdoma iki vasario mėn. pabaigos  tel. (8 428) 20035.

 


 

Alma Radvilė

Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos socialinė pedagogė metodininkė

]]>
336 Mon, 03 February 2014 01:02:56
Dėl Raseinių PPT švietimo renginių 2014 metais UGDYMO ĮSTAIGŲ DĖMESIUI!

 

Prašome iki š.m. sausio 24 d. pateikti informaciją, kokių paskaitų, pranešimų  ar praktinių užsiėmimų 2014 metais pageidautumėte Jūsų ugdymo įstaigos mokiniams (vaikams), jų tėvams arba pedagoginiams darbuotojams ir kada.

Pageidavimus siųskite Raseinių PPT elektroniniu paštu ppt@raseiniai.lt .

Pranešimų, paskaitų temas bei anotacijas galite rinktis iš jau parengtų ir elektroninėje erdvėje (adresu  http://www.raseiniuppt.istaiga.lt/ ) skelbiamų, bet galite nurodyti Jums aktualią temą.

Raseinių PPTšvietimo priemonės yra  nemokamos.

 

Pagarbiai,

Raseinių PPT direktorė

Reda Kuniskienė

]]>
320 Mon, 20 January 2014 10:01:49
2013 m. lapkričio 19, 26 d. paskaitos tėvams apie ikimokyklinukų psichologiją 2013 m. lapkričio 19, 26 dienomis 16.30 val. Raseinių lopšelyje-darželyje "Saulutė" Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė skaitys paskaitą tėvams "Geriau supraskime savo mažylį".

Paskaitos metu tėvai susipažindins su 2-4 metų vaikų fizinio ir emocinio vystymosi ypatumais, netinkamo elgesio priežastimis, bus aptarta 3 metų krizė, agresyvus vaikų elgesys, pykčio priepuoliai, paanalizuosime, kaip namuose įvesti drausmę bei kokie yra vaikų elgesio koregavimo ypatumai.


]]>
245 Mon, 11 November 2013 10:11:14
Mokymai TĖVAMS  

Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą? Kiek galima nuolaidžiauti vaikui? Kaip pasakyti, kad vaikas išgirstų? Kaip reaguoti į vaiko agresyvų elgesį? Kaip vaikus motyvuoti? Kaip padėti vaikui įgyti pasitikėjimo? Kaip pačiam neprarasti kantrybės? Kaip.....

Atsakymus į šiuos ir kitus klausimus tėvai gali atrasti lankydami tėvystės įgūdžių grupę.

Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje veikia tėvų ir auklėtojų mokomosios grupės pagal tarptautinę programą „Mokykla tėvams ir auklėtojams“. (Programos autorė Joanna Sakowska (Lenkija)).

 „Mokykla tėvams ir auklėtojams“ - tai susitikimų programa visiems, kas ieško būdų užmegzti gilesnius ir šiltesnius santykius su vaikais. Jos pagrindinis tikslas – tėvų palaikymas bei pagalba kasdieniame bendravime su vaikais. Tai geresnių bendravimo įgūdžių mokymasis, galimybė susimąstyti apie savo auklėjimo būdus, pasidalijimas patirtimi, o tai yra maži žingsneliai link gilesnių santykių, kurie sukuria pasitenkinimo, tarpusavio artumo jausmą.

Mokymuose analizuojamos temos: 

  • - Auklėjimo tikslų įsisąmoninimas.
  • - Vaikų ir savo jausmų pasaulio pažinimas ir supratimas.
  • - Tinkama jausmų raiška.
  • - Aiškių ribų (taisyklių) ir reikalavimų vaikams nustatymas.
  • - Netinkamo vaikų elgesio keitimas be prievartos.
  • - Vaikų skatinimas bendradarbiauti ir konstruktyviai spręsti konfliktus.
  • - Vaikų savarankiškumo ugdymas.
  • - Vaikų išlaisvinimas nuo jiems primestų vaidmenų ir jų savigarbos stiprinimas.
  • - Vaiko pasitikėjimo savimi formavimas.

 

Mokymų vykdymas: 
  • - trukmė 10-12 užsiėmimų po 3 – 3,5 val. (ketvirtadieniais) (nuo 12.00 val.);
  • - užsiėmimai vyks 1 kartą per savaitę Raseinių lopšelyje - darželyje „Liepaitė“;
  • - grupėje gali dalyvauti tėvai, ikimokyklinio ugdymo įstaigų auklėtojai, socialiniai pedagogai;
  • - grupė sudaroma iš 10-12 žmonių;
  • - dalyviams įteikiami kursų baigimo pažymėjimai;
  • - mokymų kaina 50,00 Lt;
  • - mokymų pradžia - 2013 m. spalio 24 d. 
    - Užsiėmimus ves Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos  psichologė Vaida Jakaitienė.

  Registracija į mokymus vykdoma telefonu (8 428) 51571 iki spalio 22 d. 

 


]]>
222 Tue, 15 October 2013 09:10:56
Emocinio IQ lavinimas Lietuvos mokyklose  

Š.m. spalio 12-13 dienomis Raseinių PPT direktorė Reda Kunickienė ir socialinė pedagogė Alma Radvilė  dalyvavo projekto "Emocinio intelekto lavinimas Lietuvos mokyklose" I-ajame modulyje.

Mokymus vedė emocinio intelekto ekpertas, psichodinaminės psichologijos konsultantas, psichologas, psichoterapeutas, mokymų kompanijos BCS International (D. Britanija) vadovas Steve Neale.

2010 metais šie mokymai (emocinio intelekto lavinimo) laimėjo "Geriausių mokymų Verslo inovacijų bei įgūdžių lavinimo srityje" apdovanojimą (Award for Best Training in the Department for Business Innovation and Skills National Training Awards 2010) .

Emocinis intelektas – mūsų viso elgesio pagrindas, tai visi mūsų išgyvenimai ir prisiminimai, nuostatos ir įsitikinimai, vertybės ir jausmai. Dėl emocinio intelekto vienaip ar kitaip matome save ir kitus žmones. Tai viskas, kas mes iš tiesų esame ir kaip jaučiamės.

Moksliškai įrodyta, kad laimė – nepaprastas dalykas, glūdintis daug giliau nei mūsų loginis mąstymas ir kiti protiniai gebėjimai. Laimės jausmas slypi mūsų emocinėse smegenyse (limbinėje sistemoje). Būti laimingu – tai būti saugiu, būti suprastu, būti reikalingu. Tai pagrindiniai žmogaus, kaip homo sapiens poreikiai. Laimingas žmogus – motyvuota, atsakinga, pozityvi ir autentiška asmenybė.

Steve Neals teigimu, „emocijos lemia viską, ką mes darome, taip pat ir mintis. Jei mes to nepripažinsime ir nenaudosime auklėdami vaikus, rizikuosime, kad vaikų talentai neatsiskleis, kūrybiškumas nesivystys, o to pasekoje jie bus nemotyvuotos, nepasitikinčios savimi asmenybės“.

 Projekto organizatoriai - visuomeninė organizacija „Gelbėkit vaikus“, „BCS International“ ir „Vilniaus privati gimnazija“- įsitikinę, kad tam, kad vaikas mokykloje jaustųsi laimingas pirmiausia pati mokyklos aplinka turi būti laiminga.

Didžiojoje Britanijoje jau įgyvendinta plataus masto emocinio intelekto plėtros programa vaikams. Šiuo metu ji yra įgyvendinama apie 90 proc. pradinių mokyklų (5–11m.) ir 70 proc.vidurinių mokyklų (11–16m.). Jau patvirtinta, kad programa padeda ugdyti socialinius ir emocinius įgūdžius, gerina mokymosi rezultatus, emocinę sveikatą, skatina teigiamą elgesį, reguliarų mokyklos lankymą ir teikia gerovę visiems, kurie mokosi ir dirba mokyklose.

Emocinio intelekto plėtros programoje dalyvaujantys mokytojai pastebi, kad ji teigiamai veikia ir kitus įgūdžius, tokius kaip sugebėjimas reikšti jausmus, vadovauti ir motyvuoti kitus, rodytiempatiją, veiksmingai spręsti konfliktus. Plėtoti sveiką darbo ir šeimos aplinką, kurioje tvyroatvirumo ir pasitikėjimo klimatas.

 Raseinių PPT specialistai mokymų metu įgytą patirtį bei žinias sieks perteikti ir Raseinių rajono ugdymo įstaigose, kadangi tikime, jog emocinio intelekto ugdymas Lietuvos mokyklose gali išauginti laimingą kartą. 


Parengė 
Reda Kunickienė 

 


]]>
219 Mon, 14 October 2013 09:10:14
NAUJA!!! Pažintinių gebėjimų lavinimo užsiėmimai ANTROKAMS  

Nuo š.m. lapkričio 7 d. Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje (V.Grybo g. 33, Raseiniai) organizuojami praktiniai užsiėmimai 2 klasių mokiniams, skirti mokinių pažintinių gebėjimų (atminties, dėmesio, mąstymo ir smulkiosios motorikos) lavinimui.

Pakankamai išlavėję vaiko pažintiniai gebėjimai – viena pagrindinių gero mokymosi bei aukštos mokymosi motyvacijos prielaidų.

Užsiėmimai vyks ketvirtadieniais 15.30-16.45 val. Raseinių PPT patalpose.

Užsiėmimų skaičius: 20 (iki 2014 m. balandžio 10 d.)

Užsiėmimus ves Raseinių PPT specialistės specialioji pedagogė Erika Karpienė, logopedė  Reda Jomantaitė, psichologė, direktorė Reda Kunickienė.

Užsiėmimai nemokami.

Registracija į užsiėmimus vyksta iki š.m. spalio 31 d. telefonu 8 428 51 571 (dalyvių skaičius ribotas).

 


]]>
221 Mon, 14 October 2013 03:10:11
2013-10-29 Seminaras apie mokinio ir klasės pažinimą 2013 m. spalio 29 d. 10.00 val. Raseinių r. Girkalnio pagrindinėje mokykloje Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos psichologė Vaida Jakaitienė ir logopedė Reda Jomantaitė ves seminarą mokytojams "Mokinio ir klasės pažinimas – sėkmingo ugdymo(-si) prielaida"

Seminaro tikslas - padėti mokytojui geriau organizuoti savo veiklą, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio individualias bei klasės kaip grupės savybes. 

Susitikimo metu bus aptartos šios temos:

- mokymosi stiliai (būdingiausi požymiai, patarimai, kaip dirbti su skirtingų mokymosi stilių mokiniais);

- motyvacija (svarba, esmė, motyvų šaltiniai, motyvacijos rūšys, komponentai, veiksnai, turintys įtakos motyvacijos silpnėjimui, būdai, metodai, stiprinantys motyvaciją). Mokinių aktyvinimo pamokoje strategijos;

- klasė kaip grupė (mikroklimatas, klasės santykių struktūra, stasusų hierarchija, vaidmenys, „sunkių“ klasių tipai, patarimai, kaip dirbti įvairių tipų klasėse, klasės raidos stadijos, patarimai, kaip dirbti tam tikrą raidos stadiją pasiekusioje klasėje). 


]]>
217 Fri, 11 October 2013 02:10:53
2013-10-29 Paskaita apie veiksmingą kritiką ir pagyrimus 2013 m. spalio 29 d. 10.00 val. Raseinių r. Nemakščių Martyno Mažvydo vidurinėje mokykloje Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitys paskaitą pedagogams "Konstruktyvi kritika ir pagyrimai".

Paskaitos metu aptarsime "kritikos", "mobingo" sąvokas, išsiaiškinsime, kodėl svarbu kritikuoti efektyviai, kaip žmonės reaguoja į kritiką, kokia turėtų būti racionalaus elgesio taktika konfliktinėse situacijose, mokysimės pateikti kritiką taip, kad pašnekovas neįsižeistų, apsvarstysime, kaip efektyviai pagirti.

 

]]>
218 Fri, 11 October 2013 02:10:11
2013-10-16 Seminaras apie hiperaktyvius vaikus 2013 m. spalio 16 d. 12.00 val. Raseinių r. Ariogalos lopšelyje - darželyje Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos psichologė Vaida Jakaitienė ir direktorė, psichologė Reda Kunickienė ves seminarą pedagogams "Hiperaktyvus vaikas".

Seminaro metu klausytojai bus supažindinti su hiperaktyvumo sutrikimo požymiais ir etiologija, mokysimės atskirti sutrikusį (hiperaktyvų) elgesį nuo normalaus, analizuosime hiperaktyvių vaikų ugdymo bei elgesio koregavimo galimybes, būdus.

]]>
206 Mon, 30 September 2013 09:09:14
2013-10-10 Paskaita apie tėvų pagalbą būsimam pirmokui 2013 m. spalio 10 d. 16.30 val. Raseinių lopšelyje - darželyje "Saulutė" Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos logopedė Reda Jomantaitė skaitys paskaitą priešmokyklinio ugdymo grupės vaikų tėvams "Pasiruoškime mokyklai".

Tėvai įgis daugiau žinių apie priešmokyklinio amžiaus vaiko raidos ypatumus, gaus konkrečių patarimų kaip lavinti kompetencijas (pasaulio pažinimo, kalbos, vaizduotės ir kūrybingumo, socialinę ir savarankiškumo),  reikalingas būsimiems mokiniams, kad jie galėtų lengvai adaptuotis mokykloje ir sėkmingai mokytis.

Pranešimas bus įdomus tėvams, kurie nori ugdyti aktyvų, smalsų, savo gebėjimais pasitikintį, pažinti ir mokytis norintį priešmokyklinio amžiaus vaiką, sudaryti prielaidas jam toliau sėkmingai ugdytis mokykloje, tačiau abejojantiems ar visada teisingai tai daro. 


]]>
188 Tue, 17 September 2013 10:09:53
2013-10-09 Paskaita apie veiksmingą kritiką ir pagyrimus 2013 m. spalio 9 d. 12.00 val. Raseinių lopšelyje - darželyje "Liepaitė" Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitys paskaitą pedagogams "Konstruktyvi kritika ir pagyrimai".

Paskaitos metu aptarsime "kritikos", "mobingo" sąvokas, išsiaiškinsime, kodėl svarbu kritikuoti efektyviai, kaip žmonės reaguoja į kritiką, kokia turėtų būti racionalaus elgesio taktika konfliktinėse situacijose, mokysimės pateikti kritiką taip, kad pašnekovas neįsižeistų, apsvarstysime, kaip efektyviai pagirti.

 

]]>
187 Tue, 17 September 2013 10:09:09
2013-09-17 Paskaita apie ikimokyklinukų psichologiją 2013 m. rugsėjo 17 d. 17.00 val. Girkalnio darželyje Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė skaitys paskaitą tėvams "Geriau supraskime savo mažylį".

Paskaitos metu tėvai susipažindins su 2-4 metų vaikų fizinio ir emocinio vystymosi ypatumais, netinkamo elgesio priežastimis, bus aptarta 3 metų krizė, agresyvus vaikų elgesys, pykčio priepuoliai, paanalizuosime, kaip namuose įvesti drausmę bei kokie yra vaikų elgesio koregavimo ypatumai.


]]>
181 Mon, 09 September 2013 01:09:54
2013-09-12 Seminaras apie hiperaktyvius vaikus 2013 m. rugsėjo 12 d. 12.00 val. Raseinių lopšelyje - darželyje "Liepaitė" Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos psichologė Vaida Jakaitienė ir direktorė, psichologė Reda Kunickienė ves seminarą pedagogams "Hiperaktyvus vaikas".

Seminaro metu klausytojai bus supažindinti su hiperaktyvumo sutrikimo požymiais ir etiologija, mokysimės atskirti sutrikusį (hiperaktyvų) elgesį nuo normalaus, analizuosime hiperaktyvių vaikų ugdymo bei elgesio koregavimo galimybes, būdus.

]]>
174 Mon, 02 September 2013 12:09:00
2013-08-28 Paskaita apie kūno kalbą  

2013 m. rugpjūčio 28 d. 12.00 val. Raseinių lopšelyje - darželyje "Saulutė" Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitys paskaitą pedagogams "Kūno kalbos abėcėlė".

Paskaitos metu klausytojai bus supažindinti su efektyvaus bendravimo principais, kūno kalbos "vieta" psichodinaminės krypties asmenybės teorijose, evoliucijos psichologijoje; analizuosime kūno kalbos ženklus (veido išraiška (mimika), akių kontaktas, balso ypatybės, gestai, kiti kūno judesiai, kūno poza, tarpasmeninė erdvė, žodžių ir kūno kalbos atitikimas) ir jų interpretavimas (konteksto svarba, neverbalinių signalų visuma).

]]>
157 Fri, 16 August 2013 11:08:26
2013-08-22 Paskaita apie senelių ir anūkų santykius 2013 m. rugpjūčio 22 d. 15.00 val. VšĮ Raseinių neįgaliųjų dienos užimtumo centrRaseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaitys paskaitą "Senelių ir anūkų tarpusavio santykiai".

Paskaitos metu padiskutuosime, ar anūkams seneliai būtini, aptarsime, kaip palaikyti artimus senelių ir anūkų santykius, paanalizuosime, kuo seneliai pranašesni už tėvus, o kada auklėjant jaunąją kartą gali padaryti "meškos palaugą".

]]>
155 Fri, 16 August 2013 11:08:13
Šiltos ir turiningos Jums vasaros! Švęskite vasarą – saulės perpildytas dienas ir žvaigždėtas naktis. Nepamirškite, kad poilsis nėra tinginiavimas. Vasarą gulėti žolėje besiklausant vandens čiurlenimo ar stebėti plaukiančius debesis visai nėra laiko švaistymas. Laisvalaikio valandos nepraeina veltui. Jos padeda našiau išnaudoti darbo valandas.

Šiltos ir turiningos Jums vasaros! 

Raseinių PPT kolektyvas

]]>
111 Mon, 01 July 2013 10:07:32
2013-06-19 Paskaita apie kūno kalbą 2013 m. birželio 19 d. 12.00 val. Ariogalos lopšelyje - darželyje Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė, psichologė Reda Kunickienė skaits paskaitą pedagogams "Kūno kalbos abėcėlė". Paskaitos metu klausytojai bus supažindinti su efektyvaus bendravimo principais, kūno kalbos "vieta" psichodinaminės krypties asmenybės teorijose, evoliucijos psichologijoje; analizuosime kūno kalbos ženklus (veido išraiška (mimika), akių kontaktas, balso ypatybės, gestai, kiti kūno judesiai, kūno poza, tarpasmeninė erdvė, žodžių ir kūno kalbos atitikimas) ir jų interpretavimas (konteksto svarba, neverbalinių signalų visuma).


 

 

]]>
102 Tue, 11 June 2013 09:06:54
2013-06-12 Paskaita apie seksualinę prievartą prieš vaikus 2013 m. birželio 12 d. 12.00 val. Ariogalos lopšelyje - darželyje Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos socialinė pedagogė Alma Radvilė skaitys paskaitą pedagogams "Seksualinė prievarta prieš vaikus"Paskaitos metu bus analizuojama vertybių ir normų įtaka suprantant bei aiškinant įvykius, seksualumo samprata, vaiko seksualinis vystymasis, vaiko prievartos ženklai ir simptomai, veiksmų stategija ir normos institucijose, kalbėjimo su vaikais, nesmurtaujačiu tėvu/motina ypatumai, vaiko išnaudojimo prevencijos galimybės darželiuose.


]]>
101 Tue, 04 June 2013 08:06:51
2013-06-01 Su Tarptautine vaikų gynimo diena!  

Mielieji,

 
Žiūrėkite į vaikus, taip, kaip žiūrima į medžius - su dėkingumu, nes tai palaima, bet be lūkesčių ar norų; juk nereikalaujame, kad medžiai būtų kitokie. Mylėkime savo vaikus tokius, kokie jie yra.

Juk patikimiausias būdas gerai išauginti vaikus, anot O. Vaildo, tai padaryti juos laimingus.
 

Su Tarptautine vaikų gynimo diena.

]]>
96 Fri, 31 May 2013 08:05:56
2013-05-02 Mokyklinės brandos vertinimas Vadovaujantis LR švietimo ir mokslo ministro 2012-06-13 d. įsakymas Nr. V-971 „Dėl  švietimo ir mokslo ministro 2005 m. spalio 29 d. įsakymo nr. ISAK- 2173 „Dėl vaiko brandumo mokytis pagal priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programas įvertinimo tvarkos aprašo tvirtinimo“ pakeitimo“ (Žin. 2011, Nr.74-3561), nuo gegužės 1 d. iki rugpjūčio 31 d. Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje atliekamas vaikų mokyklinės brandos vertinimas. Vertinimą atlieka II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė.
Dėl įvertinimo registruotis iš anksto telefonu (8 428) 51571.
Atvykę į įvertinimą tėvai pristato:
1) Vaiko gimimo liudijimą;
2) Vaiko sveikatos pažymėjimą (forma Nr.027-1/a).

]]>
80 Thu, 02 May 2013 03:05:52
2013-04-30 Pranešimas apie tėvų bendravimą su paaugliais 2013 m. balandžio 30 d. 17.30 val. Raseinių Šaltinio pagrindinėje mokykloje bus skaitomas pranešimas tėvams "Tėvų bendravimas su paaugliais". Pranešimą skaitys Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos psichologė Vaida Jakaitienė. Susitikimo  metu bus analizuojamos aktualiausios paauglių problemos,  ieškoma atsakymų, kaip  bendrauti su paaugliais, spręsti konfliktines situacijas.

]]>
77 Tue, 30 April 2013 08:04:11
2013-04-29 Tėvystės įgūdžių mokymai Girkalnyje 2013 m. gegužės 8 d. 12.30 val. Raseinių r. Girkalnio darželyje prasideda mokymai "Sėkmingos tėvystės gebėjimų ugdymas", kuriuos ves Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė, psichologė Reda Kunickienė.

Mokymuose kviečiami dalyvauti Girkalnio darželio ir Girkalnio pagrindinės mokyklos pedagoginiai darbuotojai.

Mokymų trukmė 18 val. (5 susitikimai po 3 val. bei 3 val. skiriamos namų darbų užduotims atlikti).

Mokymų dalyviai įgys bazinių žinių apie vaiko raidą ir poreikius, išmoks naudoti esminius pozityvios tėvystės gebėjimus (dėmesio skyrimą, gyrimą, draudimą, nurodymus, bausmes, atskyrimą, motyvavimą, derybas, išklausymą neteisiant, kontroliavimą) auklėjant vaikus, gebės dirbti prevenciniu būdu, įgys grupės valdymo įgūdžių.

 

]]>
76 Mon, 29 April 2013 10:04:12
2013-04-24 Pranešimas apie vaiko kalbą 2013 m. balandžio 24 dieną 16.30 val. Raseinių lopšelyje-darželyje "Liepaitė" bus skaitomas pranešimas tėvams "Vaiko kalba". Pranešimą skaitys Raseinių PPT logopedė Aušra Gudžiūnienė.

Pranešimo metu bus kalbama apie ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raidą, kalbos, mąstymo bei smulkiosios motorikos lavinimo svarbą šiame amžiuje. Bus aptariami kalbėjimo, kalbos sutrikimai, galimos jų priežastys. Pateikiamos rekomendacijos, konkretūs pratimai, padėsiantys lengviau įveikti kalbos sutrikimus.

]]>
70 Fri, 19 April 2013 03:04:03
2013-04-19 Praktinis užsiėmimas mokiniams 2013 m. balandžio 19 d. Raseinių Šaltinio pagrindinėje mokykloje 6 klasės mokiniams 5-6 pamokų metu vyks praktinis užsiėmimas "Fraktalų piešimo metodas – vartai į vidinį pasaulį". Užsiėmimą ves Raseinių PPT direktorė, psichologė Reda Kunickienė. Užsiėmimo metu mokiniams bus pristatytas dailės terapijos metodas - fraktalų piešimas, kuris gali būti naudojamas koreguojant žmogaus būsenas ir problemas, neutralizuojant stresą, nerimo būsenas, siekiant atskleisti kūrybinius sugebėjimus, skatinant kūrybinę saviraišką ir savirealizaciją.

]]>
69 Fri, 19 April 2013 03:04:00
2013-04-19 Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą ir atsakomybę 2013 m. balandžio 19 d. Raseinių r. Nemakščių Martyno Mažvydo vidurinėje Raseinių PPT psichologė Vaida Jakaitienė skaitys pranešimą tėvams "Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą ir atsakomybę?"

]]>
68 Fri, 19 April 2013 02:04:35
Mokymai seniūnijų socialiniams darbuotojams 2013 m. balandžio 18 d. baigiasi Raseinių rajono seniūnijų socialinių darbuotojų mokymai "Sėkmingos tėvystės gebėjimų ugdymas", kuriuos vykdė Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos direktorė Reda Kunickienė. Mokymų dalyviams suteikta  bazinių žinių apie vaiko raidą ir poreikius, tėvystės stilius, sunkumų, kylančių auklėjant vaikus, priežastis. Seniūnijų socialiniai darbuotojai mokymų metu įgalinti naudoti esminius pozityvios tėvystės gebėjimus (dėmesio skyrimą, gyrimą, draudimą, nurodymus, bausmes, atskyrimą, motyvavimą, derybas, išklausymą neteisiant, kontroliavimą) auklėjant vaikus, paskatinti su šeimomis dirbti prevenciniu būdu, supažindinti su grupės valdymo įgūdžiais bei paskatinti pozityvios tėvystės vizija dalintis su tėvais.
Pagrindinis mokymų tikslas - skatinti pozityvią tėvystę rajone bei plėtoti tarpinstitucinį bendradarbiavimą tarp įstaigų, institucijų organizuojant pagalbos teikimą SUP turintiems mokiniams (vaikams) ir jų šeimoms.

Parengė
Direktorė Reda Kunickienė
 
]]>
66 Wed, 17 April 2013 08:04:36
2013-04-16 Kaip lavinti vaikų smulkiąją motoriką 2013 m. balandžio 16 d. 16.00 val. Raseinių rajono Nemakščių darželyje Raseinių PPT specialioji pedagogė Reda Jomantaitė skaitys pranešimą tėvams „Vaikų smulkiosios motorikos lavinimas“. Susitikimo metu bus analizuojamas vaikų smulkiosios motorikos ir kalbos ryšys,  aptarti konkretūs būdai, skirti lavinti vaikų kalbą bei smulkiąją motoriką.

]]>
60 Mon, 15 April 2013 03:04:35
Būti tėvais smagu Šių metų spalio 19 dieną Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje startuoja V-oji tėvystės įgūdžių mokymo grupė pagal tarptautinę programą „Mokykla tėvams ir auklėtojams“, skirta savo vaikus mylintiems tėvams, ieškantiems  alternatyvių auklėjimo būdų bei norintimes savo atžalas matyti lamingas.
„Kaip ugdyti vaiko savarankiškumą? Kiek galima nuolaidžiauti vaikui? Kaip pasakyti, kad vaikas išgirstų? Kaip reaguoti į vaiko agresyvų elgesį? Kaip vaikus motyvuoti? Kaip padėti vaikui įgyti pasitikėjimo? Kaip pačiam neprarasti kantrybės?“ - atsakymus į šiuos ir kitus klausimus tėvai gali atrasti lankydami tėvystės įgūdžių grupę.
Pagrindinis programos tikslas – tėvų palaikymas bei pagalba kasdieniame bendravime su vaikais. Tai geresnių bendravimo įgūdžių mokymasis, galimybė susimąstyti apie savo auklėjimo būdus, pasidalijimas patirtimi, o tai yra maži žingsneliai link gilesnių
santykių, kurie sukuria pasitenkinimo, tarpusavio artumo jausmą.
Mokymuose analizuojamos temos:
- Auklėjimo tikslų įsisąmoninimas.
- Vaikų ir savo jausmų pasaulio pažinimas ir supratimas.
- Tinkama jausmų raiška.
- Aiškių ribų (taisyklių) ir reikalavimų vaikams nustatymas.
- Netinkamo vaikų elgesio keitimas be prievartos.
- Vaikų skatinimas bendradarbiauti ir konstruktyviai spręsti konfliktus.
- Vaikų savarankiškumo ugdymas.
- Vaikų išlaisvinimas nuo jiems primestų vaidmenų ir jų savigarbos stiprinimas.
- Vaiko pasitikėjimo savimi formavimas.
Programos trukmė: 10-12 užsiėmimų po 3-4 val.
Užsiėmimai vyks 1 kartą per savaitę (penktadieniais iš ryto) Raseinių pedagoginėje psichologinėje tarnyboje. Grupėje gali dalyvauti tėvai (auginantys 3-18 metų vaikus), ikimokyklinio ugdymo įstaigų auklėtojai, mokytojai, klasių vadovai, socialiniai pedagogai. Grupė sudaroma iš 9-12 žmonių.
Užsiėmimus veda Raseinių pedagoginės psichologinės tarnybos II kategorijos psichologė Vaida Jakaitienė.
Kadangi grupės dalyvių skaičius ribotas, visus susidomėjusius iki spalio 17 d. kviečiame registruotis tel. (8 428) 51571 arba  užeiti į Raseinių pedagoginę psichologinę tarnybą (V. Grybo g. 33, Raseiniai).

 
Raseinių PPT direktorė
Reda Kunickienė
]]>
59 Fri, 12 April 2013 01:04:51